réviser en 6eme

Dans ce genially se trouvent tous les jeux de révision de tes chapitres d'histoire géograhie EMC Clique sur les éléments pour accéder aux révisions

Lectures

Méthode

travaux des élèves

PASSePORT

Révisons nos repères historiques

Voyage dans le temps

Open

Connaître son passé pour mieux vivre le présent

Les jeux des repères historiques

Clique sur les monuments pour accéder aux jeux

Les grandes périodes de l'histoire

Les chiffres romains

Les années et les siècles

Se repérer dans le temps

Les grandes dates de l'histoire

Je deviens collégien.ne

Les droits et les devoirs du collégien

Clique sur chaque croix rouge pour faire le jeu de révision

Qui veut gagner des millions ?

Le collège n'a plus de secret pour moi

je connais tous les adultes du collège

Jeu sur la laïcité

Stop à la violence

PIRATes QUIZ

Clique sur start pour commencer le jeu et voir si tu maîtrises tout sur le collège

Start

QUESTION 1/10

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Bravo !

retour sur la carte de pirate

Presentation

Révisons nos repères

Je révise avant de jouer

géographie

Les jeux de révisions

INDEX

Le globe terrestre

Océans et continents

Les lignes imaginaires

Les formes de relief

Le relief de la terre

Les zones de températures

Les métropoles

Les échelles

Les climats

Les jeux de révisions

1.

Les lignes imaginaires

ViDEO

Océans et continents

2.

Le globe terrestre

Le relief de la terre

5.

Les différentes formes du relief

6.

Les zones de températures

7.

Les climats

8.

Les métropoles

La suite pour les pros

Les jeux des repères géographiques

Les océans et les continents

Les océans et les continents

Les océans et les continents

Niveau 3

Niveau 2

Niveau 1

Les lignes imaginaires

La boussole

Les métropoles mondiales

Les jeux des repères géographiques

Les chaines de montagnes

Géo Mystère 3 niveaux

Où se trouve?

(difficile)

Les pays du monde

Le grand Atlas

Les drapeaux

Bravo !

Tu es désormais un expert en géographie !

La répartition de la population mondiale et ses dynamiques

Clique ici pour accéder aux révisions

Je révise mon chapitre

Je connais le vocabulaire

Je vérifie que je sais utiliser les mots importants

Je vérifie que je suis capable de...

Clique ici

Clique ici

Clique ici

Je suis capable de...

Les jeux du chapitre

Clique sur chaque image pour accéder aux jeux de révision

Qui suis-je?

Je suis l'une des agglomérations les plus peuplées au monde Je suis située en Asie du Sud Je suis la ville la plus peuplée et la capitale économique de l'Inde J'abrite Bollywood, l'une des plus importantes industries cinématographiques.

Je suis ...

Pour aller plus loin

L'intégralité du cours avec Lumni

La diversité des habitats dans le monde

L'évolution de la population mondiale

9 milliards d'habitants en 2050

La vallée de la mort aux Etats-unis

L'Inde, le pays le plus peuplé

8 milliards d'habitants sur terre

Les débuts de l'humanité

clique ici

Je révise mon chapitre

Le vocabulaire

je sais utiliser les mots de ma leçon

je suis capable de ...

Je maîtrise les dates

Le Paléolithique

Le néolithique

Exercices d'entrainement

Récit Paléolithique

Récit néolithique

Correction récit 1

Correction récit 2

Les jeux pour réviser

Qui veut gagner des millions?

mots croisés

jeu d'arcade

les différents types d'hominidés

néolithique ou Paléolithique?

Développe ton village

Les outils de la préhistoire

Quizz supers-héros

Les vidéos pour aller plus loin :

L'homme préhistorique était aussi une femme

Sur nos traces: L'home Sapiens

Sur nos traces: Le premier paysan

L'art pariétal

Un peu d'archéologie

Sur nos traces: l'homme de Néandertal

La grotte de Chauvet C'est toujours pas sorcier

Bravo !

Tu es prêt.e pour le contrôle !

Retour au sommaire

Premiers Etats Premières écritures

Je révise ma leçon

Je connais le vocabulaire de ma leçon

Je peux utiliser les importants de ma leçon

Je vérifie que je suis capable de ...

Pour réviser

Je vérifie que je suis capable de ...

Dater

Expliquer

Définir

• cité-Etat
• polythéisme
• scribe
• ziggourat
• écriture cunéiforme
• hyeroglyphes
• pharaon
• écriture hiéroglyphe

- Quelles sont les formes des premiers Etats- Comment et avec qui le roi dirige son Etat - Quelles sont les écritures et leurs usages

• La naissance des cités-Etats (3 500 avant notre ère)
• La naissance de l'écriture (3 300 av JC en Mésopotamie / 3200 av JC en Egypte)

Localiser

• Les fleuves : Nil, Tigre et Euphrate• Les Etats : Egypte et Mésopotamie• Le site des pyramides de Gizeh• Les mers : mer Méditerranée, mer Rouge, Golfe Persique (bonus mer Noire et Caspienne)

La vidéo lumni de ma leçon

Pour réviser ta leçon, regarde cette vidéo

Les jeux de ma leçon

Les écritures

Les dates

mots croisés

Je révise ma carte

Qui veut gagner des millions

Le papyrus de Hunefer

Un quizz

Les vidéos pour aller plus loin

Tout comprendre sur l'Egypte antique

Un petit récap du chapitre

Pour visiter Ur

Tout comprendre sur la Mésopotamie

C'est pas sorcier sur les premières écritures

Sur les traces des pharaons

Clique ici si tu veux écrire ton prénom en hiéroglyphes

Bravo, c'est un beau travail ! tu me sembles prêt.e pour l'évaluation!

Mme Le Goff

Habiter les métropoles

Je révise

Le vocabulaire de ma leçon

Je connais...

Je vérifie que je suis capable de ...

Les jeux de révision

Clique sur chaque image pour accéder aux jeux de révision

Qui veut gagner des millions

Les mots croisés du chapitre

Un quizz

Retrouve les métropoles de la leçon

Les villes du monde

Spain

Pour aller plus loin

Clique sur chaque image pour accéder aux vidéos

Mayotte, le plusgrand bidonville de France

résidences luxueuses à Lagos

Le bidonvile de Mumbaï

Spain

Bravo ! Tu es prêt.e pour le contrôle !

le monde des cités grecques

01

je connais le vocabulaire de ma leçon

02

Je peux utiliser les mots de ma leçon

Je vérifie que je suis capable de ...

03

Les jeux du chapitre

Mots croisés

Qui veut gagner des millions?

la carte du monde grec

Maîtrises-tu parfaitement le monde grec? Clique sur la carte pour le savoir

La cité grecque

Les dieux et déesses grecs

Quelques vidéos Pour aller plus loin

Une séance de débat à l'eclesia

La drôle histoire des JO

L'histoire de massalia

la leçon lumni

Bravo pour tes efforts !

recommencer?

Les monstres grecs

par les élèves de 6eE

Minotaure

Centaure

Cerbère

Hydre

Cyclope

Géants

Gorgones

Chimère

Sphynx

Pégase

Satyres

Sirènes

Charybde

Scylla

le Minotaure

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Description: grand, marche sur deux pattes, a de très grandes cornes, mi-homme mi- taureau

Lieu de vie : Dans le labyrinthe sous le palais construit par Dédale

Famille : Zeus et Europe (fille d’Agénor)

Mythe célèbre : Le combat contre Thésée.

LE CENTAURE

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Description : Une créature mi-cheval mi-homme. La tête et le buste d’un homme et l’arrière d’un cheval.

Lieu de vie : sur le mont Pélion en Thessalie.

Famille : Ixion roi des Lapithes (peuple de Thessalie) et Néphélé (créée par Zeus pour préserver Héra car Ixion était amoureux d’Héra)

Mythe : Les centaures sont cruels mais Chiron (un centaure) est sage et bon ; il a élevé les dieux jumeaux Artémis et Apollon (enfants de Zeus) et les héros Achille, Jason et Hercule. Un jour Hercule blesse par accident Chiron ; pour ne plus souffrir Chiron donne son immortalité et mourut. Pour le remercier, Zeus plaça Chiron au rang des astres (constellation du sagittaire)

Cerbère

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Description du monstre : C'est un chien à trois tête qui a une crinière et une queue en serpent.

Lieu de vie : Il vit devant la porte des enfers.

Famille: Sa mère, Echina a un corp de serpent et le visage d'une femme. Son père, Typhon, est un monstre cracheur de flamme.

Mythe : Hercule a réussi à le capturer pour le roi Eurysthée.

l’hydre de Lerne

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Description : a 100 têtes montées sur un seul corps de serpent. dégage une halène pestilentielle.

Lieu de vie : au fond des marais de Lerne

Mythe : Héraclès a beau couper ses têtes, elles repoussent toujours. Il finit par appeler à l’aide de Iolaos et tandis que l’un coupe les têtes l’autre les brûles. Lorsque la dernière tombe, l’hydre meurt.Héraclès trempe aussitôt ses flèches dans son sang car il contient un venin mortel.

Les cyclopes

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Description du monstre : le cyclope et une creature a un seul oeil au millieu du front.

Lieu de vie

Famille : son père est poséidon

Mythe:

Les géants

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Description : Les géants sont des créatures très grandes et ils ont une fore exceptionnelle .

Lieu de vie

Famille : Ils sont nés du sang de d’Ouranos (le ciel) et ils sont reçus par la terre (GaÏa)

Mythe

Méduse, la gorgone

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Description : Elle a pleins de serpents sur la tête à la place des cheveux, et son regard transforme en pierre tous ceux qui osent le croiser. Elle a de grosses défenses de sanglier à la place des dents.

Lieu de vie : Elle habite sur l’île de Sériphos.

Famille : Ses parents sont Phorcys et Céto, qui sont frères et sœurs, et ses sœurs sont Euryale, Sténo et Grées.

Mythe : le héros Persée la tua, mais il y a deux versions de l’histoire : 1 : Persée polit son bouclier, et Méduse vit son regard dedans, ce qui la pétrifia à vie. 2 : Persée, rendu invisible grâce au casque magique, tua la gorgone à l’aide d’une serpe.

le sphynx

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Description : Le sphinx est un monstre ayant une figure de femme, la poitrine, les pattes et la queue d’un lion. Elle est aussi pourvue d’ailes aigle

Lieu de vie : sphinx aux environs de la Thèbes en Béotie

Famille : Sphinx est issue de l’union d’Echidna et de son fils Orthos

Mythe : on promet la couronne de Thèbes à qui débarrassera la Béotie de ce fléau. De nombreux prétendants s'y essaient, mais tous périssent. Arrive Œdipe, la Sphinx lui demande : « Quel être, pourvu d’une seule voix, a d’abord quatre jambes le matin, puis deux jambes le midi, et trois jambes le soir ?" Œdipe trouva la solution : l'homme.

pégase

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Description : GRAND CHEVAL BLANC AVEC DES AILES

Lieu de vie : SUR LE MONT HELICONS

Famille : né du sang de méduse décapitée par Persée

Mythe : Les Muses, lors du concours de chant, furent opposées aux Piérides sur le mont Hélicon. Emerveillé par cette joute la montagne enfla de plaisir au risque de toucher le ciel. Sur l'ordre de Poséidon, Pégase donna un coup de sabot à la montagne qui reprit immédiatement sa taille normale et il fit jaillir la source Hippocrène (la source du cheval) du sol. Cette source avait l’incroyable faculté de changer en poète toute personne qui y buvait

Les satyres

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Description : humains cornus à pattes de bouc, ces créatures possédaient une sensualité excessive et grossière.

Lieu de vie : génies des bois et des montagnes.

Famille : fils de Silène et du dieu Pan

Mythe : Les satyres, associés aux féminines Ménades, forment le « cortège dionysiaque », qui accompagnent le dieu Dionysos. Ils effrayaient les bergers et les voyageurs.

Les sirènes

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Description : créatures ailées à tête de femme

Lieu de vie : îles proches de la sicile

Famille : elles ont été de simple et belle jeunes filles dont le seul tort a été de refusé les avances des dieux ! la déesse de l'amour transforme l'insolante en créature surnoise

Mythe : les sirène ont le don de la musique et du chant. Les marins qui les écoutent depuis le pont de leurs bateaux y entende prophéties, prédiction et autre secrets... avant d'être dévorés !

CHARYBDE

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Description : immense tourbillon marin, dévastateur, aspirant tout sur son passage et tuant les marins par dizaine

Lieu de vie : borde le détroit de Messine, entre l‘Italie et la Sicile.

Famille : fille du Dieu de la mer Poséidon et de Gaïa, la Terre.

Mythe : A la base c'était une jeune fille. elle avait l’appétit vorace et avait la fâcheuse habitude de voler des animaux, pour les dévorer.

Scylla

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Description du monstre

Lieu de vie: isthme de corinthe

Famille : fille de Nisos l'Égyptien, roi de Mégare en sicile

Mythe : lors du siège de mEGARE PAR LE ROI mINOs, Scylla se glissa dans la chambre de son père et coupa la fameuse mèche d'or dont dépendaient sa vie et son trône, puis elle ouvrit la porte de la ville assiégée et se précipita dehors. Elle se rendit tout droit à la tente de Minos et lui offrit la mèche de cheveux en échange de son amour.

la chimère

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Description : Elle a une tête de lion, un corps de chèvre et une queue de serpent.

Lieu de vie : En Asie mineur, elle ravager la région de Lycie.

Famille : Son père est Typhon, sa mère est Echidna et ses frères et sœurs sont : le Cerbère, le Sphinx et les Harpies

Mythe : Bellérophon ressue l’ordre par Lobâtes de tuer la Chimère, sous peine de mort. Il captura Pégase pour réussir à approcher la Chimère car il était le seul à être plus rapide que ses flammes. Il réussit à la tuer à l’aide de Pégase.

compétences

S'informer dans le monde du numérique

Raisonner, justifier une démarche

Se repérer dans l'espace

Se repérer dans le temps

La formation de la personne et du citoyen

Coopérer, mutualiser

Pratiquer différents langages

Analyser et comprendre un document

A la fin de l'année scolaire, tu dois avoir acquis toutes ces compétences

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Je vérifie que je suis capable de ....

- réaliser un croquis de paysage - de compléter le planisphère avec les 10 plus grandes métropoles - de dire pourquoi Paris est une métropole (définition + exemples) - de rédiger un texte sur la métropole de Lagos, présenter ses quartiers et les difficultés qu'elle rencontre - de rédiger un texte sur la métropole de Londres, présenter ses quartiers et les difficultés qu'elle rencontre - Lire une carte sur le taux d'ubanisation ou la croissance urbaine

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A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- connaître et utiliser le vocabulaire adapté - écrire un texte pour structurer ta pensée - réaliser un croquis en géographie - t'exprimer à l'oral (et peut-être débattre) - réaliser ou compléter une carte mentale

A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- te poser des questions et faire des hypothèses - vérifier des données (croiser des documents simples et variés pour vérifier une hypothèse)

A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- Localiser sur une carte les grands repères géographiques de 6eme et les lieux étudiés dans l'année (Où se trouve...?) - De situer un lieu à l'aide des points cardinaux - De décrire des espaces (à partir de photographies)

A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- d'organiser ton travail dans le cadre d'un groupe pour élaborer une tâche commune - Travailler avec les autres pour faciliter les apprentissages individuels (apprendre ses leçons à plusieurs, en jouant...)

A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- développer une sensibilité et écouter les autres - comprendre les règles du fonctionnement du collège - être attentif à la portée de tes paroles et de tes actes - t'organiser dans ton travail personnel

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A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- Utiliser un espace numérique de travail (ordinateur, tablette...) - trouver une information sur un espace numérique de travail - Travailler en autonomie sur un espace numérique de travail - citer mes sources (URL, nom du site, date, auteur...)

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A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- Connaître les grandes périodes historiques de l'année de 6eme - Lire une frise chronologique - Situer un fait dans une époque ou une période - Classer des faits et des personnages les uns par rapport aux autres

A la fin de l'année de 6eme, tu devras être capable de ...

- Présenter un document - d'extraire des informations pertinentes d'un document pour répondre à des questions - d'expliquer un document et présenter son point de vue - d'utiliser tes connaissances pour expliquer un document

Je connais ...

- La différence entre urbain et rural Les principaux quartiers de Lagos et leur fonction - Les principaux quartiers de Londres et leur fonction - La part (le pourcentage) d'urbains dans le monde aujourd'hui (ou le chiffre) - Les principales fonctions d'une métropole (à partir des exemples de Paris ou Londres) - Les principaux problèmes rencontrés dans les métropoles (à travers les exemple de Londres et Lagos)