Reto4. Fichas técnicas

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación:Entre 6 y 16 años 11 meses Tipo de administración: Aplicación indvidual Tiempo de aplicación: De 65 a 80 minutos

Ficha técnica 1

Evalua el grado de inteligencia y para descubrir las fortalezas y debilidades cognitivas de niños y adolescentes

Escala Wechsler de inteligencia para niños IV (WISC-IV)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Consta de 15 test, 10 principales y 5 optativosManual técnico Manual de aplicación y calificación Cuadernillo de registro Cuadernillo de respuestas Libreta de estímulos Plantilla de calificaciones 9 cubos de plastico con caras blancas, rojas y mixtas

Cada subprueba se califica de acuerdo a los criterios del manualSe obtienes las calificaciones naturales de cada subprueba Se convierte a puntuacion escalar Se realiza la suma de puntuaciones Calculo de las puntuaciones compuestas y el coheficiente intelectual Elaboración del perfil

Autor : David Wechsler

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación: De 2 años a 7 años 3 mesesTipo de administración: Individual Tiempo de aplicación: De 30 a 35 minutos para los niños mas pequeños y de 40 a 45 para los niños mas grandes

Ficha técnica 2

Evalua la inteligencia, identificando capacidades sobresalientes, retraso mental o retraso en el desarrollo cognitivo.

Escala Wechsler de inteligencia para los niveles de preescolar y primaria III (WPPSI-III)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Esta conformado por 14 subpruebasManual de aplicación Manual técnico Libreta de estímulos 1 Libreta de estímulos 2 Protocolo de registro 2,6-3,11 años Protocolo de registro 4,0-7,3 años Cuadernillo de respuestas Rompecabezas Cubos

Cada subprueba tiene sus reglas para el inicio, inversión y discontinuación ada subprueba se califica de acuerdo a los criterios del manualSe obtienes las calificaciones naturales de cada subpruebaSe convierte a puntuacion escalarSe realiza la suma de puntuacionesCalculo de las puntuaciones compuestas y el coheficiente intelectualElaboración del perfil

Autor : David Wechsler

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación: Niños y adolescentes de 9-0 a 18-11 añosTipo de administración: Individual o grupal Tiempo de aplicación: 30 minutos

Ficha técnica 3

Medir las predisposiciónes de personalidad en niños y adolescentes.

Inventario cinco factores de la Personalidad para niños (FFPI-C)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Manual de aplicacionProtocolo del perfil Factores a medir: Amabilidad Extraversión Apertura a la experiencia Escrupulosidad Regulación emocional

Se obtiene la puntuación natural con la suma del puntaje de cada reactivo para cada una de las escalas, la puntuación natural obtenida se convierte a puntuación T y percentiles usando las tablas del apéndice C del manual, finalmente se realiza la interpretación de los resultados

Autores : RONNIE L. MCGHEE • DAVID J. EHRLER • JOSEPH A. BUCKHALT

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación:Para adolescentes de 14 a 18 añosTipo de administración: Aplicación individual y colectiva Tiempo de aplicación: De 50 a 70 minutos

Ficha técnica 4

Evaluar factores de la personalidad mediante diferentes escalas

Inventario multifásico de la Personalidad Minnesota para adolescentes (MMPI-A)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Consta de las siguientes escalas: Escala de validez Escala suplementaria Escalas clínicas Escalas de contenido Se requiere: Hojas de perfil Manual de aplicación Hoja de respuestas

La calificación se puede obtener por medios electrónicos a través de la página oficial de la editorial o por medio del manual de interpretación y las plantillas transparentes para calificación, se grafica el perfil y se obtiene la puntuación T y se realiza la corrección con la escala K para después interpretar los resultados.

Autores: J.N Butcher, C. L Williams, J.R Grham, R.P Archer, A. Tellegen, Y.S Ben-Porth, B. Kaemmer

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación: Niños entre 6 y 19 añosTipo de administración: Puede ser de forma individual o grupal Tiempo de aplicación: Dura de 10 a 15 minutos

Ficha técnica 5

Evaluar nivel y naturaleza de la ansiedad

Escala de ansiedad manifiesta en niños revisada-segunda edición (CMASR-2)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Está integrada por los siguientes factores: INC= 8 pares de reactivos DEF= 9 reactivos FIS= 12 reactivos INQ= 16 reactivos SOC= 12 reactivos

Se utiliza la plantilla que se coloca sobre las respuestas, se realiza el conteo y se obtiene la puntuación natural transfiriéndola a la columna superior, para realizar la representación gráfica.

Autores: Cecil R. Reynolds y Bert O. Richmond

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación:Se puede aplicar a adolescentes y adultos Tipo de administración: Puede ser individual o colectiva Tiempo de aplicación: Treinta minutos aproximadamente

Ficha técnica 6

Medir las habilidades sociales en adolecentes para identificar el déficit o carencia de habilidades sociales que impiden el establecimiento de relaciones interpersonales

Escala de evaluación de habilidades sociales para adolescentes (EEHSA)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Su calificación consiste en la sumatoria de las puntuaciones otorgadas por el sujeto a cada reactivo, por grupos de habilidad. La suma por grupo es catalogada en una escala del 1 al 5, donde uno equivale a muy bajo, dos a bajo, tres a medio, cuatro a alto y cinco a muy alto.

Consta de 50 reactivos planteados en forma de afirmación, que evaluan 6 factores de habilidades socialesCuaderno Lapíz

Autor : Maria del Refugio Ríos Saldaña

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación:Adolescentes entre 13 y 18 añosTipo de administración: Se puede aplicar individual o colectivamente Tiempo de aplicación: 30 minutos aproximadamente

Ficha técnica 7

Evaluar la presencia de indicadores de riesgo de conductas problematicas, así como conocer la percepcion del adolescente de diversas dimenciones de su vida.

Inventario autodescriptivo del adolescente (IADA)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Para las dimensiones del ambiente del adolescente consta de 162 reactivos para secundaria y de 165 para preparatoria Para el índice de riesgo consta de 129 reactivos para secundaria y de 132 para preparatoria Manual de aplicación Cuadernillo Plantillas de calificación Perfiles

La calificación se realiza por medio de las plantillas de calificación para cada una de las dimensiones La puntuación natural se convierte a puntuación T y posteriormente se grafica el perfil

Autores : Emilia Lucio Gómez-Maqueo, Blanca E. Barcelata Eguiarte, Consuelo Durán Patiño

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicación:Se aplica a niños de 3 años a 17 con 11 mesesTipo de administración: Tiempo de aplicación : De 10 a 15 minutos

Ficha técnica 8

Identificar de manera temprana y oportuna las deficiencias significativas en habilidades de coordinación e integración viso-perceptual y motoras

Prueba Beery-Buktenica del desarrollo de la integración visomotriz (VMI)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Seguir las reglas del manual Cada figura cuenta con criterios propios para determinar se se puntua o no Despues de tres errores la prueba se finaliza Se obtienen las puntuaciones naturales y se convierten en puntuación escalar y al rango percentil para otorgarle el termino correspondiente

Consta de 27 reactivo 3 de muestra y 24 a aplicarCuadernillo con las 24 figuaras geometricasLapiz Protocolo de aplicación

Autor : Keith Beery

Objetivo de la prueba

Rango de edad para la aplicaciónNiños de 4 a 12 años Tipo de administración Su aplicacion es individual Tiempo de aplicación V a de 20 a 40 minutos

Ficha técnica 9

Identificar a niños con dificultades de percepción visual o integración visomotriz, establecer el grado de severidad y evaluar los progamas de intervención para su tratamiento.

Método de evaluación de la percepción visual de Frostig (DTVP-3)

Lista de materiales necesarios para la evaluación e interpretación de los resultados

Lista de materiales necesarios para la aplicación

Consta de 5 subpruebas que deben aplicarce en ordenManual Instrucciones Practicas previas

Una vez obtenidas las puntuaciones naturales de cada subprueba, las puntuaciones se convierten a: Puntuaciones normativas Puntuación escalada Rango porcentil

Autor :Marianne Frostig