DESFILE 15 DE SEPTIEMBRE 2023
Justificación
01
La fiesta cívica tiene como fin principal la promoción de valores patrios. El Ministerio de Educación, como parte del Comité Cívico Nacional, tiene a cargo la rectoría de la planificación del desfile cívico estudiantil, donde toda la comunidad educativa se integra para ser parte de esta fiesta.
Históricamente se ha venido desarrollando un desfile que buscaba imitar competencias propias de la milicia nacional, invitando a la población estudiantil a repetir patrones adulto-céntricos, siendo ejemplo de ello la participación de bandas musicales estudiantiles que se encargan de interpretar marchas como parte de su repertorio; así como el uso de uniformes muy parecidos a los de gala militar.
02. Objetivo
Implementar diferentes estrategias educativas para la organización del desfile cívico estudiantil en el que se conmemora el bicentenario segundo aniversario de la independencia patria, que permitan la promoción de una ciudadanía activa, participativa, crítica y transformadora por medio de la incorporación de los componentes de arte, deporte, ciudadanía e interculturalidad.
Con esta propuesta se busca darle un nuevo enfoque al desfile conmemorativo de la independencia centroamericana, donde la población estudiantil pueda explotar al máximo su creatividad durante su recorrido, poniendo todo su esfuerzo, dedicación, demostración de habilidades y destrezas por amor a la patria. Así mismo, se busca que el público espectador se deleite con las diferentes manifestaciones cívicas, artísticas, culturales y deportivas que conlleven a la celebración de una verdadera libertad.
03
Propuesta de organización
1. Escalón Institucional
En este primer segmento, se deben considerar los elementos que dan la identidad a la institución educativa, considerando para ello que cada una presente, en primer plano, la comisión institucional que portará la pancarta, bandera, banderín o mascota, si lo hubiere. En este mismo espacio deben integrarse las autoridades institucionales, el Consejo Directivo Escolar y la reina institucional, si ha sido elegida.
2. Escalón Cívico
Este está conformado por diferentes pabellones, encabeza este escalón el Pabellón Nacional, escoltado por los pabellones de las cuatro hermanas repúblicas de Centroamérica, así: a la derecha el de Guatemala y Honduras y a la izquierda el de Nicaragua y Costa Rica
También se debe incluir en este escalón los símbolos patrios, representados creativamente
3. Escalón de la identidad cultural
Se debe representar el patrimonio cultural de alguna región del país: occidental, central, paracentral u oriental. Se propone la danza, la mitología, la lengua materna y la gastronomía como posibles alternativas para representar en este escalón. Propuestas de patrimonio cultural que las instituciones educativas pueden representar en este escalón:
4. Escalón Artístico
En éste se deben considerar las diferentes manifestaciones artísticas que la institución educativa ha previsto para el evento tales como: cachiporras, aristas, bandas de paz, gimnasia rítmica, grupos de danza, entre otras manifestaciones.
5. Escalón de Ciudadania
En éste se ha considerado que el estudiantado incorpore el enfoque de valores donde se pueda apreciar la coordinación y elegancia, algún distintivo institucional (utilizando indumentaria, chaleco o chaqueta de colores, boina, entre otra) que durante todo el recorrido pueda representar creativamente una escala de valores, haciendo uso de gimnasia constructiva, actos masivos, mosaicos, rituales, entre otros.
ORDEN DE LOS BLOQUES.
Cada uno de los bloques irá acompañado por personal de la Gerencia de Ciudadania y de la Departamental de Educación de San Salvador de acuerdo a la siguiente distribución:
Play
✔ El desfile está estructurado en TRES bloques, conformados por estudiantes de cinco instituciones educativas cada uno.✔ Acompañará el desfile personal técnico de la Gerencia de Educación para la Ciudadanía del Mined y personal técnico de la Dirección Departamental de Educación de San Salvador. ✔ El orden en el que se ubicarán las instituciones educativas en el desfile será definido aleatoriamente, de tal manera que todos tengan la misma probabilidad de ser seleccionados en un lugar específico dentro del mismo.
Hora de inicio, orden y recorrido del desfile.
04
- El recorrido del desfile se desarrolla iniciando en el Bulevar Constitución. - Será necesario que las instituciones educativas arriben al punto de inicio del desfile entre las 9:00 a.m. y 9:30 a.m. Las mismas se irán ordenando según el bloque y lugar en el que quedaron ubicadas en laselección aleatoria realizada previamente.
Las institucione finalizan su participación en la intersección avenida Roosevelt y 25avenida Norte, según el orden asignado en el desfile. El estudiantado se dispone a desplazarse al punto de encuentro asignado donde se ubican las unidades de transporte para desplazarse a sus instituciones educativas.
05
Descripción de puntos de encuentro y logísticos del recorrido del desfile.
Punto de desembarque: El desembarco será sobre la 1a calle poniente, frente a iglesia San José de la Montaña, luego los autobuses salen por boulevard Constitución.Recorrido del desfile: Bulevard Constitución hasta el parque Cuscatlán. Punto de finalización del desfile: Frente al parque Cuscatlán. Embarque del estudiantado: Frente a condominios Cuscatlán, sobre la 4° Calle Poniente. En las ilustraciones se puede apreciar una representación visual de lo antes mencionado.
CONSIDERACIONES IMPORTANTES:
1. Los Autobuses deben ser rotulados al frente con el nombre de la institución educativa que traslada. 2. Elaborar breve reseña de cada institución educativa que participa en el desfile. 3. Debemos estar pendientes de los teléfonos moviles para poder reportar cualquier incidente. 4. No detener el desfile, detener el desfile generá desorden.
06
Puntos Estratégicos Logísticos
Puntos estratégicos definidos para entrega de refrigerio e hidratación: 1. Punto único para Refrigerio: Cancha del Parque Cuscatlán. 2. Puntos para Hidratación: Salvador del Mundo / PUMA 49° / Ex. H.M.
En la siguiente ilustración se puede apreciar una representación visual de los puntos estratégicos
logísticos.
¡GRACIAS!
PROPUESTA DESFILE 15 SEPT
Melvin Orellana
Created on June 24, 2023
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DESFILE 15 DE SEPTIEMBRE 2023
Justificación
01
La fiesta cívica tiene como fin principal la promoción de valores patrios. El Ministerio de Educación, como parte del Comité Cívico Nacional, tiene a cargo la rectoría de la planificación del desfile cívico estudiantil, donde toda la comunidad educativa se integra para ser parte de esta fiesta.
Históricamente se ha venido desarrollando un desfile que buscaba imitar competencias propias de la milicia nacional, invitando a la población estudiantil a repetir patrones adulto-céntricos, siendo ejemplo de ello la participación de bandas musicales estudiantiles que se encargan de interpretar marchas como parte de su repertorio; así como el uso de uniformes muy parecidos a los de gala militar.
02. Objetivo
Implementar diferentes estrategias educativas para la organización del desfile cívico estudiantil en el que se conmemora el bicentenario segundo aniversario de la independencia patria, que permitan la promoción de una ciudadanía activa, participativa, crítica y transformadora por medio de la incorporación de los componentes de arte, deporte, ciudadanía e interculturalidad.
Con esta propuesta se busca darle un nuevo enfoque al desfile conmemorativo de la independencia centroamericana, donde la población estudiantil pueda explotar al máximo su creatividad durante su recorrido, poniendo todo su esfuerzo, dedicación, demostración de habilidades y destrezas por amor a la patria. Así mismo, se busca que el público espectador se deleite con las diferentes manifestaciones cívicas, artísticas, culturales y deportivas que conlleven a la celebración de una verdadera libertad.
03
Propuesta de organización
1. Escalón Institucional
En este primer segmento, se deben considerar los elementos que dan la identidad a la institución educativa, considerando para ello que cada una presente, en primer plano, la comisión institucional que portará la pancarta, bandera, banderín o mascota, si lo hubiere. En este mismo espacio deben integrarse las autoridades institucionales, el Consejo Directivo Escolar y la reina institucional, si ha sido elegida.
2. Escalón Cívico
Este está conformado por diferentes pabellones, encabeza este escalón el Pabellón Nacional, escoltado por los pabellones de las cuatro hermanas repúblicas de Centroamérica, así: a la derecha el de Guatemala y Honduras y a la izquierda el de Nicaragua y Costa Rica También se debe incluir en este escalón los símbolos patrios, representados creativamente
3. Escalón de la identidad cultural
Se debe representar el patrimonio cultural de alguna región del país: occidental, central, paracentral u oriental. Se propone la danza, la mitología, la lengua materna y la gastronomía como posibles alternativas para representar en este escalón. Propuestas de patrimonio cultural que las instituciones educativas pueden representar en este escalón:
4. Escalón Artístico
En éste se deben considerar las diferentes manifestaciones artísticas que la institución educativa ha previsto para el evento tales como: cachiporras, aristas, bandas de paz, gimnasia rítmica, grupos de danza, entre otras manifestaciones.
5. Escalón de Ciudadania
En éste se ha considerado que el estudiantado incorpore el enfoque de valores donde se pueda apreciar la coordinación y elegancia, algún distintivo institucional (utilizando indumentaria, chaleco o chaqueta de colores, boina, entre otra) que durante todo el recorrido pueda representar creativamente una escala de valores, haciendo uso de gimnasia constructiva, actos masivos, mosaicos, rituales, entre otros.
ORDEN DE LOS BLOQUES.
Cada uno de los bloques irá acompañado por personal de la Gerencia de Ciudadania y de la Departamental de Educación de San Salvador de acuerdo a la siguiente distribución:
Play
✔ El desfile está estructurado en TRES bloques, conformados por estudiantes de cinco instituciones educativas cada uno.✔ Acompañará el desfile personal técnico de la Gerencia de Educación para la Ciudadanía del Mined y personal técnico de la Dirección Departamental de Educación de San Salvador. ✔ El orden en el que se ubicarán las instituciones educativas en el desfile será definido aleatoriamente, de tal manera que todos tengan la misma probabilidad de ser seleccionados en un lugar específico dentro del mismo.
Hora de inicio, orden y recorrido del desfile.
04
- El recorrido del desfile se desarrolla iniciando en el Bulevar Constitución. - Será necesario que las instituciones educativas arriben al punto de inicio del desfile entre las 9:00 a.m. y 9:30 a.m. Las mismas se irán ordenando según el bloque y lugar en el que quedaron ubicadas en laselección aleatoria realizada previamente.
Las institucione finalizan su participación en la intersección avenida Roosevelt y 25avenida Norte, según el orden asignado en el desfile. El estudiantado se dispone a desplazarse al punto de encuentro asignado donde se ubican las unidades de transporte para desplazarse a sus instituciones educativas.
05
Descripción de puntos de encuentro y logísticos del recorrido del desfile.
Punto de desembarque: El desembarco será sobre la 1a calle poniente, frente a iglesia San José de la Montaña, luego los autobuses salen por boulevard Constitución.Recorrido del desfile: Bulevard Constitución hasta el parque Cuscatlán. Punto de finalización del desfile: Frente al parque Cuscatlán. Embarque del estudiantado: Frente a condominios Cuscatlán, sobre la 4° Calle Poniente. En las ilustraciones se puede apreciar una representación visual de lo antes mencionado.
CONSIDERACIONES IMPORTANTES:
1. Los Autobuses deben ser rotulados al frente con el nombre de la institución educativa que traslada. 2. Elaborar breve reseña de cada institución educativa que participa en el desfile. 3. Debemos estar pendientes de los teléfonos moviles para poder reportar cualquier incidente. 4. No detener el desfile, detener el desfile generá desorden.
06
Puntos Estratégicos Logísticos
Puntos estratégicos definidos para entrega de refrigerio e hidratación: 1. Punto único para Refrigerio: Cancha del Parque Cuscatlán. 2. Puntos para Hidratación: Salvador del Mundo / PUMA 49° / Ex. H.M. En la siguiente ilustración se puede apreciar una representación visual de los puntos estratégicos logísticos.
¡GRACIAS!