ВНУТРІШНЯ ЕНЕРГІЯ
Гурток "Фізичний мегаполіс (Фізика в кросвордах)"
Мета заняття: сформувати навички проведення науково-дослідницької роботи; викликати інтерес до пошукової та дослідницької діяльності; формувати вміння працювати в колективі; сприяти саморозвитку та самореалізації особистості.
Очікувані результати: учні повинні оперувати науковими поняттями, законами, теоріями стосовно даної теми; аналізувати набуті знання, а також результати експериментів, проводити пошукову роботу та застосовувати знання на практиці.
Тип заняття: нестандартний, з використанням інтерактивних технологій.
Обладнання: доступ до мережі Інтернет, мобільні гаджети (смартфони, планшети), кросворд.
Питання до учнів:
- Які види енергії ви знаєте?
- З чого складаютться тіла?
- Що ви знаєте про рух молекул?
Познайомтесь з головним героєм сьогоднішнього заняття
зАВДАННЯ 1
Це моделювання показує модель броунівського руху. Ми можемо міняти концентрацію дрібних частинок і спостерігати в мікроскоп траєкторію руху більшої частинки. Спостерігаючи модель броунівського руху можна зробити висновки про кінетичну енергію частинок. Проаналізуйте експеримент .
зАВДАННЯ 2
Це моделювання показує графік потенціальної енергії взаємодії атомів. Під час експерименту можна обирати атоми (Неон, Аргон, Оксиген), змінювати їх розміри та силу взаємодії, а також спостерігати за змінами потенціальної енергії. Проаналізуйте експеримент.
зАВДАННЯ 3
Перегляньте та обговоріть наступне відео.
📌
📌
Play
📌
📌
Виконайте вправу та обговоріть результати.
Завдання 4
📌
📌
📌
📌
Підсумок
Питання до учнів:
Завдання:
Користуючись отриманими на уроці знаннями, заповніть запропонований на початку кросворд.
Перевірте та проаналізуйте свої результати.
Що нового ви дізналися на занятті?
Які висновки ви зробили з першого експерименту («Броунівський рух»)?
Які висновки ви зробили з другого експерименту («Атомні взаємодії»)?
Що таке внутрішня енергія?
Як змінюється внутрішня енергія зі зміною температури? агрегатного стану? Чому?
Гурток "Фізичний мегаполіс (Фізика в кросвордах)"
Дякую за увагу!
Внутрішня енергія.
Святослава Горішна
Created on June 21, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Blackboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Chalkboard Presentation
Explore all templates
Transcript
ВНУТРІШНЯ ЕНЕРГІЯ
Гурток "Фізичний мегаполіс (Фізика в кросвордах)"
Мета заняття: сформувати навички проведення науково-дослідницької роботи; викликати інтерес до пошукової та дослідницької діяльності; формувати вміння працювати в колективі; сприяти саморозвитку та самореалізації особистості.
Очікувані результати: учні повинні оперувати науковими поняттями, законами, теоріями стосовно даної теми; аналізувати набуті знання, а також результати експериментів, проводити пошукову роботу та застосовувати знання на практиці.
Тип заняття: нестандартний, з використанням інтерактивних технологій.
Обладнання: доступ до мережі Інтернет, мобільні гаджети (смартфони, планшети), кросворд.
Питання до учнів:
Познайомтесь з головним героєм сьогоднішнього заняття
зАВДАННЯ 1
Це моделювання показує модель броунівського руху. Ми можемо міняти концентрацію дрібних частинок і спостерігати в мікроскоп траєкторію руху більшої частинки. Спостерігаючи модель броунівського руху можна зробити висновки про кінетичну енергію частинок. Проаналізуйте експеримент .
зАВДАННЯ 2
Це моделювання показує графік потенціальної енергії взаємодії атомів. Під час експерименту можна обирати атоми (Неон, Аргон, Оксиген), змінювати їх розміри та силу взаємодії, а також спостерігати за змінами потенціальної енергії. Проаналізуйте експеримент.
зАВДАННЯ 3
Перегляньте та обговоріть наступне відео.
📌
📌
Play
📌
📌
Виконайте вправу та обговоріть результати.
Завдання 4
📌
📌
📌
📌
Підсумок
Питання до учнів:
Завдання:
Користуючись отриманими на уроці знаннями, заповніть запропонований на початку кросворд. Перевірте та проаналізуйте свої результати.
Що нового ви дізналися на занятті?
Які висновки ви зробили з першого експерименту («Броунівський рух»)?
Які висновки ви зробили з другого експерименту («Атомні взаємодії»)?
Що таке внутрішня енергія?
Як змінюється внутрішня енергія зі зміною температури? агрегатного стану? Чому?
Гурток "Фізичний мегаполіс (Фізика в кросвордах)"
Дякую за увагу!