Module 4
CP / CE1
MHM
Objectifs et matériel
Module 4
séance 1
Activités ritualisées
CE1
CP
Vous notez sur l’ardoise le nombre que je vous donne. Vous écrivez juste avant le précédent et juste après le suivant.
exemple : si je vous dis "8", vous écrivez : 7 < 8 < 9
nombre entre 60 et 99
nombre entre 1 et 30
x3
x3
Activités ritualisées
CE1
CP
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Activités ritualisées
CE1
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
CE1
sur ardoise
avec matériel, si besoin
« J’ajoute 4 jetons et 1 jeton, combien j’en ai ? » « J’ajoute 2 jetons et 2 jetons, combien j’en ai ? » « J’ajoute 3 jetons et 3 jetons, combien j’en ai ? »
20 + 40 30 + 60 90 + 50
Résolution de problèmes
CE1
CP
Voici une boite fermée !
« Je dépose dans la boite 5 jetons. J’en rajoute 2. Combien j’en ai au total ? »
Léo a 13 bonbons à la fraise et 5 bonbons piquants. Combien a-t-il de bonbons au total ?
« Je dépose dans la boite 4 jetons. J’en ajoute un nombre mystère » Comptons ensemble le total de nos jetons ! « Combien j’ai ajouté de jetons ? »
Comptons ensemble le total de nos jetons !
faire une affiche collective
« Combien j’ai ajouté de jetons ? »
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
1 page
1 collectif, 1 en binôme puis seul
puis
Module 4
séance 2
Activités ritualisées
CE1
CP
compter de 2 en 2
à partir de 1 sur ardoise
à partir de 0 à l'oral
Activités ritualisées
CE1
CP
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Activités ritualisées
CE1
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
CE1
Ajoutez 10
Ajoutez 1
x 5
x 5
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
J’ajoute 5 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
jeu des tables d'addition
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
J’ajoute 2 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
addition sans retenue
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
J’ajoute 7 jetons, puis j’ajoute 4 jetons.
addition avec retenue
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
sur le cahier, au moins 5 additions
utilisez le matériel de manipulation
Module 4
séance 3
Activités ritualisées
CE1
CP
un
écrivez en lettres
deux
73
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 12
montrez ensemble le nombre 14
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec 14 bonbons. Il en a donné 9 au gouter. Combien a-t-il de bonbons à la fin de la journée ?
La maitresse range ses stylos dans sa trousse. Elle a 5 stylos rouges et 2 stylos verts. Combien a-t-elle de stylos dans sa trousse ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
les compléments à 10
Module 4
séance 4
Activités ritualisées
CE1
CP
un
écrivez en lettres
deux
92
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 16
montrez ensemble le nombre 19
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec 14 bonbons. Il en a donné 9 au gouter. Combien a-t-il de bonbons à la fin de la journée ?
Maman a acheté une boite de 6 œufs, mais elle a fait tomber son sac et a cassé 3 œufs. Combien d’œufs reste-t-il ?
Comment peut-on schématiser ce problème ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
les compléments à 10
Module 4
séance 5
Activités ritualisées
CE1
CP
le comparator
rangez du plus petit au plus grand
91 ; 76 ; 84 ; 69 ; 88
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 11
montrez ensemble le nombre 17
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec des bonbons. Il en a donné 9. Il en reste 10. Combien avait-il emmené de bonbons à l’école ?
Lucie joue au foot avec son copain Antoine. Elle a marqué 4 buts. Puis Antoine a marqué 2 buts. Combien de buts ont-ils marqués ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
affiche
2 pages
Module 4
séance 6
Activités ritualisées
CE1
CP
Je vais cacher un nombre sur la bande numérique. Vous l’écrivez en lettres sur votre ardoise.
Écrivez en chiffres tous les nombres possibles avec :
huit
soixante
soixante
huit
dix
huit
soixante
huit
soixante
dix
dix
dix
soixante
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 15
montrez ensemble le nombre 20
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec des bonbons. Il en a donné 9. Il en reste 10. Combien avait-il emmené de bonbons à l’école ?
Une maman a un paquet avec 6 sucettes. Elle veut les distribuer à ses trois enfants. Combien chaque enfant reçoit-il de sucettes ?
Comment peut-on schématiser ce problème ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
2 pages
affiche
Module 4
séance 7
régulation
Module 4
séance 8
Activités ritualisées
CE1
CP
le point en géométrie
Activités ritualisées
CE1
CP
le jeu du portrait
chut !!!!! Je dessine !
Je suis une figure géométrique ; j’ai trois côtés. Qui suis-je ?
Je suis une figure géométrique, j’ai quatre côtés. Qui suis-je ?
Activités ritualisées
CE1
CP
jeu des formes
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
Qu'est ce qu'un triangle ?
Sur une feuille blanche au format A5, individuellement, vous tracez deux triangles différents, dont un très allongé.
Par équipe de 4, dessinez le plus de triangles différents possible !
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
Qu'est-ce qu'un triangle ?
Un triangle est une forme géométrique qui a trois cotés. Il y a des triangles différents
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
Bravo! Le module 4 est terminé.
Module 4 MHM CP-CE1
ELEMENTAIRE LES PIER
Created on June 22, 2023
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Module 4
CP / CE1
MHM
Objectifs et matériel
Module 4 séance 1
Activités ritualisées
CE1
CP
Vous notez sur l’ardoise le nombre que je vous donne. Vous écrivez juste avant le précédent et juste après le suivant.
exemple : si je vous dis "8", vous écrivez : 7 < 8 < 9
nombre entre 60 et 99
nombre entre 1 et 30
x3
x3
Activités ritualisées
CE1
CP
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Activités ritualisées
CE1
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
CE1
sur ardoise
avec matériel, si besoin
« J’ajoute 4 jetons et 1 jeton, combien j’en ai ? » « J’ajoute 2 jetons et 2 jetons, combien j’en ai ? » « J’ajoute 3 jetons et 3 jetons, combien j’en ai ? »
20 + 40 30 + 60 90 + 50
Résolution de problèmes
CE1
CP
Voici une boite fermée !
« Je dépose dans la boite 5 jetons. J’en rajoute 2. Combien j’en ai au total ? »
Léo a 13 bonbons à la fraise et 5 bonbons piquants. Combien a-t-il de bonbons au total ?
« Je dépose dans la boite 4 jetons. J’en ajoute un nombre mystère » Comptons ensemble le total de nos jetons ! « Combien j’ai ajouté de jetons ? »
Comptons ensemble le total de nos jetons !
faire une affiche collective
« Combien j’ai ajouté de jetons ? »
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
1 page
1 collectif, 1 en binôme puis seul
puis
Module 4 séance 2
Activités ritualisées
CE1
CP
compter de 2 en 2
à partir de 1 sur ardoise
à partir de 0 à l'oral
Activités ritualisées
CE1
CP
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Activités ritualisées
CE1
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
CE1
Ajoutez 10
Ajoutez 1
x 5
x 5
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
J’ajoute 5 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
jeu des tables d'addition
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
J’ajoute 2 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
addition sans retenue
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
J’ajoute 7 jetons, puis j’ajoute 4 jetons.
addition avec retenue
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
sur le cahier, au moins 5 additions
utilisez le matériel de manipulation
Module 4 séance 3
Activités ritualisées
CE1
CP
un
écrivez en lettres
deux
73
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 12
montrez ensemble le nombre 14
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec 14 bonbons. Il en a donné 9 au gouter. Combien a-t-il de bonbons à la fin de la journée ?
La maitresse range ses stylos dans sa trousse. Elle a 5 stylos rouges et 2 stylos verts. Combien a-t-elle de stylos dans sa trousse ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
les compléments à 10
Module 4 séance 4
Activités ritualisées
CE1
CP
un
écrivez en lettres
deux
92
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 16
montrez ensemble le nombre 19
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec 14 bonbons. Il en a donné 9 au gouter. Combien a-t-il de bonbons à la fin de la journée ?
Maman a acheté une boite de 6 œufs, mais elle a fait tomber son sac et a cassé 3 œufs. Combien d’œufs reste-t-il ?
Comment peut-on schématiser ce problème ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
les compléments à 10
Module 4 séance 5
Activités ritualisées
CE1
CP
le comparator
rangez du plus petit au plus grand
91 ; 76 ; 84 ; 69 ; 88
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 11
montrez ensemble le nombre 17
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec des bonbons. Il en a donné 9. Il en reste 10. Combien avait-il emmené de bonbons à l’école ?
Lucie joue au foot avec son copain Antoine. Elle a marqué 4 buts. Puis Antoine a marqué 2 buts. Combien de buts ont-ils marqués ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
affiche
2 pages
Module 4 séance 6
Activités ritualisées
CE1
CP
Je vais cacher un nombre sur la bande numérique. Vous l’écrivez en lettres sur votre ardoise.
Écrivez en chiffres tous les nombres possibles avec :
huit
soixante
soixante
huit
dix
huit
soixante
huit
soixante
dix
dix
dix
soixante
Calcul mental
CP
CE1
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 15
montrez ensemble le nombre 20
Résolution de problèmes
CE1
CP
sur l’ardoise, en binômes
Tomy est venu à l’école avec des bonbons. Il en a donné 9. Il en reste 10. Combien avait-il emmené de bonbons à l’école ?
Une maman a un paquet avec 6 sucettes. Elle veut les distribuer à ses trois enfants. Combien chaque enfant reçoit-il de sucettes ?
Comment peut-on schématiser ce problème ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
2 pages
affiche
Module 4
séance 7
régulation
Module 4
séance 8
Activités ritualisées
CE1
CP
le point en géométrie
Activités ritualisées
CE1
CP
le jeu du portrait
chut !!!!! Je dessine !
Je suis une figure géométrique ; j’ai trois côtés. Qui suis-je ?
Je suis une figure géométrique, j’ai quatre côtés. Qui suis-je ?
Activités ritualisées
CE1
CP
jeu des formes
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
Qu'est ce qu'un triangle ?
Sur une feuille blanche au format A5, individuellement, vous tracez deux triangles différents, dont un très allongé.
Par équipe de 4, dessinez le plus de triangles différents possible !
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
Qu'est-ce qu'un triangle ?
Un triangle est une forme géométrique qui a trois cotés. Il y a des triangles différents
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
CE1
CP
CP
Bravo! Le module 4 est terminé.