CRIATIVIDADE POÉTICA

CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INCLUSIVOS E INOVADORES

FORMANDA: ESTER OLIVEIRAFORMADORA: FÁTIMA ALMEIDA

Mangualde, 24 junho 2023

Contextualização : A aula desenvolve-se após uma abordagem ao texto poético, numa turma do 8.º ano constituída por 21 alunos. Trata-se de um grupo heterogéneo, tanto no que diz respeito ao perfil de aprendizagem dos alunos (capacidades, atitudes, conhecimentos, interesses, expectativas e potencialidades), quanto no que diz respeito ao background cultural. Estão incluídos nesta turma 2 alunos a usufruir de Medidas Universais e 4 de Medidas Seletivas, ao abrigo do Decreto-Lei nº54/2018. Esta turma é ainda constituída por 1 aluna com Português Língua Não Materna. A diversidade não é aqui encarada como barreira, mas não deixa de levantar desafios. Portanto, trata-se de uma aula que está integrada numa Unidade Didática – Texto Poético: Mensagens em Poesia e, no compto geral, visa mobilizar e aprofundar aprendizagens (o que os alunos já sabem e são capazes de fazer), a partir de dinâmicas de aprendizagem cooperativa que promovem o sucesso de cada um, baseada nas interações que se estabelecem no grupo, a partir da atribuição de objetivos mútuos e de distribuição de tarefas (papéis).

PLANO DE AULA DUA

Objetivos : - Desenvolver a criatividade poética nos alunos: - Permitir que todos os alunos construam produtos que mostrem e desenvolvam o seu potencial criativo, com recurso a diferentes estratégias. Competências a desenvolver: - Fazer exposições orais para apresentação de temas, ideias e opiniões. - Produzir um discurso oral com vocabulário e recursos gramaticais diversificados Interpretar o texto em função do seu modo literário, com base na análise da representação dos temas, das experiências e dos valores. - Exprimir opiniões e problematizar sentidos como reação pessoal à audição ou à leitura de um texto ou obra.

Descritores Operativos: Linguagens e Textos: - Os alunos compreendem, interpretam e expressam factos, opiniões, conceitos, pensamentos e sentimentos, quer oralmente, quer por escrito. Sensibilidade estética e artística: - Os alunos desenvolvem o sentido estético, mobilizando os processos de reflexão, comparação e argumentação; percebem o valor estético das experimentações e criações a partir de intencionalidades artísticas. Relacionamento Interpessoal: - Os alunos adequam comportamentos em contextos de cooperação, partilha, colaboração e competição; trabalham em equipa e interagem com tolerância, empatia e responsabilidade e aceitam diferentes pontos de vista. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia: - Os alunos estabelecem relações entre conhecimentos, emoções e comportamentos; identificam áreas de interesse e de necessidade de aquisição de novas competências; consolidam e aprofundam as competências que já possuem, numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida; estabelecem objetivos, traçam planos e concretizam projetos, com sentido de responsabilidade e autonomia.

Recursos: - Objetos- Poema- Powerpoint- Fichas de trabalho- Ficha de autoavaliação- Ficha de avaliação da aula Duração: Tempo estimado: 90 minutos

TAREFA:

Sequência didática :

- Introdução/Ativação de conhecimentos (10m) - Apresentação dos objetivos da aula.

- Modelação de novos conhecimentos e skills (15m) - Visualização e exploração de um powerpoint sobre o tema "Criatividade Poética"; Audição da declamação de um poema por parte de uma colega de outra turma.

- Prática guiada (20m) - trabalho de grupo, com níveis de dificuldades diferentes, visando a criação de um poema.

- Prática autónoma ( 35m) Apresentação/Partilha, a toda a turma, dos poemas que cada um criou: poemas visuais, escritos/declamados, orais/gravados ou dramatizados/musicalizados.

- Conclusão (10m) Reflexão sobre a aula - auto avaliação e perceção sobre a aula.

EVIDÊNCIAS: FOTOS

EVIDÊNCIAS (CONT.)

EXEMPLOS DE TRABALHOS:

EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO:

REFLEXÃO

ASPETOS POSITIVOS:

ASPETOS NEGATIVOS:

DIFICULDADES:

TEMPO LIMITADO PARA APLICAÇÃO COM OS ALUNOS

GRUPO DE ALUNOS HETEROGÉNEO

NÃO HÁ A REGISTAR

MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM

RECURSOS FACILITADORES DE APRENDIZAGENS

APRENDIZAGEM ATIVA

OBRIGADA!