OFERTA FORMATIVA
CURSOS PROFISSIONAIS/DIPLOMA NÍVEL 4
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
TÉCNICO/A DE SEGURANÇA E SALVAMENTO EM MEIO AQUÁTICO TÉCNICO/A DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS TÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA TÉCNICO/A DE TURISMO TÉCNICO/A DE DESPORTO TÉCNICO/A DE PROTEÇÃO CIVIL TÉCNICO/A DE ANÁLISE LABORATORIAL TÉCNICO/A DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS LÍNGUAS E HUMANIDADES CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS ARTES VISUAIS
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOSLÍNGUAS E HUMANIDADES
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS CIÊNCIAS SÓCIOECONÓMICAS
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOSARTES VISUAIS
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE SEGURANÇA E SALVAMENTO EM MEIO AQUÁTICO
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE SEGURANÇA E SALVAMENTO EM MEIO AQUÁTICO
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS
Descrição/objetivo
Principais atividades
Duração
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA
Descrição/objetivo
Principais atividades
Duração
Saídas profissionais
Certificação profissional
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA
TESTEMUNHOS
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE TURISMO
Descrição/objetivo
Principais atividades
Duração
Saídas profissionais
Certificação profissional
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE TURISMO
TESTEMUNHOS
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE DESPORTO
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE DESPORTO
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE PROTEÇÃO CIVIL
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE PROTEÇÃO CIVIL
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE ANÁLISE LABORATORIAL
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Saídas profissionais
Certificação profissional
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE ANÁLISE LABORATORIAL
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Saídas profissionais
Certificação profissional
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
• Autarquias locais; • Gabinetes de serviço de proteção civil;
• Gabinetes de segurança em empresas públicas e privadas; • Empresas de consultaria em segurança e gestão de risco.
3 anos.
• Realizar atividades que visem a caraterização de riscos coletivos de origem natural ou tecnológica;• Sensibilizar e alertar a população para os riscos coletivos naturais ou tecnológicos;
É o profissional que está apto a participar no planeamento, na organização e no desenvolvimento do treino de modalidades desportivas, individuais ou coletivas, bem como organizar e dinamizar atividades físicas e desportivas em contexto de ocupação de tempos livres, animação e lazer.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
Desenvolver os serviços de informação, organização e animação de eventos em empresas de turismo: prestar informações de carácter turístico sobre o país e sobre o local onde se encontra; organizar e acompanhar programas de animação; organizar eventos, conferências e programas especiais para grupos; proceder ao atendimento e acompanhamento de clientes, identificando as suas necessidades e orientando as suas escolhas; Executar serviços em agências de viagens: apresentar, aconselhar e propor ao cliente diversos tipos de produtos turísticos adequados à sua motivação e interesses: transmitir aos clientes toda a informação e documentação relativa ao serviço turístico solicitado; efectuar as reservas, emitir bilhetes e vouchers e outra documentação relevante para as viagens ou serviços a prestar;
proceder à venda e facturação dos serviços prestados;
organizar processos individuais de clientes, efectuar transfers de chegada e partida; prestar assistência em aeroportos (chegadas e partidas); realizar programas de viagens, conferências, etc. ; organizar eventos e programas para grupos especiais;
proceder ao acompanhamento de fornecedores de serviços de agências de viagens, tais como operadores turísticos, empresas ou clientes individuais em fase de contratação; organizar o arquivo da agência de viagens; Executar os serviços de recepção e acolhimento em unidades turísticas: efectuar a pesquisa de diversos tipos de informação turística; prestar informação e promover produtos e serviços turísticos; vender produtos e serviços turísticos; efectuar as operações de reservas; prestar informação sobre o património histórico, cultural, etnográfico e gastronómico da região e do país;
prestar assistência ao cliente; realizar o atendimento e a recepção do cliente.
3 anos.
Câmaras Municipais (Viveiros Municipais, Manutenção de Espaços Verdes)
Empresas de Jardinagem (viveiros, Instalação e manutenção de jardins e de relvados de campos de golfe e de futebol), Jardins botânicos, Entidades públicas (Direções Regionais do Ministério da Agricultura - Parques e Florestas)
O técnico de salvamento em meio aquático está apto para desenvolver atividades de prevenção e de salvamento em meio aquático, nomeadamente nos espaços de risco e de sinistralidades aquáticas diversificadas, tais como: Praias Marinas Alto mar Parques aquáticos Piscinas Albufeiras Aquacultura Atividades subaquáticas Lagos Portos Rios
• Preparar e selecionar os equipamentos e tecnologias para multimédia, em função dos objetivos pretendidos e dos produtos multimédia a desenvolver. • Criar e tratar sons e imagens, fixas e animadas, para incorporar em produtos multimédia, utilizando programas informáticos específicos. • Desenvolver aplicações multimédia para off-line e para a internet, utilizando técnicas de programação. • Desenvolver um projeto multimédia integrado, tendo em conta o produto a realizar e o público-¬alvo a atingir.
O Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos é o profissional qualificado apto a instalar equipamentos e redes, bem como a fazer a sua manutenção e administração. Este profissional tem competências para realizar actividades de concepção, especificação, projecto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
3 anos.
3 anos.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
3 anos.
As atividades fundamentais a desempenhar por este profissional são: • Colaborar nos processos de avaliação de riscos aquáticos – QSIA – Quadros de Sinistralidade Aquática – ARSA – Análise de Riscos e Sinistralidade Aquática; • Desenvolver e implementar medidas de prevenção, de segurança e salvamento em meio aquático – Planos Operacionais de Salvamento Aquáticos – POSA’s, aplicando as TTSA – Técnicas e Tecnologias de Salvamento Aquático, nos PON e PAE do SInQSalvA; • Implementar e acompanhar a execução das medidas de prevenção, de segurança e salvamento em meio aquático dos POSAs – Planos Operacionais; • Colaborar no planeamento, na implementação e avaliação do Modelo SInQSalvA – Sistemas Integrados de Gestão de Prevenção e Salvamento Aquático da empresa pública, privada ou de economia social, que enquadre atividades em espaços aquáticos.
3 anos.
O Técnico de Análise Laboratorial é o profissional qualificado para trabalhar em laboratórios de ensaios físicos, químicos, mecânicos e microbiológicos. Poderão exercer funções de Analista de Laboratório, Operadores de Controlo da Qualidade, entre outras.
As indústrias (química, farmacêutica, agroalimentar, têxtil, metalúrgica, etc.) e o sector dos serviços (Câmaras Municipais e outros departamentos públicos ou privados relacionados com a química e o ambiente), são locais privilegiados para o desenvolvimento das funções referidas
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
- Autarquias - Clubes desportivos - Associações desportivas - Empresas de aventura - Ginásios - Organização de eventos - Comércio e fabrico de material desportivo
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
O curso Profissional de Turismo, tem como principal objetivo preparar jovens profissionais com competências para executarem serviços de informação, animação e organização e eventos em empresas de turismo, de reservas em agências de viagens e de receção e acolhimento em unidades turísticas.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
Concebe e desenvolve sistemas e produtos multimédia através de criação de ecrãs em 2 e 3 dimensões e da captação, digitalização, tratamento e integração de sons e imagens, fixas e animadas, tendo em vista soluções de informação e comunicação.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
- Analisar as instruções que acompanham cada um dos trabalhos a realizar. - Preparar os materiais e equipamentos necessários à realização de análises e/ou ensaios. - Realizar análises e/ou ensaios químicos, físicos e microbiológicos. - Avaliar os resultados das análises e/ou ensaios realizados, comparando-os com os resultados previamente estabelecidos. - Elaborar relatórios, efetuando cálculos, e registando em tabelas e gráficos os dados relativos às operações de controlo dos ensaios realizados. - Providenciar para que o equipamento esteja em boas condições de utilização.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
- Analisar projetos e outras especificações técnicas, de forma a identificar os dados necessários ao trabalho a realizar; - Proceder à preparação do terreno para instalação de jardins e espaços verdes; - Proceder à instalação das espécies ornamentais de acordo com as especificações técnicas do projeto; - Proceder à manutenção de jardins e espaços verdes, tendo em conta os hábitos vegetativos das espécies; - Organizar e registar dados referentes ao trabalho realizado, de forma a fornecer os elementos técnicos e contabilísticos necessários à gestão; - Proceder à condução, operação e regulação de máquinas e equipamentos de jardinagem e agrícolas; - Elaborar orçamentos relativos às operações culturais a realizar, tendo em conta os custos, as áreas a utilizar e os tempos de trabalho; - Executar a conservação e a limpeza dos equipamentos.
- Criação de produtos informáticos e multimédia em empresas de Comunicação Social (Jornais; TV; Cinema) - Empresas de Organização de Espetáculos - Empresas de Informática - Estúdios e Laboratórios de Fotografia - Agências de Publicidade - Conceção gráfica e produção audiovisual
O Técnico de Jardinagem e espaços verdes é o profissional qualificado para coordenar, organizar e executar tarefas relativas à instalação e manutenção de jardins e espaços verdes, de acordo com o projeto e respeitando as normas de segurança e saúde no trabalho agrícola e de proteção do ambiente.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
Laboratório de análises clínicas e análises laboratoriais (água, solo, ar),Laboratórios de indústria (alimentar, química, têxtil), Laboratórios de escolas de diversos níveis de ensino.
O curso Profissional de Segurança e Salvamento em Meio Aquático tem como objetivo preparar jovens profissionais, sob orientação do técnico superior, a desenvolver atividades de prevenção e salvamento em meio aquático, nomeadamente nos espaços de risco e de sinistralidades aquáticas diversificadas: albufeiras; aquários de aquacultura; fossos de atividades subaquáticas; lagos; mar; piscinas; portos, entre outros.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
Elaborar o plano anual de preparação em colaboração com os técnicos de grau superior responsáveis pela modalidade desportiva; Coadjuvar na preparação e organização das sessões de treino; Orientar, com supervisão de um técnico de grau superior, as sessões de treino com vista ao aperfeiçoamento dos pr1aticantes na modalidade desportiva, promovendo o cumprimento das regras da modalidade e das regras de disciplina; Organizar a participação e orientar os praticantes em competição, com supervisão de um técnico de grau superior; Colaborar na avaliação dos resultados das sessões de treino em função da sua adequação aos objetivos estabelecidos, sob supervisão de um técnico de grau superior; Participar, sob supervisão de um técnico de grau superior, no planeamento e coadjuvar na implementação de atividades, individuais ou de grupo, de melhoria da aptidão física, no âmbito do treino desportivo; Participar na conceção e implementação de programas de atividades físicas e desportivas em contexto de animação e de ocupação de tempos livres; Colaborar na avaliação dos resultados das sessões de treino em função da sua adequação aos objetivos estabelecidos; Coadjuvar o técnico superior no aconselhamento aos praticantes na adequação de hábitos saudáveis e de cuidados de higiena na sua vida quotidiana.
3 anos.
3 anos.
- Técnico de turismo; - Rececionista de turismo; - Guia de museus e monumentos; - Operador turístico; - Técnico / diretor de agência de viagens; - Técnico de acolhimentos em unidades turísticas; - Promotor comercial em unidades hoteleiras; - Técnico de empresas de transportes aéreos, rodoviários e marítimos; - Técnico de eventos e de animação turística.
- Atividades de conceção, especificação, projeto e manutenção de sistemas e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações em empresas fornecedoras de soluções informáticas de Hardware; - Vendedores de equipamentos informáticos; - Colaboração com instituições detentoras de equipamentos e sistemas informáticos.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
Este curso visa a formação de profissionais aptos a desenvolver ações de prevenção de riscos coletivos inerentes a situações de acidente grave ou catástrofe e participar no planeamento de atividades de atenuação dos seus efeitos, de proteção, socorro e assistência às pessoas e bens em perigo, sob orientação dum técnico superior da área.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
• Montar, instalar e utilizar sistemas informáticos; • Planear e propor soluções informáticas; • Fazer o diagnóstico e a correcção de falhas no funcionamento de sistemas informáticos; • Identificar e compreender o funcionamento e a relação entre os componentes dos computadores e os seus periféricos; • Instalar e configurar computadores, isolados ou em rede, dispositivos, periféricos e programas informáticos; • Utilizar aplicativos e utilitários informáticos; • Seleccionar e instalar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do utilizador; • Planificar, executar e actualizar páginas interactivas para a Internet; • Instalar, configurar e administrar sistemas operativos de rede e aplicações (clientes e servidoras) de comunicação de dados (e-mail, Internet, ftp, etc....); • Instalar, configurar e promover soluções de segurança informática (anti-vírus, firewall, backup, etc....); •Desenhar circuitos electrónicos e conceber a montagem de circuitos impressos; • Dominar as técnicas de soldadura de componentes electrónicos; • Conceber algoritmos em linguagens com intervenção directa sobre hardware e/ou comunicação de dados; • Efectuar manutenção preventiva em sistemas informáticos instalados; • Executar acções de formação e de apoio técnico, bem como apoio pós-venda a clientes; • Posicionar-se criticamente frente às inovações tecnológicas na área de informática.
Oferta Formativa AEPAA
Alberto
Created on June 19, 2023
Apresentação com a informação relativa aos cursos do ensino secundário regular oferecidos pelo Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Randomizer
View
Timer
View
Find the pair
View
Hangman Game
View
Dice
View
Scratch and Win Game
View
Create a Word Search
Explore all templates
Transcript
OFERTA FORMATIVA
CURSOS PROFISSIONAIS/DIPLOMA NÍVEL 4
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
TÉCNICO/A DE SEGURANÇA E SALVAMENTO EM MEIO AQUÁTICO TÉCNICO/A DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS TÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA TÉCNICO/A DE TURISMO TÉCNICO/A DE DESPORTO TÉCNICO/A DE PROTEÇÃO CIVIL TÉCNICO/A DE ANÁLISE LABORATORIAL TÉCNICO/A DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS LÍNGUAS E HUMANIDADES CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS ARTES VISUAIS
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOSLÍNGUAS E HUMANIDADES
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS CIÊNCIAS SÓCIOECONÓMICAS
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
TESTEMUNHOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOSARTES VISUAIS
plano de estudos
Componentes de formação
geral
específica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE SEGURANÇA E SALVAMENTO EM MEIO AQUÁTICO
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE SEGURANÇA E SALVAMENTO EM MEIO AQUÁTICO
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS
Descrição/objetivo
Principais atividades
Duração
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA
Descrição/objetivo
Principais atividades
Duração
Saídas profissionais
Certificação profissional
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA
TESTEMUNHOS
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE TURISMO
Descrição/objetivo
Principais atividades
Duração
Saídas profissionais
Certificação profissional
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE TURISMO
TESTEMUNHOS
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE DESPORTO
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE DESPORTO
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE PROTEÇÃO CIVIL
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Certificação profissional
Saídas profissionais
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE PROTEÇÃO CIVIL
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE ANÁLISE LABORATORIAL
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Saídas profissionais
Certificação profissional
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE ANÁLISE LABORATORIAL
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES
Descrição/objetivo
Duração
Principais atividades
Saídas profissionais
Certificação profissional
TESTEMUNHOS
CURSOS PROFISSIONAISTÉCNICO/A DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES
plano de estudos
Componentes de formação
sóciocultural
tecnológica
científica
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
• Autarquias locais; • Gabinetes de serviço de proteção civil; • Gabinetes de segurança em empresas públicas e privadas; • Empresas de consultaria em segurança e gestão de risco.
3 anos.
• Realizar atividades que visem a caraterização de riscos coletivos de origem natural ou tecnológica;• Sensibilizar e alertar a população para os riscos coletivos naturais ou tecnológicos;
É o profissional que está apto a participar no planeamento, na organização e no desenvolvimento do treino de modalidades desportivas, individuais ou coletivas, bem como organizar e dinamizar atividades físicas e desportivas em contexto de ocupação de tempos livres, animação e lazer.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
Desenvolver os serviços de informação, organização e animação de eventos em empresas de turismo: prestar informações de carácter turístico sobre o país e sobre o local onde se encontra; organizar e acompanhar programas de animação; organizar eventos, conferências e programas especiais para grupos; proceder ao atendimento e acompanhamento de clientes, identificando as suas necessidades e orientando as suas escolhas; Executar serviços em agências de viagens: apresentar, aconselhar e propor ao cliente diversos tipos de produtos turísticos adequados à sua motivação e interesses: transmitir aos clientes toda a informação e documentação relativa ao serviço turístico solicitado; efectuar as reservas, emitir bilhetes e vouchers e outra documentação relevante para as viagens ou serviços a prestar; proceder à venda e facturação dos serviços prestados; organizar processos individuais de clientes, efectuar transfers de chegada e partida; prestar assistência em aeroportos (chegadas e partidas); realizar programas de viagens, conferências, etc. ; organizar eventos e programas para grupos especiais; proceder ao acompanhamento de fornecedores de serviços de agências de viagens, tais como operadores turísticos, empresas ou clientes individuais em fase de contratação; organizar o arquivo da agência de viagens; Executar os serviços de recepção e acolhimento em unidades turísticas: efectuar a pesquisa de diversos tipos de informação turística; prestar informação e promover produtos e serviços turísticos; vender produtos e serviços turísticos; efectuar as operações de reservas; prestar informação sobre o património histórico, cultural, etnográfico e gastronómico da região e do país; prestar assistência ao cliente; realizar o atendimento e a recepção do cliente.
3 anos.
Câmaras Municipais (Viveiros Municipais, Manutenção de Espaços Verdes) Empresas de Jardinagem (viveiros, Instalação e manutenção de jardins e de relvados de campos de golfe e de futebol), Jardins botânicos, Entidades públicas (Direções Regionais do Ministério da Agricultura - Parques e Florestas)
O técnico de salvamento em meio aquático está apto para desenvolver atividades de prevenção e de salvamento em meio aquático, nomeadamente nos espaços de risco e de sinistralidades aquáticas diversificadas, tais como: Praias Marinas Alto mar Parques aquáticos Piscinas Albufeiras Aquacultura Atividades subaquáticas Lagos Portos Rios
• Preparar e selecionar os equipamentos e tecnologias para multimédia, em função dos objetivos pretendidos e dos produtos multimédia a desenvolver. • Criar e tratar sons e imagens, fixas e animadas, para incorporar em produtos multimédia, utilizando programas informáticos específicos. • Desenvolver aplicações multimédia para off-line e para a internet, utilizando técnicas de programação. • Desenvolver um projeto multimédia integrado, tendo em conta o produto a realizar e o público-¬alvo a atingir.
O Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos é o profissional qualificado apto a instalar equipamentos e redes, bem como a fazer a sua manutenção e administração. Este profissional tem competências para realizar actividades de concepção, especificação, projecto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
3 anos.
3 anos.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
3 anos.
As atividades fundamentais a desempenhar por este profissional são: • Colaborar nos processos de avaliação de riscos aquáticos – QSIA – Quadros de Sinistralidade Aquática – ARSA – Análise de Riscos e Sinistralidade Aquática; • Desenvolver e implementar medidas de prevenção, de segurança e salvamento em meio aquático – Planos Operacionais de Salvamento Aquáticos – POSA’s, aplicando as TTSA – Técnicas e Tecnologias de Salvamento Aquático, nos PON e PAE do SInQSalvA; • Implementar e acompanhar a execução das medidas de prevenção, de segurança e salvamento em meio aquático dos POSAs – Planos Operacionais; • Colaborar no planeamento, na implementação e avaliação do Modelo SInQSalvA – Sistemas Integrados de Gestão de Prevenção e Salvamento Aquático da empresa pública, privada ou de economia social, que enquadre atividades em espaços aquáticos.
3 anos.
O Técnico de Análise Laboratorial é o profissional qualificado para trabalhar em laboratórios de ensaios físicos, químicos, mecânicos e microbiológicos. Poderão exercer funções de Analista de Laboratório, Operadores de Controlo da Qualidade, entre outras. As indústrias (química, farmacêutica, agroalimentar, têxtil, metalúrgica, etc.) e o sector dos serviços (Câmaras Municipais e outros departamentos públicos ou privados relacionados com a química e o ambiente), são locais privilegiados para o desenvolvimento das funções referidas
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
- Autarquias - Clubes desportivos - Associações desportivas - Empresas de aventura - Ginásios - Organização de eventos - Comércio e fabrico de material desportivo
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
O curso Profissional de Turismo, tem como principal objetivo preparar jovens profissionais com competências para executarem serviços de informação, animação e organização e eventos em empresas de turismo, de reservas em agências de viagens e de receção e acolhimento em unidades turísticas.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
Concebe e desenvolve sistemas e produtos multimédia através de criação de ecrãs em 2 e 3 dimensões e da captação, digitalização, tratamento e integração de sons e imagens, fixas e animadas, tendo em vista soluções de informação e comunicação.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
- Analisar as instruções que acompanham cada um dos trabalhos a realizar. - Preparar os materiais e equipamentos necessários à realização de análises e/ou ensaios. - Realizar análises e/ou ensaios químicos, físicos e microbiológicos. - Avaliar os resultados das análises e/ou ensaios realizados, comparando-os com os resultados previamente estabelecidos. - Elaborar relatórios, efetuando cálculos, e registando em tabelas e gráficos os dados relativos às operações de controlo dos ensaios realizados. - Providenciar para que o equipamento esteja em boas condições de utilização.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
- Analisar projetos e outras especificações técnicas, de forma a identificar os dados necessários ao trabalho a realizar; - Proceder à preparação do terreno para instalação de jardins e espaços verdes; - Proceder à instalação das espécies ornamentais de acordo com as especificações técnicas do projeto; - Proceder à manutenção de jardins e espaços verdes, tendo em conta os hábitos vegetativos das espécies; - Organizar e registar dados referentes ao trabalho realizado, de forma a fornecer os elementos técnicos e contabilísticos necessários à gestão; - Proceder à condução, operação e regulação de máquinas e equipamentos de jardinagem e agrícolas; - Elaborar orçamentos relativos às operações culturais a realizar, tendo em conta os custos, as áreas a utilizar e os tempos de trabalho; - Executar a conservação e a limpeza dos equipamentos.
- Criação de produtos informáticos e multimédia em empresas de Comunicação Social (Jornais; TV; Cinema) - Empresas de Organização de Espetáculos - Empresas de Informática - Estúdios e Laboratórios de Fotografia - Agências de Publicidade - Conceção gráfica e produção audiovisual
O Técnico de Jardinagem e espaços verdes é o profissional qualificado para coordenar, organizar e executar tarefas relativas à instalação e manutenção de jardins e espaços verdes, de acordo com o projeto e respeitando as normas de segurança e saúde no trabalho agrícola e de proteção do ambiente.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
Laboratório de análises clínicas e análises laboratoriais (água, solo, ar),Laboratórios de indústria (alimentar, química, têxtil), Laboratórios de escolas de diversos níveis de ensino.
O curso Profissional de Segurança e Salvamento em Meio Aquático tem como objetivo preparar jovens profissionais, sob orientação do técnico superior, a desenvolver atividades de prevenção e salvamento em meio aquático, nomeadamente nos espaços de risco e de sinistralidades aquáticas diversificadas: albufeiras; aquários de aquacultura; fossos de atividades subaquáticas; lagos; mar; piscinas; portos, entre outros.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
Elaborar o plano anual de preparação em colaboração com os técnicos de grau superior responsáveis pela modalidade desportiva; Coadjuvar na preparação e organização das sessões de treino; Orientar, com supervisão de um técnico de grau superior, as sessões de treino com vista ao aperfeiçoamento dos pr1aticantes na modalidade desportiva, promovendo o cumprimento das regras da modalidade e das regras de disciplina; Organizar a participação e orientar os praticantes em competição, com supervisão de um técnico de grau superior; Colaborar na avaliação dos resultados das sessões de treino em função da sua adequação aos objetivos estabelecidos, sob supervisão de um técnico de grau superior; Participar, sob supervisão de um técnico de grau superior, no planeamento e coadjuvar na implementação de atividades, individuais ou de grupo, de melhoria da aptidão física, no âmbito do treino desportivo; Participar na conceção e implementação de programas de atividades físicas e desportivas em contexto de animação e de ocupação de tempos livres; Colaborar na avaliação dos resultados das sessões de treino em função da sua adequação aos objetivos estabelecidos; Coadjuvar o técnico superior no aconselhamento aos praticantes na adequação de hábitos saudáveis e de cuidados de higiena na sua vida quotidiana.
3 anos.
3 anos.
- Técnico de turismo; - Rececionista de turismo; - Guia de museus e monumentos; - Operador turístico; - Técnico / diretor de agência de viagens; - Técnico de acolhimentos em unidades turísticas; - Promotor comercial em unidades hoteleiras; - Técnico de empresas de transportes aéreos, rodoviários e marítimos; - Técnico de eventos e de animação turística.
- Atividades de conceção, especificação, projeto e manutenção de sistemas e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações em empresas fornecedoras de soluções informáticas de Hardware; - Vendedores de equipamentos informáticos; - Colaboração com instituições detentoras de equipamentos e sistemas informáticos.
- Curso do nível secundário de educação - Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações
Como em todos os cursos profissionais, é possível prosseguir estudos por várias vias, através de: – Cursos de Especialização Tecnológica (geralmente apelidados por CET); – Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTEsP); – Ensino Superior (Universitário/Politécnico).
Este curso visa a formação de profissionais aptos a desenvolver ações de prevenção de riscos coletivos inerentes a situações de acidente grave ou catástrofe e participar no planeamento de atividades de atenuação dos seus efeitos, de proteção, socorro e assistência às pessoas e bens em perigo, sob orientação dum técnico superior da área.
Destinado a jovens entre os 15 e 19 anos, com o 9.º ano de escolaridade completo ou mais.
• Montar, instalar e utilizar sistemas informáticos; • Planear e propor soluções informáticas; • Fazer o diagnóstico e a correcção de falhas no funcionamento de sistemas informáticos; • Identificar e compreender o funcionamento e a relação entre os componentes dos computadores e os seus periféricos; • Instalar e configurar computadores, isolados ou em rede, dispositivos, periféricos e programas informáticos; • Utilizar aplicativos e utilitários informáticos; • Seleccionar e instalar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do utilizador; • Planificar, executar e actualizar páginas interactivas para a Internet; • Instalar, configurar e administrar sistemas operativos de rede e aplicações (clientes e servidoras) de comunicação de dados (e-mail, Internet, ftp, etc....); • Instalar, configurar e promover soluções de segurança informática (anti-vírus, firewall, backup, etc....); •Desenhar circuitos electrónicos e conceber a montagem de circuitos impressos; • Dominar as técnicas de soldadura de componentes electrónicos; • Conceber algoritmos em linguagens com intervenção directa sobre hardware e/ou comunicação de dados; • Efectuar manutenção preventiva em sistemas informáticos instalados; • Executar acções de formação e de apoio técnico, bem como apoio pós-venda a clientes; • Posicionar-se criticamente frente às inovações tecnológicas na área de informática.