dinámica grupal para el primer día de clase

DINAMICA DE CLASE

María Fernández Sánchez2ºB

ÍNDICE

Característica Especial

Rompehielos

Objetivo y Curso

Mapa de Intereses

Cadena acción nombre

Rompecabeza humano

OBJETIVO YNIVEL

OBJETIVO: Facilitar la interacción entre los alumnos y fomentar un ambiente de confianza y camaradería desde el primer día de clase.CURSO: 4º de primaria

• Crear un ambiente positivo: Al fomentar la interacción y la confianza entre los alumnos desde el principio, se establece un ambiente positivo en el aula
• Promover la inclusión y la diversidad: Al dar a los alumnos la oportunidad de conocerse y aprender más sobre las características y experiencias únicas de cada uno
• Mejorar la comunicación: La interacción temprana entre los alumnos ayuda a mejorar la comunicación en el aula.
• Reducir el estrés y la ansiedad: Para muchos estudiantes, el primer día de clase puede ser intimidante y generar estrés o ansiedad.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Desarrollamos unas actividades para trabajar el objetivo seleccionado

EL ROMPEHIELOS

Reúne a los estudiantes en un círculo y asegúrate de que todos estén cómodamente sentados. Explica que van a jugar a un juego de rompehielos para conocerse mejor y sentirse más cómodos como grupo. Empieza la dinámica formulando una pregunta divertida y simple, como "¿Cuál es tu color favorito?". Asegúrate de que todos los estudiantes tengan la oportunidad de responder antes de pasar al siguiente. Para mantener el juego interesante, asegúrate de plantear una variedad de preguntas divertidas y simples. TODOS DEBEN PARTICIPAR

Nombre y característica especial

1. Pide a cada estudiante que diga su nombre y una característica especial o única sobre ellos. Puede ser algo como "Me llamo Juan y puedo tocar el piano" o "Soy Ana y me encanta leer libros de aventuras". Esta actividad ayudará a los alumnos a conocerse mejor y descubrir intereses y habilidades compartidas.

Cadena de nombres y acciones:

Forma un círculo con todos los estudiantes. El primer estudiante dice su nombre y realiza una acción o gesto físico que represente una actividad o hobby que le guste. El siguiente estudiante repite el nombre y la acción del estudiante anterior y agrega su propio nombre y acción. Esto continúa hasta que cada estudiante haya tenido la oportunidad de participar. Al final, todos los alumnos deberían ser capaces de recordar los nombres y acciones de sus compañeros.

Mapa de intereses:

Entrega una hoja de papel a cada estudiante y pídeles que dibujen un mapa que represente sus intereses y pasatiempos. Puede incluir cosas como deportes, música, arte, libros, películas, etc. Luego, pueden compartir sus mapas en grupos pequeños y discutir sus intereses comunes.

Rompecabezas humano

1. Divide a los estudiantes en grupos de cinco o seis personas. Entrega a cada grupo una hoja con una serie de preguntas sobre sí mismos, como "¿Cuál es tu comida favorita?" o "¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?". Cada miembro del grupo debe responder a una pregunta y anotar las respuestas de los demás. Una vez que todos hayan respondido, los estudiantes deberán mezclarse y encontrar a las personas cuyas respuestas coinciden con las suyas. Esto fomentará la comunicación y la colaboración en el grupo.