Le coaching d’apprentissage - PGL-Progression

Le coaching

au sein du PGL,

niveau PROGRESSION

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© École nationale d'administration publique, 2025

Activités optionnelles

LAB

module 7 partie 2

evaluation 360

Module 6

Module 5

Module 4

Module 7 partie 1

Module 3

Module 2

Responsabilités des acteurs

Module 1

Code visuel

Responsabilités des acteurs

Gestionnaire en formation

Coach d’apprentissage de l’ENAP

Supérieur·e immédiat·e

Représentant·e RH

retour

Gestionnaire en formation

Gestionnaire autonome et responsable de son développement

1. Se fixe des objectifs de développement pour mieux exercer ses rôles de gestionnaire-leader
2. S’implique et s’investit activement dans toutes les activités du parcours
3. Prend du recul avant d’agir en clarifiant ses intentions et ses objectifs
4. Expérimente de nouvelles façons d’agir qui prend appui sur ses apprentissages
5. S’appuie sur le soutien et l’accompagnement de sa supérieure/son supérieur immédiat
6. Partage ses expériences avec ses collègues au sein des activités du parcours

Objectifs

Cette rencontre vise à :

• Explorer les expériences, défis rencontrés et résultats obtenus (PID)
• Donner une rétroaction en prenant appui sur les observations et faits concrets
• Approfondir les défis et enjeux rencontrés et trouver des solutions en prenant appui sur les rôles de gestion
• Ajuster les objectifs de développement, au besoin
• Utiliser les outils suivants :
• Référentiel de compétences
• PID
• NOVA (inviter votre gestionnaire à vous le partager)

Gestionnaire en formation

Supérieur·e immédiat·e

Représentant·e RH

Accompagnement et relais organisationnel

1. Appuie les gestionnaires dans leur développement en proposant des ressources, moyens et outils adaptés pour soutenir leur réflexion et leur évolution de carrière
2. Appuie la supérieure immédiate ou le supérieur immédiat dans ses responsabilités de gestionnaire-coach

Supérieur·e immédiat·e

Gestionnaire-coach

1. Est disponible et prévoit des occasions d’échange
2. Cherche à mieux connaître ses gestionnaires dans leurs forces, limites, intérêts et aspirations de carrière
3. Encourage l’autonomie et la responsabilisation
4. Aide à clarifier et à prioriser les objectifs de développement
5. Valorise l’expérimentation et les occasions d’apprendre
6. Observe ses gestionnaires dans différentes situations et documente la mise en œuvre des rôles
7. Aide à approfondir et élargir leur réflexion
8. Aide à trouver leurs propres solutions et leviers d’action
9. Donne de la rétroaction constructive en prenant appui sur les faits et les rôles de gestion
10. Soutient la réalisation du bilan et reconnaît les efforts d’investissement et les progrès

Coach d’apprentissage de l’ENAP

Intégration des apprentissages et développement

1. Accompagne et soutient le ou la gestionnaire en formation

• Aide à mieux se connaître comme leader en ayant recours à NOVA et au 360°
• Favorise l’intégration des apprentissages du parcours
• Aide à approfondir et à élargir sa réflexion
• Aide à trouver ses propres solutions et des leviers d’action

1. Adapte ses interventions aux besoins et au rythme du ou de la gestionnaire et de son organisation
2. Encourage l’autonomie et la responsabilisation
3. Aide à faire le bilan des apprentissages et à prendre conscience des progrès
4. Anime la rencontre quadripartite de bilan de fin de parcours

Objectifs

Cette rencontre vise à :

• Clarifier votre rôle à titre de gestionnaire-coach en soutien au développement de votre gestionnaire
• Identifier ses besoins, ses motivations au travail et de carrière, ses forces et ses pistes de développement
• Fixer et prioriser ses objectifs de développement
• Cibler des projets ou mandats dans lequel il pourra transférer ses apprentissages
• Convenir des modalités de suivi
• Utiliser les outils suivants :

• Référentiel de compétences
• PID
• NOVA (inviter votre gestionnaire à vous le partager)

Gestionnaire en formation

Supérieur·e immédiat·e

Objectifs

Gestionnaire en formation

• Faire le bilan sur l’atteinte des objectifs et des progrès en prenant appui des résultats 360 degrés.

Coach d’apprentissage de l’ENAP

Outils

3e Rencontre individuelle de coaching

• PID
• Référentiel
• NOVA
• 360°

60 minutes

Objectifs

Cette rencontre vise à :

• amorcer la réflexion sur le bilan des apprentissages relatés par votre gestionnaire dans son PID et à partir des résultats découlant de son 360
• Porter un regard rétrospectif sur les réalisations en lien avec l’atteinte des objectifs de votre gestionnaire
• Croiser vos perceptions avec celles de votre gestionnaire sur les progrès les plus significatifs réalisés depuis le début du parcours
• Explorer les pistes de développement futur en prenant en considération les besoins et ambitions de votre gestionnaire
• Utiliser les outils suivants :
• Référentiel de compétences
• PID
• 360 degrés (inviter votre gestionnaire à vous partager ses résultats)

Gestionnaire en formation

Supérieur·e immédiat·e

Objectifs

• Établir un lien de confiance avec son coach
• Connaître le gestionnaire et son environnement (lien sur le rapport NOVA)
• Faire le suivi sur le PID, les objectifs de développement, leur priorisation, ce qui a été mise en pratique et les résultats obtenus
• Explorer comment le gestionnaire relève les défis de performance et de pensée numérique

Gestionnaire en formation

Coach d’apprentissage de l’ENAP

1re Rencontre individuelle de coaching

Outils

• PID
• Référentiel
• NOVA

90 minutes

Objectifs

• Faire le suivi sur le PID, les objectifs de développement, leur priorisation, ce qui a été mise en pratique et les résultats obtenus
• Porter un regard rétrospectif sur les défis et enjeux rencontrés et trouver des solutions en prenant appui des rôles de gestion et les apprentissages
• Explorer comment le gestionnaire relève les défis de participation citoyenne et de développement durable.

Gestionnaire en formation

Coach d’apprentissage de l’ENAP

2e Rencontre individuelle de coaching

Outils

• PID
• Référentiel
• NOVA

90 minutes

Coaching | Supérieur·e immédiat·e Rencontre individuelle de coaching | ENAPRencontre quadripartite | ENAP

code visuel

à retenir

Recontre quadripartite de bilanObjectifs

Gestionnaire en formation

Coach d’apprentissage de l’ENAP

Cette rencontre vise à :

• faire le bilan de l’investissement, des progrès et des apprentissages du gestionnaire
• Échanger sur les pistes de développement futur et convenir du soutien nécessaire
• Utiliser les outils suivants :
• Référentiel de compétences
• PID
• 360 degrés (inviter votre gestionnaire à vous partager ses résultats)

Supérieur·e immédiat·e

Représentant·e RH

60 minutes