Découvrir le dispositif des Professeurs à Professionnaliser (PàP)
Thématiques
Connaître le cadre de son enseignement, son environnement de travail
Intégrer les attendus du système éducatif français
Intégrer
Préparer, conduire et gérer sa classe
Mettre en œuvre son enseignement et accompagner les apprentissages
PROFESSIONNALISER LES PROFESSEURS
Consolider sa pratique dans le cadre de l'enseignement français à l'étranger
Connaître les langues du professeur
Consolider
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
2020
Thématiques
Compétences
Modules
Connaître le cadre de son enseignement, son environnement de travail
C10-C11-C12-C13
Connaître l'organisation de l'établissement
C1-C2
S'approprier les textes de référence et les valeurs de l'enseignement français
2020
Connaître les spécifcités de l'enseignement français à l'étranger
C2
Concevoir son enseignement
C6-C10-P4
Préparer, conduire et gérer sa classe
Gérer le groupe et les conflits
P1-P3-P5
Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit
P4
Organiser l'espace et le temps
Diversifier ses pratiques pédagogiques
CC4.CC13-CC12- P3.P4
Mettre en œuvre son enseignement et accompagner les apprentissages
2020
Conduire sa classe
C2. C6. P3. P4
Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit
Evaluer pour favoriser l'apprentissage de tous les élèves
C3. C4. C5. C6. P3. P5
C4.C6.C10.C11.C13 P3
Connaître et appliquer les principes de l'école inclusive
Sensibiliser et prendre en compte la diversité des élèves
CC3-CC4-CC5-P3
Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
Connaître et utiliser les langues du professeur
2020
CC7-CC8-P2
Maîtriser les langues dans le contexte plurilingue de l'EFE
2020
2020
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
P1
Des modules indépendants à horaires variables en fonction des profils
Un volet distant de 40 à 45 h /stagiaireIntégrer / Consolidersur Magistère
Un parcours personnalisable selon les profils des professeurs
Un parcours contextualisable en zone
Un parcours adapté pour les personnels du second degré non francophones
Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit
Professeur ayant besoin d’une montée en compétences
Professeur débutant dans le système français
Professeur débutant
les inspecteurs du réseau : lENIA-IPR
+ de 220 personnes mobilisées pendant 2 ans
un groupe de d’inspecteurs et de formateurs du réseau pour construire les open badges
PilotageDirection de l’Enseignement, de l’Orientation et le la Formation (DEOF) et Bureau de la Formation et de l’Innovation (BFI)
40 formateurs pour Intégrer. 60 pour Consolider.
les administrateurs et gestionnaires de la plateforme M@gistère
le Service des relations extérieures et le Bureau des événements et de la valoriation du réseau pour l'identité graphique
le service des affaires juridiques pour l'identificaton des ressources
la déléguée à la protection des données
Réseau Canopé
Une expertise éditoriale
graphisme
ingénierie de formation
Déplacez les étiquettes devant les flèches et faites une capture d'écran que vous insérerez dans le badge
- avec des partenaires locaux
- tutoré par un formateur de la zone
Intégrer les attendus du système éducatif français
Endistanciel
En présentiel, au niveau établissement
Consolider sa pratique dans le cadre de l’EFE
En présentiel, au niveau zone
L’AEFE valide les compétences acquises par l’intermédiaire des formateurs du réseau
L'équipe 1er & 2d degrés avec le BFI élaborent les Open Badges sur des compétences professionnelles
DEOF
BFI
Création des badges
Les formateurs délivrent les badges de leurs stagiaires
Professionnalisation des professeurs (PàP) et validation des compétences
Prendre connaissance des parcours Magistère grâce aux livrets du formateur
1er DEGRÉ
INTÉGRER
CONSOLIDER
2d DEGRÉ
INTÉGRER
CONSOLIDER
PàP Passe ton badge d'abord
AEFE
Created on June 27, 2023
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Découvrir le dispositif des Professeurs à Professionnaliser (PàP)
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Connaître le cadre de son enseignement, son environnement de travail
Intégrer les attendus du système éducatif français
Intégrer
Préparer, conduire et gérer sa classe
Mettre en œuvre son enseignement et accompagner les apprentissages
PROFESSIONNALISER LES PROFESSEURS
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Connaître les langues du professeur
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2020
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Modules
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C10-C11-C12-C13
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C2
Concevoir son enseignement
C6-C10-P4
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Gérer le groupe et les conflits
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Diversifier ses pratiques pédagogiques
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Conduire sa classe
C2. C6. P3. P4
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Evaluer pour favoriser l'apprentissage de tous les élèves
C3. C4. C5. C6. P3. P5
C4.C6.C10.C11.C13 P3
Connaître et appliquer les principes de l'école inclusive
Sensibiliser et prendre en compte la diversité des élèves
CC3-CC4-CC5-P3
Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
Connaître et utiliser les langues du professeur
2020
CC7-CC8-P2
Maîtriser les langues dans le contexte plurilingue de l'EFE
2020
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Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
P1
Des modules indépendants à horaires variables en fonction des profils
Un volet distant de 40 à 45 h /stagiaireIntégrer / Consolidersur Magistère
Un parcours personnalisable selon les profils des professeurs
Un parcours contextualisable en zone
Un parcours adapté pour les personnels du second degré non francophones
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Professeur ayant besoin d’une montée en compétences
Professeur débutant dans le système français
Professeur débutant
les inspecteurs du réseau : lENIA-IPR
+ de 220 personnes mobilisées pendant 2 ans
un groupe de d’inspecteurs et de formateurs du réseau pour construire les open badges
PilotageDirection de l’Enseignement, de l’Orientation et le la Formation (DEOF) et Bureau de la Formation et de l’Innovation (BFI)
40 formateurs pour Intégrer. 60 pour Consolider.
les administrateurs et gestionnaires de la plateforme M@gistère
le Service des relations extérieures et le Bureau des événements et de la valoriation du réseau pour l'identité graphique
le service des affaires juridiques pour l'identificaton des ressources
la déléguée à la protection des données
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Une expertise éditoriale
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Déplacez les étiquettes devant les flèches et faites une capture d'écran que vous insérerez dans le badge
Intégrer les attendus du système éducatif français
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En présentiel, au niveau établissement
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En présentiel, au niveau zone
L’AEFE valide les compétences acquises par l’intermédiaire des formateurs du réseau
L'équipe 1er & 2d degrés avec le BFI élaborent les Open Badges sur des compétences professionnelles
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1er DEGRÉ
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