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Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage

ACD - 27 de junho/2023 Auditório AE Lima de Freitas

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ERASMUS +

Propostas de mudança e/ou Inovação

Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage

ConsortiumMember

KA 101 - School Education Staff Mobility

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. . . comprometimento em torno dos Projetos Educativos e da prossecução dos objetivos colocados pelo Perfil do Aluno do séc. XXI.

EuropeanDevelopment Plan

Key needs and goals of national mobility consortium in the area of European mobility and cooperation?

a) Proporcionar formação profissional consentânea com as prioridades da política educativa e das necessidades das E/AE associadas na sua implementação. b) Sensibilizar as Direções das E/AE para a necessidade de estimularem e valorizarem a formação de professores e os seus contributos para o desenvolvimento das E/AE e do ensino. c) Providenciar oportunidades de contacto, das E/AE e dos seus profissionais, com diferentes realidades e práticas educativas, levando-os a discutir e refletir colaborativamente a integração de novos conhecimentos e competências nas práticas de ensino / oportunidades de aprendizagem dos alunos.

• 1ªmobilidade - Valência

21 a 27 de março/2022

• 2ª mobilidade - Valência

3 a 9 de julho/2022

• 3ª mobilidade - Finlândia

24 a 28 de abril/2023

PortugalEspanha Finlândia

Mobility Map

INSPIRAÇÃO . . .

O que trouxemos das nossas mobilidades...

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novos modelos e espaços de comunicação

1. Plano decomunicação

PROPOSTAS DE MUDANÇA

Os objetivos do nosso Plano de Comunicação são: • Reforçar a imagem do AEBB como organismo plural de dinamismo e qualidade; • Potenciar e dotar o agrupamento de ferramentas que permitam uma comunicação mais eficaz e célere entre a comunidade escolar e os novos elementos que venham a integrar o agrupamento; • Potenciar as relações de proximidade entre as diversas estruturas intermédias e o trabalho colaborativo;• Melhorar as relações do agrupamento com o meio local; • Divulgar o agrupamento, as atividades/projetos, realizações e o seu impacto social .

Plano de Comunicação

- formações temáticas com os diferentes grupos disciplinares ; - reuniões periódicas entre equipas de trabalho e grupos disciplinares para discutir, aferir, definir metas, objetivos e projetos comuns; - instituir uma rede de partilha e de experiências entre professores de níveis e de áreas diferentes, desenvolvendo competências pedagógicas inovadoras e eficazes.

B - Trabalho Colaborativo

- reformulação e atualização periódica do site oficial do AE; - agilizar o sistema de comunicação interna e externa; - garantir a receção e uso articulado de informação relevante e atualizada por todos os setores do agrupamento e respetiva comunidade educativa.

A - Comunicação

Plano de Comunicação - operacionalização

Torna-se imprescindível a projeção do agrupamento com a divulgação de informação, projetos, eventos e notícias, os quais visam atender os seguintes públicos: • Docentes e técnicos especializados; • Crianças, alunos e formandos; • Pais e Encarregados de Educação; • Assistentes técnicos e operacionais; • Comunidade local.

C - Acolhimento de novos elementos na comunidade educativa

Público - alvo do plano de comunicação

- programas de acolhimento com a informação essencial sobre a missão, a visão, as metas e as normas de funcionamentodo AEBB para todos os novos elementos que vão integrando os seus diferentes setores; - manual de boas práticas "Se não sei, pergunto !"

2. Espaço de Trabalho Criativo

PROPOSTAS de INOVAÇÃO

- Esta sala de recursos digitais terá acesso à programação, aos recursos de televisão, de rádio, apoiados pela imagem, vídeo e som que serão certamente facilitadores do processo de ensino e aprendizagem dos alunos. - Será um espaço para a criação de projetos interdisciplinares, nos quais os alunos possam utilizar diferentes ferramentas digitais para pesquisar, analisar, compartilhar informações, ideias e experiências. - Será equipada com computadores, tablets, câmaras, microfones, gravadores de áudio, projetores de vídeo, entre outros recursos tecnológicos relevantes para a aprendizagem dos alunos. - Os professores podem ser capacitados para utilizar esses recursos de forma eficiente e integrá-los nas atividades didáticas, incentivando a curiosidade, a criatividade e a colaboração entre os alunos.

Criação de um espaço de trabalho anexo à biblioteca que seja polivalente, dirigido por um professor que auxilie os alunos na conceção de trabalhos escolares com o apoio de recursos e materiais digitais, recursos de som e imagem, incluindo televisão e rádio que permitam aos alunos uma melhoria contínua no processo de aprendizagem dos conteúdos das disciplinas, melhorando assim o sucesso.

B- "Valências" do espaço

A - Criação do espaço

Esta sala será um espaço dinâmico, que favorece a aprendizagem significativa e a transformação de informações em conhecimento aplicável na vida dos alunos e na melhoria do futuro da sociedade.

Desenvolver o espírito colaborativo, incentivar a criatividade, estimular o raciocínio crítico e aprimorar habilidades são aspectos que norteiam este espaço criativo.Um local em que um grupo de pessoas tem liberdade para fazer experiências, compartilhar ideias e desenvolver soluções.

Planificação virtual dos espaços

Possível planta do espaço a ser utilizado como sala polivalente DIY (do it yourself)

• António Caetano
• Fátima Pinto
• Margarida Ruivo

Ler a proposta de mudança nos meios de comunicação indicados

Obrigado!