Jornada Buenas Prácticas Docentes Comillas 2023

PUBLICACIÓN "Buenas prácticas en docencia"

ACCEDE A LAS PRESENTACIONES

miércoles 7

Enfoque y herramientas para el aprendizaje en proyectosde organización de eventos

Energía para todos. Un proyecto de aprendizaje y servicio

Bienvenida de la Vicerrectora Paloma Bilbao

De Turkana a Barcelona: Una experiencia ApS transformadora

Creación de recursos educativos destinados a menores con dificultades (...)

Colaboración entidades

Una lógica agil en los proyectos de aprendizaje servicio: Desarrollo de PMV

Sacar el derecho de las aulas

Technovation girls

Aprendiendo, sirviendo y creciendo juntos:Transformando vidas a traves (...)

ApS en ICAI: Educación STEM

Guatemáticas en acción

Conferencia: Formación Javeriana para el cambio social y la paz (FORJA)

Mesa redonda: Experiencia estudiantes ApS

Noticia

Participantes

Galería

Jueves 8 (1)

Impulsando igualdad de género: Innovación educativaen turismo y hostelería

Vídeo de análisis de una expresión artistica desde el temario de la materia

Buenas prácticas + trabajo en equipo = APS

El uso del claustro docente en la formación de maestros

UniSOS CAFYD: Integraciónde los ODS en la docencia universitaria (...)

Huir de lo convencional:Uso creativo de Genial.ly

MathEnglish: Una propuesta interdisciplinar (...)

Papel cero en las asignaturas de estadística: Pythoncomo lenguaje vehicular

El mapa de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Aprendizaje a través de unreto-simulación trasversal a dos asignaturas

Maths Team Contest: Refinamiento y ampliación de metodologías docentes

La codirección de TFG reflexiva e interdisciplinar

Noticia

Participantes

Galería

Jueves 8 (1I)

Las TIC en la evaluación continua: El uso dele-portfolio en la asignatura (...)

P&G challenges: Aprendizaje basado en proyectos Green But Failed

Reducir el plagio enensayos con el autoaprendizaje

El juego de fuga como actividad de evaluación de los conocimientos aprendidos (...)

El docente invisible: El papel del profesor en el trabajopor competencias

Análisis de la red social dentro del aula

Noticia

Participantes

Galería

Paloma Bilbao Calabuig Vicerrectora de Estrategia Académica, Innovación e Internacionalización

Bienvenida

Apertura de las jornadas - JBP 23

María Rosa Salas Labayen y Raquel Rosa Fernández González (CHS)

Creación de recursos educativos destinados a menores con dificultades y necesidades educativas especiales

APrendizaje y servicio - JBP 23

Isabel Lázaro González, María Asensio Velasco, Isabel Díez Velasco, Filipa Iraizoz Valido-Viegas y Paloma Torres López (Derecho)

Sacar el derecho de las aulas: Metodolgía docente de la asignatura aprendizaje-servicio de la facultad de derecho

APrendizaje y servicio - JBP 23

Yolanda González Arechavala, Cristina Puente Águeda y Ramiro Viñuales (ICAI)

Aps en icai: educación stem

APrendizaje y servicio - JBP 23

Carmen Pérez Sánchez y Macarena Morales Pérez (CC. EE.)

Enfoque y herramientas para el aprendizaje en proyectos de organización de eventos y Colaboración con entidades

APrendizaje y servicio - JBP 23

Ramiro Viñuales (ICAI)

Technovation Girls

APrendizaje y servicio - JBP 23

Elsa Santaolalla Pascual (CHS)

guatemáticas en acción: la re-activación de un proyecto de aps en didáctica de las matemáticas

APrendizaje y servicio - JBP 23

Roberto Barrella y José Luis Becerra García (ICAI)

energía para todos: un proyecto de aprendizaje y servicio

APrendizaje y servicio - JBP 23

Olga Martín Carrasquilla y Elsa Santaolalla Pascual (CHS)

de turkana a barcelona: una experiencia aps transformadora

APrendizaje y servicio - JBP 23

Sergio Arranz López (CC. EE.)

una lógica ágil en los proyectos de aprendizaje-servicio: desarrollo de productos mínimos viables

APrendizaje y servicio - Jbp 23

Berta Benito Colio (CESAG)

aprendiendo, sirviendo y creciendo juntos: transformando vidas a través del conocimiento

APrendizaje y servicio - JBp 23

Valeska Ferrer Usó (Teología y Derecho Canónico)

Video analisis de una expresión artística desde el temario de la materia

herramientas digitales - JBP 23

Lola Costa Gálvez (CHS)

huir de lo convencional: uso creativo de genially para llamar la atención del estudiantado

herramientas digitales - JBP 23

Eugenio Sánchez Úbeda (ICAI)

papel cero en las asignaturas de estadísticas: python como lenguaje vehicular

herramientas digitales - JBP 23

David Alfaya Sánchez, Estrella Alonso Pérez, Santiago Cano Casanova, Javier Rodrigo Hitos, Manuel Villanueva Pesqueira y María Oliva Calero (ICAI)

maths team contest: refinamiento y ampliación de metodologías docentes

herramientas digitales - JBP 23

Daniela Freund (IQS)

impulsando igualda de género: innovación educativa en turismo y hostelería

colaboración docente y ods - JPB 23

Olalla García Taibo, Moisés Vila Blanch, Jaime Vázquez Allegue, Arturo Cadenas Iturriozbeitia, Joan Gabriel Aguiló Sabater, Salvador Baena Morales y Alberto Ferriz Valero

Unisos cafyd: integración de los ods en la docencia universitaria de la educación física desde un abordaje interdisciplinar

colaboración docente y ods - JBP 23

Fernando Rafael Cuevas Álvarez (CHS)

El mapa de los objetivos de desarrollo sostenible

colaboración docente y ods - JBP 23

Birgit Strotmann, Gisela Delfino y Almudena González del Valle (CHS)

la codirección de tfg reflexiva e interdisciplinar: una oportunidad de desarrollo profesional

colaboración docente y ods - JBP 23

Dulce Eloisa Saldaña Larrondo,Macarena Morales Pérez yMaría del Carmen Pérez Sánchez (CC. EE.)

Buenas prácticas + trabajo en equipo = aps

colaboración docente y ods - JBP 23

Paloma Llabata Pérez y Ana Core Ribot (CESAG)

El uso del claustro docente en la formación de maestros

metodologías docentes - JBP 23

Alfonso López Hernández,Elsa Santaolalla Pascual yEva Jechimer Ramírez (CHS)

MathEnglish: una propuesta interdisciplinar entre didáctica de las matemáticas y de la lengua inglesa en formación inicial de maestros

metodologías docentes - JBP 23

Sonia Aránzazu Ferruz González y Javier Gil Pérez (CHS)

aprendizaje a través de un reto-simulación trasversal a dos asignaturas

metodologías docentes

Carmen Valor Martínez,David F. Martín García y Mencía de Garcillán López-Rúa (CC. EE.)

p&G challenges: aprendizaje basado en proyectos green but failed

metodologías docentes

María Victoria Montes Gan,Rosa Salas Labayen, María Ana Saenz Nuño, Olga Martín Carrasquilla, Nerea López Salas y Ruben Arroyo (CHS)

El juego de fuga como actividad de evaluación de los conocimientos aprendidos. escape room "esperanza para el futuro"

metodologías docentes

María Magdalena Cortès Ferrer (CESAG)

El docente invisible: el papel del profesor en el trabajo por competencias

evaluación y metodologías docentes

Antonio Ramírez del Río (CCEE)

Analisis de la red social dentro del aula

evaluación y metodologías docentes

Analilia Huitrón Morales, Heike Pintor Pirzkall yElsa Aimé González (CHS/ICAI)

las tic en la evaluación continua: el uso del e-portfolio en la asignatura de cooperación internacional para el desarrollo

evaluación y metodologías docentes

Peter Guenther Antoon Claeys y Elisa María Aracil Fernández (CC. EE.)

Reducir el plagio en ensayos con el autoaprendizaje

evaluación y metodologías docentes

Mikel Puente  (Derecho),Irene Presa (ICAI), Lidia Gracia Arcos (CCEE) y Lucía Bagüés Romero (CHS) Moderadores: Elsa Santaolalla y Ramiro Viñuales

Mesa redonda: Aps desde la mirada de los alumnos

APrendizaje y servicio

Víctor Martínez Ruiz y Mónica Cataño(Pontificia Universidad Javierana, Cali)

Conferencia: Formación Javeriana para el cambio social y la paz, Proyecto FORJA

APrendizaje y servicio

PARTICIPANTES

• Fernández González, Raquel Rosa
• Ferrer Usó, Valeska
• Ferriz Valero, Alberto
• Ferruz González, Sonia Aránzazu
• Freund, Daniela
• García Taibo, Olalla
• Gil Pérez, Javier
• González Arechavala, Yolanda
• González del Valle, Almudena
• Gracia, Lidia
• Huitrón Morales, Analilia
• Iraizoz Valido-Viegas, Filipa

• Benito Colio, Berta
• Cadenas Iturriozbeitia, Arturo
• Cano Casanova, Santiago
• Cataño Otálora, Mónica
• Claeys, Peter Guenther Antoon
• Core Ribot, Ana
• Cortès Ferrer, María Magdalena
• Costa Gálvez, Dolores
• Cuevas Alvarez, Fernando Rafael
• de Garcillán López-Rúa, Mencía
• Delfino, Gisela Isabel
• Díez Velasco, Isabel

• Aguiló Sabater, J. Gabriel
• Aimé González, Elsa
• Alfaya Sánchez, David
• Alonso Pérez, Estrella
• Aracil Fernández, Elisa
• Arranz López, Sergio
• Arroyo, Rubén
• Asensio Velasco, María
• Baena Morales, Salvador
• Bagüés, Lucía
• Barrella, Roberto
• Becerra García, José Luís

1 de 2

PARTICIPANTES

• Torres López, Paloma
• Valor Martínez, Carmen
• Vázquez Allegue, Jaime
• Vila Blanch, Moisés
• Villanueva Pesqueira, Manuel
• Viñuales, Ramiro

• Pintor Pirzkall, Heike
• Presa, Irene
• Puente, Mikel
• Puente Águeda, Cristina
• Ramírez del Río, Antonio
• Rodrigo Hitos, Javier
• Saenz Nuño, María Ana
• Salas Labayen, Rosa
• Saldaña Larrondo, Dulce Eloisa
• Sánchez Úbeda, Eugenio
• Santaolalla Pascual, Elsa
• Strotmann, Birgit

• Jechimer Ramírez, Eva
• Lázaro González, Isabel
• Llabata Pérez, Paloma
• López Hernández, Alfonso
• López Salas, Nerea
• Martín Carrasquilla, Olga
• Martín García, David
• Martínez Ruiz, Víctor
• Montes Gan María, Victoria
• Morales Pérez, Macarena
• Oliva Calero, María
• Pérez Sánchez, Carmen

2 de 2

Ramiro Viñuales

• Technovation girls

• Technovation girls

• Mesa redonda: ApS desde la mirada de los alumnos

Elsa Santaolalla Pascual

• Guatemáticas en acción: La re-activación de un proyecto de ApS en didáctica de las matemáticas

• MathEnglish: una propuesta interdisciplinar entre didáctica de las matemáticas y de la lengua inglesa en formación inicial de maestros

• De Turkana a Barcelona: una experiencia ApS transformadora

• Mesa redonda: ApS desde la mirada de los alumnos

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Dulce Eloisa Saldaña Larrondo

• Buenas prácticas + Trabajo en equipo = ApS

• Enfoque y herramientas para el aprendizaje en proyectos de organización de eventos y Colaboración con entidades

Rosa Salas Labayen

• Creación de recursos educativos destinados a menores con dificultades escolares y necesidades educativas especiales

• El juego de fuga como actividad de evaluación de los conocimientos aprendidos. Escape room "Esperanza para el futuro"

Carmen Pérez Sánchez

• Enfoque y herramientas para el aprendizaje en proyectos de organización de eventos y Colaboración con entidades

• Buenas prácticas + Trabajo en equipo = ApS

Olga Martín Carrasquilla

• De Turkana a Barcelona: una experiencia ApS transformadora

• El juego de fuga como actividad de evaluación de los conocimientos aprendidos. Escape room "Esperanza para el futuro"

Macarena Morales Pérez

• Enfoque y herramientas para el aprendizaje en proyectos de organización de eventos y Colaboración con entidades

• Buenas prácticas + Trabajo en equipo = ApS