REPTES CURS B2 - FECC

llançadora d'innovació digital b2

OBJECTIU: LA TERRA

COM MILLORAR-LA DES DE L'ESPAI

ENTRE EL 2025 I EL 2028 TORNAREM A TREPITJAR LA LLUNA.

Ho farà una tripulació en la qual per primer cop hi haurà una dona. Aquesta fita històrica s'emmarca en un projecte de la NASA que, durant les pròximes dècades, establirà les bases d'una nova era en l'exploració espacial: el projecte Artemis.

La insígnia dissenyada per la NASA ens dona pistes sobre els objectius del programa Artemis. El primer és tornar a la Lluna, però... per què? Busca-la a la insígnia i prem-la!

el PRIMER viatge TRIPULAT a mart

La Plataforma Orbital Lunar també servirà com a terminal d'enllaç entre la Terra i Mart. D'aquí a quatre o cinc dècades, l'estació serà una mena de base per als tripulants en trànsit que vagin i tornin del planeta vermell.

Però encara hi ha un objectiu més important que tots aquests...

millorar la vida a la terra

des de l'espai

la ciència de l'espai té un fort impacte en la nostra vida

Els experiments que es desenvoluparan al projecte Artemis seran determinants a l’hora de: 1. Preservar la biodiversitat en l'actual context de canvi climàtic. 2. Desenvolupar avenços tecnològics, mèdics, energètics... igual que ha passat els darrers 50 anys arran de la missió Apollo.

de fet, molts objectes quotidians s’han inventat o utilitzat per primer cop a l’espai gràcies a les missions fetes des dels anys 70.

historia

Aquesta és la tripulació d'Ara

Victor Glover

Christina Hammock Koch

Jeremy Hansen

comandant Reid Wiseman

però a la missió hi treballen desenes de professionals de totes les disciplines. I VOSALTRES ARA TAMBÉ SOU PART D'AQUEST GRAN EQUIP

REPTE 1. STREAMING VIRAL

La retransmissió de l’arribada a la Lluna de la primera dona

El retorn de la humanitat a la Lluna serà retransmès a través dels mitjans tradicionals, però també dels digitals i de les xarxes socials. No hi ha dubtes que serà l'esdeveniment més seguit de la història, però també estarà subjecte a la difusió de notícies falses o poc acurades.Des del punt de vista periodístic i de comunicació i llenguatge, com podem organitzar aquesta retransmissió de caràcter universal i, alhora, combatre les falsedats que es poden difondre? De manera individual i també per equips, heu de dissenyar i preveure l'estratègia de comunicació dels dies previs al llançament i la retransmissió en directe de l'enlairament del coet, i també heu de fer el seguiment del seu trajecte fins a la seva arribada.

CM i CS de primària i de 1r a 3r d'ESO

REPTE 2. MOON CITY

Localització i disseny del primer assentament humà a la Lluna.

Un dels objectius de la missió Artemis, liderada per la NASA però amb la col·laboració de l’ESA europea, la CSA canadenca i la JAXA japonesa, és establir un assentament humà permanent a la seva superfície durant els primers anys de la dècada vinent. Els qui trieu aquest repte, de manera individual i en el context d’una organització per equips, haureu de localitzar l'indret més idoni de la futura base lunar. També dissenyareu en la impressora 3D els elements constructius principals de la base i pensareu una distribució harmònica que afavoreixi l'autosuficiència en aquest entorn hostil i que faciliti la vida comunitària.

Tots els nivells, des d'infantil fins a batxillerat.

REPTE 3. FEELING GOOD

Estratègies per millorar la salut i el benestar mental a l’espai

Viure llargues temporades a l’espai afecta la salut humana. Aspectes com el descans, l’alimentació, la ingravidesa, la radiació, el temps de lleure o la tensió permanent influeixen de manera decisiva en l’estat de benestar dels astronautes. Els docents que trieu aquest repte haureu de trobar mecanismes per garantir la salut general dels astronautes que viuran a la Lluna durant dies, mesos o anys. Això inclou una alimentació equilibrada i nutritiva adaptada a les condicions espacials, realitzar exercici físic en espais tancats, descansar de manera adient i aprendre a desconnectar la ment, així com a treballar la gestió de les emocions i la resiliència.

Tots els nivells, des d'infantil fins a postobligatòria.

REPTE 4. SPACELAB

De l'espai al nostre dia a dia. Innovacions i invents espacials que milloraran la vida a la Terra

Com ja hem vist, molts objectes que ara formen part del nostre dia a dia a la Terra s’han inventat o utilitzat per primer cop a l’espai. Parlem, per exemple, de l’ordinador portàtil i el ratolí informàtic, la llet en pols dels nadons, els panells solars, els termòmetres làser, les càmeres dels telèfons mòbils, els matalassos viscoelàstics o les cintes de córrer dels gimnasos… El projecte Artemis ajudarà, ben segur, a trobar solucions relacionades amb la preservació de la biodiversitat, el canvi climàtic, els avenços mèdics, arquitectònics, energètics… Els docents que trieu aquest repte haureu d’imaginar quins invents o experiments es podrien testar a l’espai per tal de millorar la vida a la Terra i resoldre els seus reptes de futur.

CM i CS de primària, ESO i postobligatòria

REPTE 5. space debris

Reduir, reciclar i reutilitzar la brossa espacial i al campament base

L’Agència Espacial Europea (ESA) calcula que hi ha uns 129 milions d’objectes orbitant al voltant de la Terra, principalment satèl·lits i ferralla provinent de ginys aeroespacials que donen suport a activitats humanes, però també brossa espacial que es converteix en ferralla sense utilització. I la previsió és que, d'aquí a pocs anys, n'hi hagi encara molts més. Els docents que trieu aquest repte heu de trobar una manera de regular, reduir, reutilitzar i reciclar la runa tecnològica que orbita al voltant de la Terra, i també reduir al màxim els residus que es generin al campament lunar, tal com també és necessari fer a la Terra.

Cicle infantil, primària i de 1r a 3r d'ESO

moltes gràcies! I bon estiu!