El desarrollo del niño en la tercera infancia
INFOGRAFÍA
De 7 a 11 años de edad
El lenguaje
Imágen 1. Niños felices hablandoen la escuela. Graphics RF. Licencia gratis.
En la tercera infancia (7-11 años) la participación del niño en la escuela es parte fundamental para fortalecer la adquisición de la lectoescritura, usas la prágmática (uso práctico del lenguaje), acceder de forma ilimitada a su imaginación, escribir lo que piensan y expresar sus emociones. Aquí la escuela es un espacio para leer y escribir, y así, liberar las limitaciones de su comunicación.
El desarrollo cognitivo
El desarrollo físico
El niño enel transcurso de estos años, desarrolla 7 capacidades cognitivas: 1. Pensamiento espacial. 2. Categorización. 3. Seriación einferencia transitiva. 4. Razonamiento inductivo y deductivo. 5. Conservación. 6. Número y matermáticas. 7. Causa y efecto.
En la niñez intermedia, los niños y las niñas aumentn 3 kg. y crecen 6 cm. por año, su imagen corporal cambia y se parecen cada vez más a los adultos. Cambian de talla, alimentación requiriendo 2400 calorias diarias, avanzan en desarrollo del equilibrio y capacidad motriz.
8 años: lanzan pelota pequeña a 12 metros de distancia.
9 años: corren 9 metros por segundo.
Imágen 2. Tomada de https://www.pngwing.com/es/free-png-blanu, niño arrodillado en la ilustración de libros, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas alfabetización de experimentación, pensamiento infantil, niño, gente, niñito png. Licencia libre.
Aquí el niño se encuentr en la etapa de las operaciones concretas,, donde la atención, memoria y planeación, son fundamentales para su aprendizaje.
Figura 3. Niños animados. tomado de https://www.freepik.es/vector-gratis/personaje-dibujos-animados-ninos-pareja_19035169.htm#query=nino%20png&position=8&from_view=keyword&track=ais. Licencia libre.
Licenciatura en Ciencias del Comportamiento humano. Módulo: Procesos de desarrollo de la infancia y la adolescencia. Unidad 2. Primera, segunda y tercera infancia. Reto 3. Tercera infancia Raúl Martínez Arreola. Matrícula: 23003030
El niño en la tercera infancia
Raúl Martínez Arreola
Created on June 19, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Advent Calendar
View
Tree of Wishes
View
Witchcraft vertical Infographic
View
Halloween Horizontal Infographic
View
Halloween Infographic
View
Halloween List 3D
View
Magic and Sorcery List
Explore all templates
Transcript
El desarrollo del niño en la tercera infancia
INFOGRAFÍA
De 7 a 11 años de edad
El lenguaje
Imágen 1. Niños felices hablandoen la escuela. Graphics RF. Licencia gratis.
En la tercera infancia (7-11 años) la participación del niño en la escuela es parte fundamental para fortalecer la adquisición de la lectoescritura, usas la prágmática (uso práctico del lenguaje), acceder de forma ilimitada a su imaginación, escribir lo que piensan y expresar sus emociones. Aquí la escuela es un espacio para leer y escribir, y así, liberar las limitaciones de su comunicación.
El desarrollo cognitivo
El desarrollo físico
El niño enel transcurso de estos años, desarrolla 7 capacidades cognitivas: 1. Pensamiento espacial. 2. Categorización. 3. Seriación einferencia transitiva. 4. Razonamiento inductivo y deductivo. 5. Conservación. 6. Número y matermáticas. 7. Causa y efecto.
En la niñez intermedia, los niños y las niñas aumentn 3 kg. y crecen 6 cm. por año, su imagen corporal cambia y se parecen cada vez más a los adultos. Cambian de talla, alimentación requiriendo 2400 calorias diarias, avanzan en desarrollo del equilibrio y capacidad motriz.
8 años: lanzan pelota pequeña a 12 metros de distancia.
9 años: corren 9 metros por segundo.
Imágen 2. Tomada de https://www.pngwing.com/es/free-png-blanu, niño arrodillado en la ilustración de libros, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas alfabetización de experimentación, pensamiento infantil, niño, gente, niñito png. Licencia libre.
Aquí el niño se encuentr en la etapa de las operaciones concretas,, donde la atención, memoria y planeación, son fundamentales para su aprendizaje.
Figura 3. Niños animados. tomado de https://www.freepik.es/vector-gratis/personaje-dibujos-animados-ninos-pareja_19035169.htm#query=nino%20png&position=8&from_view=keyword&track=ais. Licencia libre.
Licenciatura en Ciencias del Comportamiento humano. Módulo: Procesos de desarrollo de la infancia y la adolescencia. Unidad 2. Primera, segunda y tercera infancia. Reto 3. Tercera infancia Raúl Martínez Arreola. Matrícula: 23003030