INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

“HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y CLASES DINÁMICAS COMO MEDIO PARA PROMOVER LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”

INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA NORMAL RURAL MIGUEL HIDALGO

PRESENTA

ABRIL MAITE TORRES PRECIADO

GENERACIÓN

2019-2023

ASESOR

CARLOS ALBERTO HERNÁNDEZ LÓPEZ

JUNIO, 2023

ESCUELA JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN

Localidad de Buenavista, en el municipio de Ixtlahuacán de los membrillos, Jalisco.

Organizacón completa

Los niños que asisten son todos pertenecientes a la localidad

GRUPO DE ESTUDIO

El grupo de sexto A esta conformado por 19 alumnos, de los cuales 10 son niñas y 9 son niños de entre los 11 y 12 años de edad. Este grupo se encuentra bajo la supervisión del maestro títular Arturo Baltazar

INTERÉS POR LA ELECCIÓN DEL TEMA

El desarrollo de las competencias profesionales : 1. Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de educación básica. 2. Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

PLAN DE ACCIÓN

• Diagnóstico (Contexto interno)

La localidad donde realice mis prácticas docentes es pequeña y son pocos los alumnos que asisten a esta institución debido a que todos y cada uno de los estudiantes son pertenecientes a la antes mencionada comunidad. Además, cuenta con un total de 9 grupos, organizados de la siguiente manera: primero, segundo y tercero solo cuenta con un grupo y cuarto, quinto y sexto se dividen en A y B, además cuenta con un patio amplio de juegos,

Contexto externo

La localidad de Buenavista está ubicada en el municipio de Ixtlahuacán de los Membrillos, a una mediana altura de 1580 metros de altitud

La religión influye mucho en esta zona

Las principales fuentes de empleo en realidad son las fábricas que están cerca del pueblo y también un poco la agricultura y ganadería.

¿Cómo detecté mi problemática?

A través de una introinspección que llevé a cabo por medio de una sistematización de mis jornadas de práctica previas pude darme cuenta que mis clases no eran del todo "buenas " pues no tomaba en cuenta algunos críterios que establecen los principios pedagógicos, ni cumplia con lo que establecen las competencias profesionales de la licenciatura en educación primaria. Análisis que realice por medio de una lista de cotejo Matríz de congruencia Registro simple y Ampliado

PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

La sistematización anterior me arrojó varias problemáticas, sin embargo, todas estas se vinculaban a un hecho indiscutible, mis clases carecian de motivación

Clases tradicionales

Me di cuenta que mis clases eran bastante monotonas y hsta cierto punto esto les resultaba bastante aburrido a mis alumnos, pues únicamente explicaba las clases de manera verbal sin el apoyo de ningún recurso

REVISIÓN TEÓRICA

Consulté los siguientes artículos

Se muestra la importancia que tiene la motivación dentro de cualquier área de la vida, pero sobre todo el papel tan primordial que juega dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje

1. “¿Motivar para aprobar o para aprender? Estrategias de motivación del aprendizaje para los estudiantes” por Alejandro Anaya-Durand*1, Celina Anaya-Huertas. 2. “ Estrategias y actividades para estimular la motivación en el alumnado” por Ventura Educación. 3. “Tecnología educativa y su papel en el logro de los fines de la educación” por Pablo César Torres Cañizález y John Kendry Cobo Beltrán

Estrategias que podrían ser de gran ayuda en nuestras intervenciones, este parte de la definición del concepto “motivación” avalando a que no todos los individuos nos motivamos de la misma manera. (vincula la motivación y educación socioemocional)

La importancia de actualizar nuestras clases haciendo uso de las tecnologías

ESTRATEGIAS SELECCIONADAS

1. Estrategia 8. Usar ilustraciones y ejemplos: 2. Estrategia 16. Variación de estímulos 3. Estrategia 26. Usar materiales y recursos novedosos. 4. Estrategia 28. Utilizar juegos y actividades (on-line y físicas) para hacer las clases más divertidas, amables y cercanas a los alumnos.

SISTEMA RESPIRATORIO

Primera semana del 20-24 de febrero de 2023 Estrategias implementadas Estrategia 8. Usar ilustraciones y ejemplos Estrategia 26. Usar materiales y recursos novedosos. Materia: Ciencias Naturales

SISTEMA URINARIO

Segunda semana del 27 de febrero al 3 de marzo de 2023 Estrategias implementadas: Estrategia 8. Usar ilustraciones y ejemplos. Estrategia 26. Usar materiales y recursos novedosos. Asignatura: Ciencias Naturales

EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

OBRA DE TEATRO

Tercera semana y cuarta semana del 6 al 17 de marzo de 2023 Estrategias implementadas Estrategia 8. Usar ilustraciones y ejemplos. Estrategia 26. Usar materiales y recursos novedosos. Asignatura: español

EVALUACIÓN: expocisión de la obra de teatro frente al grupo

KAHOOT!

Segunda y cuarta semana Estrategias implementadas Estrategia 22. Utilizar recompensas si el interés inicial es muy bajo Estrategia 28. Utilizar juegos y actividades (on-line y físicas) para hacer las clases más divertidas, amables y cercanas a los alumnos. Asignaturas: matemáticas, español, historia, ciencias naturales, geografía

CONCLUSIONES

En términos generales las estrategias fueron de bastante ayuda en cuanto a despertar la motivación de los estudiantes, sin embargo, necesitan de adecuaciones curriculares para poder emplearse de una manera óptima en el contexto en donde sean aplicadas, además, considero que no es viable para todos los grados pues los candidatos deben de ser alumnos que puedan hacer uso de la tecnología con seriedad, cuestión que de no tomarse en cuenta podrían generar descontrol dentro del aula. En cuanto a mi desempeño debo decir que mejoré bastante en mis explicaciones y en la manera de dar mis clases, implementando el uso de la tecnología y planeaciones más didacticas enfocadas a los intereses de mis alumnos. Creo que aun me hace falta trabajar en el aspecto de mis planeaciones a pesar de tener un buen avance, se que puedo mejorar más.

¡GRACIAS!