SER DOCENTE
Código Ético.
En la escuela los alumnos aprende en muchas ocasiones lo que no les interesa, lo que no quieren aprender...
Se argumenta que aprenden “para el futuro”, pero se ha demostrado que la mayoría de conocimientos adquiridos sin una significatividad práctica son olvidados después del examen.
Los maestros se esfuerzan y buscan la manera de someter a sus alumnos a los programas y dosificaciones establecidos.
la fabrica
Los alumnos son reunidos en “grupos” donde un maestro se encargará de que cada uno aprenda lo mismo. Todos iguales, como galletas que salen del molde de una fábrica en serie.
La altísima deserción que en cada grado escolar se acumula (de cada 100 niños que ingresan a la escuela primaria sólo 2 terminan una carrera universitaria) se debe en mucho a las deficiencias y absurdos que caracterizan a la enseñanza.
"La tasa de abandono en educación media superior de la República Mexicana aumentó 12.6% entre los ciclos escolares 2019-2020 y 2020-2021. Esto implicó que, en todo el país, 11.6 estudiantes de educación media superior dejaron la escuela durante el ciclo escolar 2020-2021 por cada 100 matriculaciones para el mismo ciclo". Red por los Derechos de la Infancia en México
Un alumno que no aprendió el significado de la multiplicación y la división va a tener grandes dificultades para comprender operaciones fraccionarias o álgebra.
Se llega a rechazar la enseñanza porque se deja de comprender su contenido. Es como asistir a una clase en otro idioma.
Que pasaría si...
Los maestros
lograran apasionar a sus alumnos por el conocimiento, inquietarlos en la búsqueda de la investigación.
Los maestros promovieran la creación relevante y nola repetición; si infundieran la imaginación y la grandeza.
¡GRACIAS!
LOREM IPSUM DOLOR SIT
Ser maestro
diana gg
Created on June 27, 2023
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SER DOCENTE
Código Ético.
En la escuela los alumnos aprende en muchas ocasiones lo que no les interesa, lo que no quieren aprender...
Se argumenta que aprenden “para el futuro”, pero se ha demostrado que la mayoría de conocimientos adquiridos sin una significatividad práctica son olvidados después del examen.
Los maestros se esfuerzan y buscan la manera de someter a sus alumnos a los programas y dosificaciones establecidos.
la fabrica
Los alumnos son reunidos en “grupos” donde un maestro se encargará de que cada uno aprenda lo mismo. Todos iguales, como galletas que salen del molde de una fábrica en serie.
La altísima deserción que en cada grado escolar se acumula (de cada 100 niños que ingresan a la escuela primaria sólo 2 terminan una carrera universitaria) se debe en mucho a las deficiencias y absurdos que caracterizan a la enseñanza.
"La tasa de abandono en educación media superior de la República Mexicana aumentó 12.6% entre los ciclos escolares 2019-2020 y 2020-2021. Esto implicó que, en todo el país, 11.6 estudiantes de educación media superior dejaron la escuela durante el ciclo escolar 2020-2021 por cada 100 matriculaciones para el mismo ciclo". Red por los Derechos de la Infancia en México
Un alumno que no aprendió el significado de la multiplicación y la división va a tener grandes dificultades para comprender operaciones fraccionarias o álgebra.
Se llega a rechazar la enseñanza porque se deja de comprender su contenido. Es como asistir a una clase en otro idioma.
Que pasaría si...
Los maestros lograran apasionar a sus alumnos por el conocimiento, inquietarlos en la búsqueda de la investigación.
Los maestros promovieran la creación relevante y nola repetición; si infundieran la imaginación y la grandeza.
¡GRACIAS!
LOREM IPSUM DOLOR SIT