bulanicos
La cooperación es la profunda convicción de que nadie puede llegar allí a menos que todos lo hagan.
PERIÓDICO DEL 49 CONGRESO DEL MCEP
Nº3
Cooperar para construir
Virginia Burden
8 de Julio de 2023, GRANADA
Ayer, día de museos y paseos
En la playa, el día se nos presentó dulce y tranquilo. El Museo de la Caña de Azúcar nos endulzó la mañana. Más tarde, vino el reposo a orillas del Mediterráneo. Una tarde estupenda de chasla y baños reparadores.
Ayer, en la excursion a la Sierra tuvimos la oportunidad de visitar Pinos Puente. Las ramas de este árbol centenario nos acogió para mostrarnos su historia y luego dimos un paseo por un entorno priviliegiado. Todo ello mientras el río nos acompañaba con su murmullo.
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SUMARIO
10
EL DÍA DE AYER
13
DESGRANANDO
PRESENTACIÓN DE LIBROS
15
AGUJA DE MAREAR
Homenaje a Ferrán Zurriaga
TALLER JOVEN
16
ENTREVISTAS
ACONTECIÓ...
18
CANCIÓN DE DESPEDIDA
NOCHE DE TEATRO
19
UN POQUITO DE HUMOR
Desgranando...
Hay un lugar...
donde compartir tinturas y gamas distintas que nos acercan el horizonte proyectado; es acompañar al son de músicas que nacen de corazones complementarios que creen en la comunicación propia y conjunta, en el apoyo, en el quehacer comunitario y colectivo, en los espacios abiertos,diversos y cercanos. Cooperar es al fin confiar en el buen hacer de quienes te acompañan dispuestos a compartir una aspiración y un propósito común.
Hay un lugar donde la cooperación es nutritiva y fructífera de un modo asombroso, casi casi mágico: la escuela. Es en este espacio donde centramos nuestros trabajos y afanes, nuestras ideas y nuestra esperanza de contribución. Cooperar es actuar con las diversas miradas puestas en un mismo horizonte, lleno de coloraciones y modalidades; es hacer por un anhelo, una idea, un proyecto compartidos con ilusión, ganas y convencimiento; es fabricar paso a paso senderos comunes
Y junto al compartir de la cooperación, de ese caminar y remar todas y todos a una, aparece el anhelo y la extraordinaria intención de la construcción. Cimentar de nueva...
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Aguja de marear...
"SABER LA TIRA" Saber de qué cabo (tira) hay que jalar ( tirar) . Sobre todo por la noche cuando no se ve.
Recuerda
La salida para esta noche sábado 8 será a las 21:45 h en la puerta de la residencia. Mañana día 9 de julio, a las 16h 30 min, dentro del espacio de presentación de libros llevaremos a cabo un homenaje a Ferrán Zurriaga. Os recordamos que mañana domingo en el Espacio de Creación colectiva dispondréis de salas para encontraros los diferentes talleres, grupos, MCEPs... con el fin de organizar la velada VIRTUIOSA. La actividad comenzará a las 22:00 h en el mismo lugar de CCOO.
Locales Sindicales CCOO y UGT. c/ Periodista Fco. javier Cobos, 2.
En este caso, las fotos hablan de letras, de magia y de sorpresa. El Taller de Imprenta fue un precioso momento que regaló Paco a nuestras criaturas mostrándonos unas piezas magníficas de imprenta con las que manipularon y crearon nombres, frases e incluso dibujaron. Nuestas chicas y chicos descubrieron la magia de la imprensa y su cara de sorpresa es la misma, repetida generación tras generación en nuestros espacios de creación freinetianos.
Taller Joven...
Taller de Imprenta
Aconteció...
TALLER CUERPO
TALLER COEDUCACIÓN
TALLER TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Se dió en el Taller del Cuerpo, ahora mismo, mientras escribo emocionado.
Se dió.
Iniaciamos el taller con una dinámica divertida del vampiro y nos presentamos. Cada una comenta los temas que le preocupan: la adicción a las redes sociales y la pornografía a edades tempranas, el retroceso en derechos LGTBI, las nuevas masculinidades,...
Tras plantear las posibilidades de trabajo en este taller, hemos acordamos comenzar poniendo en común las experiencias más significativas llevadas a cabo en este curso escolar, relacionadas con las tecnologías. Nos hemos reunido 15 personas, casi todas...
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Visita guiada a la Exposición...
Adivina quién no sabe cerrar el pico en este Congreso. ¿Sabes dónde está?
Recorrimos la exposición donde nos fueron contando entre emoción y no sé qué... los materiales que han ido elaborando en cada una de sus escuelas. Daros un paseo si no la habéis visto y llevaros muchas ideas en los bolsillos. .¡Si queréis aprender... venirse!
Asamblea Intermedia...
A pesar de los años que llevamos haciendo asambleas, no hemos logrado pasar del primer punto del orden del día.
- Raquel solicitó el apoyo de otras dos personas para poder llevar a cabo todo el papeleo necesario para que se nos reconozcan las actividades de FORMACIÓN.
- En el apartado de Internacional, tres compañeras de Almería se ofrecieron para ocuparse de esta Comisión.
- Varias personas del grupo de Madrid en colaboración con Abel, Enrique, y Juanjo asumirán la responsabilidad de la página web.
- En el punto de solidaridad al no presentarse ningún proyecto en el plazosolicitado se abrió un debate, llegando a la conclusión de que se prolongaría el mismo hasta finales de enero y en la reunión de Coordinación se tomaría una decisión.
- Tras un debate confuso y reiterativo sobre las sedes de futuras RIDEF, no se llegó a ninguna conclusión.
Viendo el desarrollo de las últimas asambleas hacemos las siguientes propuestas:
- Se eliga, desde el principio, una persona que modere la asamlea.
- Se nombre a una persona responsable del control del tiempo de manera que se limite la duración de cada punto en general y de cada intervención en particular.
Propuesta del grupo de Granada
Noche de teatro...
El día de ayer...
Ruta del Tranvía de la Sierra: caminando entre el río y la vía
Entre palmas y canciones de excursión iniciamos el paseo a Güéjar Sierra.
Un viaje corto a un lugar cercano a la ciudad pero en plena naturaleza exultante del verde de la vegetación y de agua.
El río nos ha ido acompañando todo el camino y su rumor ha sido la banda sonora que nos ha traído historias maravillosas, de las que están tan cercanas como escondidas.
Una primera parada en Pinos Puente y en su Museo del Tranvía de Sierra Nevada, nos ha permitido descubrir a una mujer de las que escriben la historia, Berta Wilhelmi, pionera de la educación, de la sanidad y del feminismo. Gracias a M. del Mar, nuestra guía, por su entusiasmo durante ese paseo inesperado acompañado de historias. Siguiendo el camino de la historia del tranvía...
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Ruta a la Playa de Motril: cuidándonos
Las personas de la organización llevaron unas sombrillas gigantes para que no nos quemáramos. Fue fantástico, porque ha sido una nueva oportunidad de poner los cuidados en el centro como en nuestra pedagogía y yo me sentí muy cuidada. Y qué deciros del agua... Habían contratado un mar tranquilo, limpio y fresquito... ¿Qué más podíamos pedir? Entre todas pusimos la buena conversación, y el disfrute. Hubo relax, siesta, juego, momentos refrescante y mucho sol. Desde este reportaje quiero agradeceros vuestra dedicación y atención. MUCHAS GRACIAS.
Ayer viernes 7 de julio un grupo, más pequeño, hemos ido en el día de descanso y convivencia a Motril. En el viaje sentí como los oídos se me entaponaban porque descendimos desde los 860 m desde el puerto del Suspiro del Moro hasta el nivel 0 m del mar. Al llegar y bajar en Motril sentí un fuerte golpe de humedad que nos hizo sudar solo con dar unos pocos pasos y este cambio me gustó.
Primero visitamos el Museo del Azúcar y allí disfrutamos de las buenas explicaciones su guía. Después fuimos a la playa y tuvimos una grata sorpresa. ¡Ooooooh!
Presentación de libros
ANTONI BENAIGES. UNA MEMORIA DESENTERRADACumpliendo el acuerdo de la asamblea del MCEP, se presenta la biografía del compañero Antoni Benaiges, asesinado en los primeros momentos del golpe de Estado de los militares contra la IIª República, en 1936. Los tres autores que la firmamos –Sebastián Gertrúdix, Sergi Bernal y Alfredo López hemos hecho un esfuerzo de investigaci ón para ofrecer un retrato lo más exhaustivo posible de nuestro compañero, aunque seguramente quedarán aún algunos aspectospor conocer. Hemos realizado un recorrido desde su nacimiento, en Mont-roig del Camp, Tarragona, hasta su muerte, en los montes de la Pedraja, Burgos. Su labor educativa en Bañuelos de Bureba como maestro freinetista y, por lo tanto, comprometido también social y políticamente, es un ejemplo para todos los maestros y maestras que seguimos creyendo en una escuela pública de calidad, compensadora de desigualdades, que da la palabra al niño y la niña.
Te esperamos en la presentacion de su libro
ROSA PEREDA. LA COEDUCACIÓN EN LA ESCUELA
Rosa es una mujer faro del Mcep. Está llena de “Ces”: Coeducación, Cuerpo, Cantabria, Congresos, Colegio, coordinación, cariño, curiosa, colorida, caminante, certera, cálida, conversadora, cordial, competente, cotidiana, consistente, contemporánea, coherente, cimbreante, combatiente, constante, carismática, comprensiva, corazonada, colaboradora, comunicativa, capaz, cooperativa, cristalina, charla, científica, clave, compañera, conexión, criaturas. Desde que la escuché en el primer Congreso en el que coincidimos, su voz ronca y profunda me cautivó, no podía dejar de escucharla y de aprenderla.
Rosa es, para mí, guía y modelo de mujer. Se convirtió en uno de mis referentes. A veces, cuando dudo o me remuevo, o no sé por dónde seguir, tengo la costumbre de imaginarme qué me dirían algunas personas. Una de ellas es Rosa.
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Homenaje a Ferran Zurriaga
Ferran Zurriaga i Agustí. Maestro, compañero, guía y referente en el compromiso:
- Por la educación liberadora, cooperativa, científica, creativa...centrada en el niño y su entorno.
- Por la consciencia de ser pueblo: estima por el territorio, la cultura, la historia, la lengua del País Valencià. Tan menospreciada por el estado centralista y autoritario.
- Por la formación del oficio de maestro/maestra: libre, creativa, investigadora, cooperativa, antidogmática, alegre... inscrita en el Movimiento Freinet. MCEP.
La vida de Ferran (València 1938. Olocau 2022) fue un trabajo constante, minucioso, inteligente sobre esos temas.
Qué bonitoslos que se quedan, aun después de haberse ido.@Juan_Mairena
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Tu mirada
Entrevista a CongresistasPablo Acosta Robles
1. Cuéntanos algo de ti o ¿quién eres?
Me llamo Pablo Acosta Robles y soy profesor en un IES de Granada
2. ¿Cómo llegaste al Mcep, o al Congreso?
No soy miembro del MCEP, pero llevo años queriendo participar en un encuentro del MCEP. 3.¿Por qué, para qué estás aquí? Para conocer colegas e intercambiar ideas, ideales, experiencias, sentimientos… y reforzarnos mutuamente. 4.¿Qué te hace sonreír? La espontaneidad del alumnado. 5.¿Qué te gusta de tu hacer de maestra/o? ¿Qué cambiarías? Me encanta salir fuera de clase y me disgusta hacer de detective en caso de conflicto.
6.¿Qué dejarías y qué quitarías de las escuelas? Quitaría la rigidez de espacios, horarios, asignaturas, evaluaciones y me quedaría con el aprendizaje que surge de “tener experiencias”.
7.¿Qué has aprendido con/de tu alumnado? Alegría, espontaneidad, curiosidad, facilidad para la amistad, ilusión.
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Otras miradas...
Entrevista a Loli Fernández
1. Cuéntanos algo de ti, ¿quién eres?
Soy Loli Fernández, maestra de primaria , he ejercido en el C.E.P.E.R Almanjayar-Cartuja, primero como profesora y mis últimos 20 años termine como jefa de estudios y directora. Mi hermana Paki y yo fuimos las primeras gitanas de mi familia con estudios universitarios y con un grupo de jóvenes, creamos la primera Asociación de Mujeres gitanas “ROMI”, con ella se inicia el movimiento feminista gitano en el año 1990.
2. ¿Qué recuerdas de tus maestros y maestras? Desde muy pequeña fui a la escuela, mi madre le daba mucha importancia a la educación para el futuro de sus hijas, mis profesores tuvieron interés en que estudiara, desde muy pequeña quería ser maestra, porque en mi clase no había gitanos/as, esto me entristecía bastante. Mi sueño era ser maestra para enseñar sobre todo a los miembros de mi comunidad, esto se hizo realidad y trabaje muchos años con mi colectivo.
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Canción de despedida...
Samba da Utopia, bailando con Cristiana Menezes, La Reina, Chile
A palavra rebeldia.Se a gente desanimar Eu vou colher no pomar A palavra teimosia Se acontecer a final De entrar em nosso quintal A palavra tirania Pegue o tambor e o ganzá Vamos pra rua gritar A palavra utopia
Se o mundo ficar pesado Eu vou pedir emprestado A palavra poesia Se o mundo emburrecer Eu vou rezar pra chover Palavra sabedoria Se o mundo andar pra trás Vou escrever num cartaz
Un poquito de humor...
Aparición de la Gallina en el 49 Congreso
Vengo de Galicia
toda ilusionada.
El otro Congreso
me dejó impactada.
Múltiples sucesos, secuestro, hazañas.
Alcalá de Henares,
vivencias extrañas.
Si el cuarenta y ocho
trastocó mi vida
el cuarenta y nueve
me llena de intriga.
Con tal pensamiento
me entró gran pasión.
Pa Graná me vengo,
busco tentación.
Cincuenta Congreso,
¿en dónde será?
Allí donde sea
la gallina irá.
Gente freinetiana:
empuje, emoción.
Montando congresos
sois de lo mejor.
Tropa mecepera
con mágica chispa.
¡Ojo a sus movidas,
les sigo la pista!
A Pitiña dos Prados / La Gallina Mecepera
Graná, 07/07/23
Mecepera
Graná, 07/07/23
Centro de Interpretación del Tranvía de la Sierra
El emblemático edificio de la Antigua Estación del Tranvía de Pinos Genil ha sido rehabilitado, recuperando toda su singularidad y belleza, para albergar el Centro de Interpretación del Tranvía de la Sierra; un espacio cultural donde el visitante podrá conocer parte de la historia de Granada a través del tranvía de Sierra Nevada y de sus protagonistas. Además, la importancia que tuvo el tranvía en el incipiente desarrollo turístico justifica que todo el centro sea la Sala 71 del “Museo del Turismo”, proyecto internacional que pretende poner el valor y divulgar la historia del turismo a través de sus hitos, lugares y personajes.
planta el firme propósito de una escuela donde quepamos todas las personas y en la que encontremos un espacio propio y también compartido. Cooperar para construir y conseguir un bien común que no es otro sino esa escuela que escuche, atienda, intervenga, ayude, contribuya, sueñe, comparta, invite, debata, ofrezca, dude, proponga, confeccione, libere, respalde… Un lugar de y para las niñas y niños y para la comunidad donde cada persona y familia sienta que su caminar forma también parte.
nos ha llevado hasta Güéjar Sierra, otro paraje espectacular donde el río nos sigue acompañando y nos regala "duchitas naturales" para el camino. Con Rafa, iniciamos el paseo adentrándonos en el corazón del Valle del Genil. Cada sombra en el camino ha supuesto una isla de frescor y una parada para enseñarnos a distinguir los diferentes árboles. Y también a compartir con nosotros y nosotras las historias que hay en el paisaje, historias que nos han claves para comprender ese paisaje, y sus gentes. Gracias Rafa, por mostrarnos la esencia del Valle a través de tu sabiduría. La anécdota, la avispa viajera que nos ha prolongado la salida. ¿Quién sería valiente que se animara a desterrar a la dichosa avispa de nuestro territorio? Esperemos que la picadura que ha recibido nuestro joven congresista no vaya a más.
..para contar cómo las tecnologías nos han permitido desarrollar, en las distintas áreas, el trabajo colaborativo así como motivar al alumnado en la construcción de los aprendizajes.
Desde podcast para que el alumnado de bachillerato se motive a leer y pierda la vergüenza, ante la exposición de un trabajo, hasta la utilización de programas para iniciar al alumnado en la programación, elaborando juegos que han tenido que pensar y poner por escrito previamente. Una visita virtual para “Vivir y sentir el patrimonio” reflejar en un video cómo vivieron nuestros antepasados o personas de generaciones pasadas.
Charo nos ha contado una experiencia de trabajo con adultos en Cartaya. Como tomaron decsiones conjuntas yq ué tareas fueron realizando. Su alumnado ha tenido que mostrar, utilizando el programa Slides, sus ciudades favoritas, tanto de España como de otros países.
En el taller, no solo hemos compartido aplicaciones informáticas: Slides, Canva, Genially, wordwall, Chat GPT… también hemos compartido nuestras incertidumbres y experiencias personales, dificultades y “dolores” a consecuencia de un mal uso de las tecnologías y algo muy valiosos. Hemos contado nuestras vivencias en este curso escolar en el que, aparece que incluso la inteligencia artificial ha venido para quedarse.
Hemos concluido el taller haciéndonos una pregunta: ¿La tecnología define en sí misma el aprendizaje o debe ser un medio para construir?
¿Si nos quedamos en la mecánica del funcionamiento de la herramienta o si debemos plantearnos para qué, cómo...? Desde la pedagogía Freinet, éste es el sentido.
Museo Preindustrial de la Caña de Azúcar
El Museo Preindustrial de la caña de azúcar es un museo centrado en el proceso de fabricación de azúcar. Es el único museo en Europa que se ubica sobre los restos arqueológicos de un Ingenio. Éste cuenta la historia de la ciudad a través de la principal producción industrial que desarrolló Motril desde el auge del cultivo de la caña de azúcar entre los siglos XVI-XVIII.La ciudad de Motril, su cultura y su paisaje han permanecido unidos durante casi mil años a los procesos de explotación y fabricación del azúcar de caña. De hecho, las primeras noticias sobre la presencia en al-Andalus de este cultivo de origen oriental, se remontan a las costas granadinas del siglo X, según el cordobés al-Razi. Desde entonces la caña de azúcar se extendió por buena parte del litoral mediterráneo.Con la incorporación de aquellas tierras a la España cristiana se incrementó la producción y la comercialización del azúcar. La caña, convertida en monocultivo de las llanuras litorales, condicionó a partir de entonces el paisaje ambiental y urbano de extensas zonas, incluidos los montes costeros, por la necesidad de proporcionar leña a las ''aduanas'', ''trapiches''. ''ingenios'' o ''establecimientos de hacer azúcar''.
BULANICOS 3
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bulanicos
La cooperación es la profunda convicción de que nadie puede llegar allí a menos que todos lo hagan.
PERIÓDICO DEL 49 CONGRESO DEL MCEP
Nº3
Cooperar para construir
Virginia Burden
8 de Julio de 2023, GRANADA
Ayer, día de museos y paseos
En la playa, el día se nos presentó dulce y tranquilo. El Museo de la Caña de Azúcar nos endulzó la mañana. Más tarde, vino el reposo a orillas del Mediterráneo. Una tarde estupenda de chasla y baños reparadores.
Ayer, en la excursion a la Sierra tuvimos la oportunidad de visitar Pinos Puente. Las ramas de este árbol centenario nos acogió para mostrarnos su historia y luego dimos un paseo por un entorno priviliegiado. Todo ello mientras el río nos acompañaba con su murmullo.
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SUMARIO
10
EL DÍA DE AYER
13
DESGRANANDO
PRESENTACIÓN DE LIBROS
15
AGUJA DE MAREAR
Homenaje a Ferrán Zurriaga
TALLER JOVEN
16
ENTREVISTAS
ACONTECIÓ...
18
CANCIÓN DE DESPEDIDA
NOCHE DE TEATRO
19
UN POQUITO DE HUMOR
Desgranando...
Hay un lugar...
donde compartir tinturas y gamas distintas que nos acercan el horizonte proyectado; es acompañar al son de músicas que nacen de corazones complementarios que creen en la comunicación propia y conjunta, en el apoyo, en el quehacer comunitario y colectivo, en los espacios abiertos,diversos y cercanos. Cooperar es al fin confiar en el buen hacer de quienes te acompañan dispuestos a compartir una aspiración y un propósito común.
Hay un lugar donde la cooperación es nutritiva y fructífera de un modo asombroso, casi casi mágico: la escuela. Es en este espacio donde centramos nuestros trabajos y afanes, nuestras ideas y nuestra esperanza de contribución. Cooperar es actuar con las diversas miradas puestas en un mismo horizonte, lleno de coloraciones y modalidades; es hacer por un anhelo, una idea, un proyecto compartidos con ilusión, ganas y convencimiento; es fabricar paso a paso senderos comunes
Y junto al compartir de la cooperación, de ese caminar y remar todas y todos a una, aparece el anhelo y la extraordinaria intención de la construcción. Cimentar de nueva...
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Aguja de marear...
"SABER LA TIRA" Saber de qué cabo (tira) hay que jalar ( tirar) . Sobre todo por la noche cuando no se ve.
Recuerda
La salida para esta noche sábado 8 será a las 21:45 h en la puerta de la residencia. Mañana día 9 de julio, a las 16h 30 min, dentro del espacio de presentación de libros llevaremos a cabo un homenaje a Ferrán Zurriaga. Os recordamos que mañana domingo en el Espacio de Creación colectiva dispondréis de salas para encontraros los diferentes talleres, grupos, MCEPs... con el fin de organizar la velada VIRTUIOSA. La actividad comenzará a las 22:00 h en el mismo lugar de CCOO.
Locales Sindicales CCOO y UGT. c/ Periodista Fco. javier Cobos, 2.
En este caso, las fotos hablan de letras, de magia y de sorpresa. El Taller de Imprenta fue un precioso momento que regaló Paco a nuestras criaturas mostrándonos unas piezas magníficas de imprenta con las que manipularon y crearon nombres, frases e incluso dibujaron. Nuestas chicas y chicos descubrieron la magia de la imprensa y su cara de sorpresa es la misma, repetida generación tras generación en nuestros espacios de creación freinetianos.
Taller Joven...
Taller de Imprenta
Aconteció...
TALLER CUERPO
TALLER COEDUCACIÓN
TALLER TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Se dió en el Taller del Cuerpo, ahora mismo, mientras escribo emocionado. Se dió.
Iniaciamos el taller con una dinámica divertida del vampiro y nos presentamos. Cada una comenta los temas que le preocupan: la adicción a las redes sociales y la pornografía a edades tempranas, el retroceso en derechos LGTBI, las nuevas masculinidades,...
Tras plantear las posibilidades de trabajo en este taller, hemos acordamos comenzar poniendo en común las experiencias más significativas llevadas a cabo en este curso escolar, relacionadas con las tecnologías. Nos hemos reunido 15 personas, casi todas...
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Visita guiada a la Exposición...
Adivina quién no sabe cerrar el pico en este Congreso. ¿Sabes dónde está?
Recorrimos la exposición donde nos fueron contando entre emoción y no sé qué... los materiales que han ido elaborando en cada una de sus escuelas. Daros un paseo si no la habéis visto y llevaros muchas ideas en los bolsillos. .¡Si queréis aprender... venirse!
Asamblea Intermedia...
A pesar de los años que llevamos haciendo asambleas, no hemos logrado pasar del primer punto del orden del día.
Viendo el desarrollo de las últimas asambleas hacemos las siguientes propuestas:
Propuesta del grupo de Granada
Noche de teatro...
El día de ayer...
Ruta del Tranvía de la Sierra: caminando entre el río y la vía
Entre palmas y canciones de excursión iniciamos el paseo a Güéjar Sierra. Un viaje corto a un lugar cercano a la ciudad pero en plena naturaleza exultante del verde de la vegetación y de agua. El río nos ha ido acompañando todo el camino y su rumor ha sido la banda sonora que nos ha traído historias maravillosas, de las que están tan cercanas como escondidas.
Una primera parada en Pinos Puente y en su Museo del Tranvía de Sierra Nevada, nos ha permitido descubrir a una mujer de las que escriben la historia, Berta Wilhelmi, pionera de la educación, de la sanidad y del feminismo. Gracias a M. del Mar, nuestra guía, por su entusiasmo durante ese paseo inesperado acompañado de historias. Siguiendo el camino de la historia del tranvía...
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Ruta a la Playa de Motril: cuidándonos
Las personas de la organización llevaron unas sombrillas gigantes para que no nos quemáramos. Fue fantástico, porque ha sido una nueva oportunidad de poner los cuidados en el centro como en nuestra pedagogía y yo me sentí muy cuidada. Y qué deciros del agua... Habían contratado un mar tranquilo, limpio y fresquito... ¿Qué más podíamos pedir? Entre todas pusimos la buena conversación, y el disfrute. Hubo relax, siesta, juego, momentos refrescante y mucho sol. Desde este reportaje quiero agradeceros vuestra dedicación y atención. MUCHAS GRACIAS.
Ayer viernes 7 de julio un grupo, más pequeño, hemos ido en el día de descanso y convivencia a Motril. En el viaje sentí como los oídos se me entaponaban porque descendimos desde los 860 m desde el puerto del Suspiro del Moro hasta el nivel 0 m del mar. Al llegar y bajar en Motril sentí un fuerte golpe de humedad que nos hizo sudar solo con dar unos pocos pasos y este cambio me gustó. Primero visitamos el Museo del Azúcar y allí disfrutamos de las buenas explicaciones su guía. Después fuimos a la playa y tuvimos una grata sorpresa. ¡Ooooooh!
Presentación de libros
ANTONI BENAIGES. UNA MEMORIA DESENTERRADACumpliendo el acuerdo de la asamblea del MCEP, se presenta la biografía del compañero Antoni Benaiges, asesinado en los primeros momentos del golpe de Estado de los militares contra la IIª República, en 1936. Los tres autores que la firmamos –Sebastián Gertrúdix, Sergi Bernal y Alfredo López hemos hecho un esfuerzo de investigaci ón para ofrecer un retrato lo más exhaustivo posible de nuestro compañero, aunque seguramente quedarán aún algunos aspectospor conocer. Hemos realizado un recorrido desde su nacimiento, en Mont-roig del Camp, Tarragona, hasta su muerte, en los montes de la Pedraja, Burgos. Su labor educativa en Bañuelos de Bureba como maestro freinetista y, por lo tanto, comprometido también social y políticamente, es un ejemplo para todos los maestros y maestras que seguimos creyendo en una escuela pública de calidad, compensadora de desigualdades, que da la palabra al niño y la niña.
Te esperamos en la presentacion de su libro
ROSA PEREDA. LA COEDUCACIÓN EN LA ESCUELA
Rosa es una mujer faro del Mcep. Está llena de “Ces”: Coeducación, Cuerpo, Cantabria, Congresos, Colegio, coordinación, cariño, curiosa, colorida, caminante, certera, cálida, conversadora, cordial, competente, cotidiana, consistente, contemporánea, coherente, cimbreante, combatiente, constante, carismática, comprensiva, corazonada, colaboradora, comunicativa, capaz, cooperativa, cristalina, charla, científica, clave, compañera, conexión, criaturas. Desde que la escuché en el primer Congreso en el que coincidimos, su voz ronca y profunda me cautivó, no podía dejar de escucharla y de aprenderla. Rosa es, para mí, guía y modelo de mujer. Se convirtió en uno de mis referentes. A veces, cuando dudo o me remuevo, o no sé por dónde seguir, tengo la costumbre de imaginarme qué me dirían algunas personas. Una de ellas es Rosa.
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Homenaje a Ferran Zurriaga
Ferran Zurriaga i Agustí. Maestro, compañero, guía y referente en el compromiso:
- Por la educación liberadora, cooperativa, científica, creativa...centrada en el niño y su entorno.
- Por la consciencia de ser pueblo: estima por el territorio, la cultura, la historia, la lengua del País Valencià. Tan menospreciada por el estado centralista y autoritario.
- Por la formación del oficio de maestro/maestra: libre, creativa, investigadora, cooperativa, antidogmática, alegre... inscrita en el Movimiento Freinet. MCEP.
La vida de Ferran (València 1938. Olocau 2022) fue un trabajo constante, minucioso, inteligente sobre esos temas.Qué bonitoslos que se quedan, aun después de haberse ido.@Juan_Mairena
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Tu mirada
Entrevista a CongresistasPablo Acosta Robles
1. Cuéntanos algo de ti o ¿quién eres? Me llamo Pablo Acosta Robles y soy profesor en un IES de Granada 2. ¿Cómo llegaste al Mcep, o al Congreso? No soy miembro del MCEP, pero llevo años queriendo participar en un encuentro del MCEP. 3.¿Por qué, para qué estás aquí? Para conocer colegas e intercambiar ideas, ideales, experiencias, sentimientos… y reforzarnos mutuamente. 4.¿Qué te hace sonreír? La espontaneidad del alumnado. 5.¿Qué te gusta de tu hacer de maestra/o? ¿Qué cambiarías? Me encanta salir fuera de clase y me disgusta hacer de detective en caso de conflicto.
6.¿Qué dejarías y qué quitarías de las escuelas? Quitaría la rigidez de espacios, horarios, asignaturas, evaluaciones y me quedaría con el aprendizaje que surge de “tener experiencias”. 7.¿Qué has aprendido con/de tu alumnado? Alegría, espontaneidad, curiosidad, facilidad para la amistad, ilusión.
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Otras miradas...
Entrevista a Loli Fernández
1. Cuéntanos algo de ti, ¿quién eres? Soy Loli Fernández, maestra de primaria , he ejercido en el C.E.P.E.R Almanjayar-Cartuja, primero como profesora y mis últimos 20 años termine como jefa de estudios y directora. Mi hermana Paki y yo fuimos las primeras gitanas de mi familia con estudios universitarios y con un grupo de jóvenes, creamos la primera Asociación de Mujeres gitanas “ROMI”, con ella se inicia el movimiento feminista gitano en el año 1990.
2. ¿Qué recuerdas de tus maestros y maestras? Desde muy pequeña fui a la escuela, mi madre le daba mucha importancia a la educación para el futuro de sus hijas, mis profesores tuvieron interés en que estudiara, desde muy pequeña quería ser maestra, porque en mi clase no había gitanos/as, esto me entristecía bastante. Mi sueño era ser maestra para enseñar sobre todo a los miembros de mi comunidad, esto se hizo realidad y trabaje muchos años con mi colectivo.
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Canción de despedida...
Samba da Utopia, bailando con Cristiana Menezes, La Reina, Chile
A palavra rebeldia.Se a gente desanimar Eu vou colher no pomar A palavra teimosia Se acontecer a final De entrar em nosso quintal A palavra tirania Pegue o tambor e o ganzá Vamos pra rua gritar A palavra utopia
Se o mundo ficar pesado Eu vou pedir emprestado A palavra poesia Se o mundo emburrecer Eu vou rezar pra chover Palavra sabedoria Se o mundo andar pra trás Vou escrever num cartaz
Un poquito de humor...
Aparición de la Gallina en el 49 Congreso
Vengo de Galicia toda ilusionada. El otro Congreso me dejó impactada. Múltiples sucesos, secuestro, hazañas. Alcalá de Henares, vivencias extrañas. Si el cuarenta y ocho trastocó mi vida el cuarenta y nueve me llena de intriga. Con tal pensamiento me entró gran pasión. Pa Graná me vengo, busco tentación.
Cincuenta Congreso, ¿en dónde será? Allí donde sea la gallina irá. Gente freinetiana: empuje, emoción. Montando congresos sois de lo mejor. Tropa mecepera con mágica chispa. ¡Ojo a sus movidas, les sigo la pista! A Pitiña dos Prados / La Gallina Mecepera Graná, 07/07/23 Mecepera Graná, 07/07/23
Centro de Interpretación del Tranvía de la Sierra
El emblemático edificio de la Antigua Estación del Tranvía de Pinos Genil ha sido rehabilitado, recuperando toda su singularidad y belleza, para albergar el Centro de Interpretación del Tranvía de la Sierra; un espacio cultural donde el visitante podrá conocer parte de la historia de Granada a través del tranvía de Sierra Nevada y de sus protagonistas. Además, la importancia que tuvo el tranvía en el incipiente desarrollo turístico justifica que todo el centro sea la Sala 71 del “Museo del Turismo”, proyecto internacional que pretende poner el valor y divulgar la historia del turismo a través de sus hitos, lugares y personajes.
planta el firme propósito de una escuela donde quepamos todas las personas y en la que encontremos un espacio propio y también compartido. Cooperar para construir y conseguir un bien común que no es otro sino esa escuela que escuche, atienda, intervenga, ayude, contribuya, sueñe, comparta, invite, debata, ofrezca, dude, proponga, confeccione, libere, respalde… Un lugar de y para las niñas y niños y para la comunidad donde cada persona y familia sienta que su caminar forma también parte.
nos ha llevado hasta Güéjar Sierra, otro paraje espectacular donde el río nos sigue acompañando y nos regala "duchitas naturales" para el camino. Con Rafa, iniciamos el paseo adentrándonos en el corazón del Valle del Genil. Cada sombra en el camino ha supuesto una isla de frescor y una parada para enseñarnos a distinguir los diferentes árboles. Y también a compartir con nosotros y nosotras las historias que hay en el paisaje, historias que nos han claves para comprender ese paisaje, y sus gentes. Gracias Rafa, por mostrarnos la esencia del Valle a través de tu sabiduría. La anécdota, la avispa viajera que nos ha prolongado la salida. ¿Quién sería valiente que se animara a desterrar a la dichosa avispa de nuestro territorio? Esperemos que la picadura que ha recibido nuestro joven congresista no vaya a más.
..para contar cómo las tecnologías nos han permitido desarrollar, en las distintas áreas, el trabajo colaborativo así como motivar al alumnado en la construcción de los aprendizajes. Desde podcast para que el alumnado de bachillerato se motive a leer y pierda la vergüenza, ante la exposición de un trabajo, hasta la utilización de programas para iniciar al alumnado en la programación, elaborando juegos que han tenido que pensar y poner por escrito previamente. Una visita virtual para “Vivir y sentir el patrimonio” reflejar en un video cómo vivieron nuestros antepasados o personas de generaciones pasadas. Charo nos ha contado una experiencia de trabajo con adultos en Cartaya. Como tomaron decsiones conjuntas yq ué tareas fueron realizando. Su alumnado ha tenido que mostrar, utilizando el programa Slides, sus ciudades favoritas, tanto de España como de otros países. En el taller, no solo hemos compartido aplicaciones informáticas: Slides, Canva, Genially, wordwall, Chat GPT… también hemos compartido nuestras incertidumbres y experiencias personales, dificultades y “dolores” a consecuencia de un mal uso de las tecnologías y algo muy valiosos. Hemos contado nuestras vivencias en este curso escolar en el que, aparece que incluso la inteligencia artificial ha venido para quedarse. Hemos concluido el taller haciéndonos una pregunta: ¿La tecnología define en sí misma el aprendizaje o debe ser un medio para construir? ¿Si nos quedamos en la mecánica del funcionamiento de la herramienta o si debemos plantearnos para qué, cómo...? Desde la pedagogía Freinet, éste es el sentido.
Museo Preindustrial de la Caña de Azúcar
El Museo Preindustrial de la caña de azúcar es un museo centrado en el proceso de fabricación de azúcar. Es el único museo en Europa que se ubica sobre los restos arqueológicos de un Ingenio. Éste cuenta la historia de la ciudad a través de la principal producción industrial que desarrolló Motril desde el auge del cultivo de la caña de azúcar entre los siglos XVI-XVIII.La ciudad de Motril, su cultura y su paisaje han permanecido unidos durante casi mil años a los procesos de explotación y fabricación del azúcar de caña. De hecho, las primeras noticias sobre la presencia en al-Andalus de este cultivo de origen oriental, se remontan a las costas granadinas del siglo X, según el cordobés al-Razi. Desde entonces la caña de azúcar se extendió por buena parte del litoral mediterráneo.Con la incorporación de aquellas tierras a la España cristiana se incrementó la producción y la comercialización del azúcar. La caña, convertida en monocultivo de las llanuras litorales, condicionó a partir de entonces el paisaje ambiental y urbano de extensas zonas, incluidos los montes costeros, por la necesidad de proporcionar leña a las ''aduanas'', ''trapiches''. ''ingenios'' o ''establecimientos de hacer azúcar''.