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NUEVAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Carolina Márquez

Created on June 28, 2023

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NUEVAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD "Construyendo el tangram de nuestro alumnado heterogéneo"

CAROLINA MÁRQUEZ GAMONOSO EOE VALVERDE DEL CAMINO

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miembros del eoe en colegios de valverde

Carolina

Orientadora Escolar

Andrea

Maestra de Audición y Lenguaje

NOMBRE

Maestro/a AL del Programa Educación Inclusiva

Alicia

Orientadora UAC (solo en CEIP "José Nogales)

Miembros del EOE

Nueva normativa

Evaluación en EI y EP

Medidas de atención a la diversidad en EI y EP

Tránsito entre ciclos de EI y etapas EI / EP-IES

Plan Anual de Actuación del EOE

NUEVA NORMATIVA ORDEN DE 30 DE MAYO

Evaluación del proceso de aprendizaje

Atención a la diversidad y a las diferencias individuales

Tránsito entre ciclos y etapas educativas

evaluación en ei / ep

  • Global,continua y formativa.
  • Tomará como referentes los criterios de evaluación de las diferentes áreas curriculares, a través de los cuales se medirá el grado de consecución de las competencias específicas.

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evaluación en ei / ep

  • Inicial y trimestral.
  • Documentos (ANEXOS en ORDEN):
Informe anual de evaluación. Informe final de ciclo. Informe final de etapa Expediente personal.
  • Permanecer 1 año más en etapa.

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evaluación en ei / ep

  • Instrumentos en EI:
Escalas de observación / Anecdotarios / Listas de control.
  • Instrumentos en EP:
Cuestionarios / Formularios / Presentaciones Exposiciones Orales / Edición de Documentos Pruebas / Escalas de Observación / Rúbricas / Portfolios

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atención a la diversidad y a las diferencias individuales

medidas GENERALEs

a) Agrupación de áreas en ámbitos (aquí NO). b) Segundo profesor/a dentro del aula (reforzar aprendizajes). c) Desdoblamiento de grupos. d) Agrupamientos flexibles (aquí NO). e) Área Língüística de Carácter Transversal en vez de Francés. f)Acción tutorial (seguimiento individualizado). g) Metodologías didácticas basadas en el trabajo colaborativo en grupos heterogéneos, tutoría entre iguales y aprendizaje por proyectos. h) Actuaciones de coordinación en el proceso de tránsito (ciclos- etapas). i) Actuaciones de prevención y control del absentismo.

programas preventivos

medidas GENERALEs

a) COMUNICARNOS en EI y PRIMER CICLO de EP. b) TÉCNICA LECTORA en 2º y 3ª CICLO de EP. c) FUNCIONES EJECUTIVAS (3 años y 6º EP).

Se organizarán reuniones para explicar y facilitar materiales a cada tutor implicado.

atención a la diversidad y a las diferencias individuales

programas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales

a) Programas de refuerzo del aprendizaje (PRA/PIRI). b) Programas de profundización.

programas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales

a) Programas de Refuerzo del Aprendizaje (PRA/PIRI).

DESTINATARIOS: • Alumnado que no haya promocionado de curso. • Alumnado que, aún promocionando de curso, no supere algunas de las materias del curso anterior. • Alumnado que presenta dificultades (con NEAE, sin NEAE y sin desfase de 1 curso en ninguna etapa). • Alumnado con DIA en Lengua (puede cursarse fuera de aula ordinaria).

programas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales

b) Programas de Profundización.

DESTINATARIOS:• Alumnado AACCII o alumnado NO NEAE altamente motivado a los aprendizajes. Enriquecimiento de los contenidos del currículo ordinario sin modificación de criterios de evaluación.

medidas específicas de atención a la diversidad

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medidas específicas de atención a la diversidad

Pueden implicar: - La modificación significativa de los elementos del currículo para su adecuación a las necesidades del alumnado. - La intervención educativa impartida por profesorado especialista y personal complementario. - O la escolarización en modalidades diferentes a la ordinaria.

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medidas específicas de atención a la diversidad (EI Y EP)

a) El apoyo dentro del aula por PT y/o AL, personal complementario u otro personal. Excepcionalmente, se podrá realizar el apoyo fuera del aula en sesiones de intervención especializada, siempre que dicha intervención no pueda realizarse en ella y esté convenientemente justificada. b) Las adaptaciones de acceso al currículo para NEAE.

medidas específicas de atención a la diversidad EN EI y EP

c) Las ACS de los elementos del currículo (NEE - EI y EP; se evalúan en relación a su ACS). d) Programas Específicos (PE). e) Las adaptaciones curriculares para AACCII. f) La atención educativa al alumnado por hospitalización o convalecencia domiciliaria.

atención de ptis EN EI y EP

FUNCIONES ASISTENCIALES:

  • Alimentación, desplazamiento, control postural en sedestación, control de esfínteres, higiene y aseo personal, vigilancia, supervisión especializada.
  • No funciones educativas aunque colaboran en función de disponibilidad.
  • Colaboración en programas específicos.

¿ y si un alumn@ no progresa favorablemente ?

TUTOR/A ACTIVA PROTOCOLO DE DETECCIÓN DE NEAE (cumplimentación de documentos oficiales) Descargables en... https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/protocolo-neae/modelos

  • Cuestionario de Detección de Indicios de NEAE (EI) (EP) (ESO).
  • Acta de Reunión de Equipo Educativo (Tutor/a recoge información sobre
dificultades en distintas áreas).
  • Acta de Reunión con Familia (Tutor/a explica dificultades del alumn@ a familia).
  • Autorización de Evaluación Psicopedagógica (os lo entrega JE).

tránsito entre ciclos educativos de ei

- Constituir EQUIPOS DE TRÁNSITO. - Ámbitos de Coordinación en EI : a) Coordinación curricular. b) Coordinación de la acción tutorial y atención a la diversidad. c) Coordinación del proceso de acogida de las familias.

tránsito entre etapas de ei-ep y ep-eso

a) Coordinación respecto a la organización del proceso de tránsito.

b) Coordinación curricular.

c) Coordinación de la acción tutorial y medidas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales.

d) Coordinación del proceso de acogida de las familias.

e) Coordinación del proceso de acogida del alumnado.

plan anual de actuación del eoe

tutoría y convivencia

nee

prevención dia

tránsito

absentismo

Programas Preventivos

ETMA Coordinacion con SSSS, Salud...

Charlas a alumnado y familias Programa Tránsito con EI, 5 años y 6º de EP

Conductas disruptivas Acción Tutorial Convivencia en grupo

Becas Protocolo AACCII Evaluaciones psicopedagógicas PAD

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gracias

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