Metodología del diseño curricular

Metodologia del diseño curricular

Uno de los modelos que en Mexico se aplican la Educácion Superior es el desárrolládo por Diáz-Bárrigá y coláborádores, el cuál consiste en cuatro etapas

En esta metodologia se ambiciona ser general y operativo, por lo que se señala la importancia de los elementos necesarios del diseño curricular

Fundamentacion de la carrera profesional

Organización y estructuración profesional

Elaboracion del perfil profesional

Evaluación continua del curriculum

La educación superior tiene que adaptar sus estructuras y métodos de enseñanza a las nuevas necesidades . Se trata de pasar de un paradigma centrado en la enseñanza y la trasformación de comportamientos a otro centrado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias transferibles a contextos diferentes en el tiempo y en el espacio. UNESCO,1998

Elaborado por: Bertha Elena López EstradaLic. en Pedagogia

Díaz-Barriga, F.; Lule, M. L.; Pacheco P., D; Saad D. E.y Rojas-Drummond, S.(2012). Descripción general de la metodología básica de diseño curricular para la educación superior. En F. Díaz-Barriga; M. L. Lule; D. Pacheco P.; E. Saad D. y S. Rojas-Drummond, Metodología de Diseño Curricular para la educación superior, (pp. 45-52). Trillas. http://memsupn.weebly.com/uploads/6/0/0/7/60077005/metodolog%C3%8Da_de_dise%C3%91o_curricular_para_educaci%C3%93n_superior_.pdf