PRESENTACION-PF-23-24

GESTIÓN DEL CUPO DE FUNCIONAMIENTO CURSO 2023/2024

Educ. INFANTIL (2º CICLO), Educ. PRIMARIA y Educ. ESPECIAL EDUCACIÓN PERMANENTE/ SECCIONES, EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional Consejería de Universidad, Investigación e Innovación Delegación Territorial en Huelva

Junta de Andalucía

CALENDARIO 2023/24

JUNIO:

• 27: APERTURA pantalla de séneca para la gestión de cupos (SERVICIO PLANIFICACIÓN).

INICIO actos de desplazamiento (CONJUNTAMENTE SERVICIOS de RRHH e Inspección).

• 30: FINALIZACIÓN actos de desplazamientos (servicios de Inspección y RRHH).

JULIO:

• 04: Carga de cupos por REDUCCIONES de jornada y LIBERADOS SINDICALES no participantes en la colocación
• 05: CIERRE pantalla en séneca gestión de cupos para los centros.
• 13: RESOLUCIÓN PROVISIONAL adjudicación maestros (RRHH)
• 20: CIERRE validación propuestas de cambios INFANTIL, PRIMARIA Y CEEE
• 27: Resolución definitiva adjudicación maestros (RRHH)

SEPTIEMBRE:

• 01: Cupos sobrevenidos por reducciones de jornada, mayores 55 años y liberados sindicales …

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CONSIDERACIONES GENERALES

La gestión del cupo de profesorado requiere la interacción y colaboración de varios agentes principales:

• Dirección de los centros educativos (CT)
• Servicios de Planificación y Escolarización de las Delegaciones Territoriales (DP)
• Servicio de Planificación de Plantillas de Centros en los Servicios Centrales (DG)

Además, la colaboración de otros servicios a nivel provincial y a nivel autonómico:

• Ordenación Educativa
• Inspección Educativa
• Educación Permanente

y, sobre todo,

• Recursos Humanos

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FINALIDAD DE LA GESTIÓN DEL CUPO DE PROFESORADO

Configurar la plantilla de funcionamiento y facilitar la realización de los procedimientos de la provisión de plazas para el curso escolar.

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PLANTILLA ORGÁNICA(P.O.) : puestos ocupados por el profesorado DEFINITIVO PLANTILLA FUNCIONAMIENTO : DEFINITIVOS + No definitivos ( provisionales, interinos…): Total de docentes de cada especialidad propuestos por la DG para un curso escolar que dan respuesta a la situación de un centro según su casuística para dicho curso, en relación a las instrucciones de la DG basada en la normativa vigente

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PANTALLA EN SÉNECA

Planificación de la plantilla de funcionamiento

• Los puestos del centro por especialidad
• Zona para realizar propuestas de cambio (CT)

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PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

¿Cómo se llega en el Sistema Séneca? Ruta: (Menú de la izquierda) :Personal/ Planificación de Plantillas/ Planificación de Puestos ¿Cómo finaliza el procedimiento el centro? Pág. 6 del Manual Séneca: Antes de la finalización del plazo de este proceso para los Centros y una vez que estén realizadas todas las propuestas de cambio, los Directores deberán generar el documento denominado relación de propuestas de cambio y firmarlo digitalmente. A partir de este momento las propuestas realizadas se considerarán definitivas y ya no se podrán modificar. Tras finalizar el plazo de propuestas para los Centros se activará esta pantalla para los Servicios de Planificación y Escolarización de las Delegaciones Provinciales.

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PLANIFICACIÓN DE LA PLANTILLA

Aparecen negativos, indica desplazamientos. En los SemiD consultar con RRHH (no siempre indica desbordamientos)

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PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

• PROFESORADO PROPUESTO

• DIRECCIÓN GENERAL(DG) propuesta de carga inicial. Sirve como referencia de los cambios realizados durante la gestión
• DELEGACIÓN TERRITORIAL(DP) DINÁMICA
• CENTRO(CT) DINÁMICA

• OCUPACIÓN ACTUAL: es la plantilla orgánica (P.O.). Puestos definitivos en el centro.

• PUESTOS CON INSUFUCIENCIA HORARIA: diferencia entre OCUPACIÓN ACTUAL y PROPUESTA DG.
• IMPORTANTE: Los -1 en SemiD no son todos desplazamientos. Se gestiona con RRHH

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Puestos con insuficiencia horaria, DESPLAZAMIENTOS

Diferencia entre OCUPACIÓN ACTUAL y PROPUESTA DG Si se muestra algún valor negativo, la dirección del centro puede optar por dos soluciones:

1. Hacer alguna propuesta que incremente el valor de OCUPACIÓN ACTUAL del código afectado (si fuese posible)

b) Realizar un acta de desplazamiento (voluntario para el más antiguo en el puesto y obligado para el último en él) o reubicación con el profesorado afectado dentro del centro ( si es posible y el docente lo desea)

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Si se va a realizar un desplazamiento se gestionará con RRHH e Inspección Educativa. Una vez grabado el desplazamiento por los Servicios de Gestión de Recursos Humanos desaparecerá el valor negativo

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PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

La dirección del centro desea realizar propuestas de cambio

Cambio horizontal: Si desea cambiar una especialidad por otra. Se podrá hacer siempre y cuando esté justificado y el puesto de origen NO sea de plantilla orgánica.

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PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

REALIZAR PROPUESTAS DE CAMBIO

Se podrá solicitar la variación del número de profesores de una especialidad teniendo en cuenta :

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1º Que no afecten al cupo total del centro

2º Que no impliquen desplazamientos de profesorado definitivo

3º Deberán estar justificadas y motivadas por reducciones horarias o conceptos regulados en norma

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PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

CÁLCULO DE LA PLANTILLA DE FUNCIONAMIENTO

PL. DE FUNCIONAMIENTO = CUPO BASE + CAR +CORG +C14

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13

REDUCCIONES HORARIAS

Coordinación de los equipos de ciclo y de orientación

Equipos directivos

Coordinación de los planes y programas estratégicos

• PAC
• CT BILINGÜES
• Coordinación TDE y CompDigEdu

Reducciones por tareas sindicales

Profesorado mayor de 55 años ( 2 horas de reducción para todo el profesorado que tenga cumplida esa edad a 31 de agosto)

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Reducciones de jornada ( deben estar grabadas en SIRHUS y sean de un año académico completo)

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CUPOS NO DEPENDIENTES DEL CÓMPUTO DE HORAS

Aulas de Integración y/o Específicas: Puestos PT y AL

Apoyo Compensación Educativa (Puesto 597APO)

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Estos cupos se cargan netos en su especialidad, es decir , no alteran el resto de horas disponibles

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A CONSIDERAR

AJUSTES FINALES

Aquellos centros con 3 o más unidades autorizadas tendrán garantizadas con cupos adicionales las siguiente horas de apoyo, refuerzo y organización

En general, el ajuste mínimo será de 32 horas

Entre 12 y 17 unidades de Infantil o Primaria con ratio mayor de 20 alumnos: un mínimo de 45 horas

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Si tiene 18 o más unidades de Infantil o Primaria con ratio mayor de 20 alumnos: al menos 55 horas

Los centros que cuenten con unidades de 1º y/o 2º de ESO sumarán 7 horas más en cada uno de los tramos

En septiembre, con posterioridad a la colocación de efectivos , se contabilizarán las reducciones del profesorado adjudicado a cada centro y se añadirán las horas correspondientes .Los cupos adicionales por este concepto se considerarán vacantes sobrevenidas

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Mª Mercedes Gómez Márquez Servicio de Planificación y Escolarización Delegación Territorial de Educación en Huelva Tlfno.: 959 00 40 90 (20 40 90 corporativo) mercedes.gomez.marquez.edu@juntadeandalucia.es

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