UNIVERSIDAD IEXPRO MAESTRIA EN EDUCACIÓN
paradigmas sociales sociedad 1.0 sociedad 2.0 sociedad 3.0 SOCIEDAD 4.0
Alumna: Cyntia Guadalupe Esquivel Ramírez
Fecha: 18/06/2023
Docente: Nancy Fabiola Ramírez Hernández
Introducción
El mundo está en constante cambio. Esta situación se evidencia en la manera en la que se ha ido transformando la sociedad, y con ello, la educación. A lo largo de la presentación se observará, la transición que ha tenido la sociedad hasta el día de hoy, y cómo dichas transformaciones (sociedad 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0) han impactado en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Desde la sociedad 1.0
hacia la sociedad 3.0
John W. Moravec (2011)
3.0
1.0
2.0
4.0
Sociedad 2.0
Sociedad 1.0
Sociedad 3.0
Sociedad 4.0
Hace referencia a la revolución industrial digitalizada, a través de la inteligencia artificial y de máquinas.
Empieza en el siglo pasado hasta la época actual, donde están existiendo transformaciones. Aquí se origina el campo tecnológico.
Prevaleció en la época pre-industrial, es decir, en la época agraria; hasta la industrialización.
Se refiere a la sociedad del futuro inmediato, en el cuál, se pronostica un cambio radicalmente acelerado.
SOCIEDAD 1.0
¿Cuáles son sus características?
Economía industrial
- Aumentaron los sueldos y salarios.- Había una demanda excesiva de trabajo. - Los niños comenzaron a trabajar, bajo condiciones precarias y de riesgo.
Industrialización de la Educación
- La finalidad de la Educación era generar obreros subordinados, capaces de realizar las actividades encomendadas. - Los jovenes aprenden de los adultos, quienes transmiten ideas y enseñan destrezas. - Se crea el programa 4H= Centrado en desarrollar destrezas a corta edad para la vida laboral.
SOCIEDAD 2.0
¿Cuáles son sus características?
Gestión del conocimiento
- Se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, en el siglo XX. - Se necesitaba gente que interpretara información. - La información se puede compartir a gran velocidad, a través de sistemas complejos. - Se tiene que gestionar el caos y la ambigüedad que genera el conocimiento.
Tecnologías de la Información y de la Comunicación
- Las TIC posibilitan compartir e intercambiar ideas. - El internet permite construir nuevas relaciones y significados. - La WEB 2.0 Redes sociales, tienen ciertas limitaciones y condiciones para ser usadas.
Preguntas enigmáticas a partir de la Sociedad 2.0
¿Las redes sociales estan embruteciendo a la gente?
El desarrollo de la WEB 2.0 ha tenido beneficios como mantenernos interconectados. Pero tambien ha traido desafíos, cambios, y hasta situaciones negativas,por ejemplo, los cambios en la organización del cerebro humano. A partir de ello, surgen los siguientes cuestionamientos:
¿Existirá una pérdida alfabetización?
¿La gente está hiperconectada?
¿Se puede perder el patrimonio cultural?
SOCIEDAD 3.0
¿Cuáles son sus características?
Sociedad del futuro cercano --> LO POSITIVO
- Los cambios son sumamente acelerados. - Se pretende que a mayor progreso los costos de producción sean menores. - Se piensa que el cambio tecnológico también promueve el cambio social, a favor, cuando está bien perfilado.
Sigularidad tecnológica --> LO NEGATIVO
- Entre mayor crecimiento tecnológico exista, se verá afectada la capacidad imaginativa del ser humano, así como la intención de predecir el futuro. - La capacidad de sorpresa resultará afectada.
KNOWMADS
La sociedad 3.0 tiene puesto el pie en el paradigma de desarrollo.
Trabajadores nómada del conocimiento y la innovación.
Se refiere a las personas con ventajas competitivas en la tecnología. Generan oportundades de trabajo gracias a que la fuente de su conocimiento, que es la tecnología, les permite la movilidad y les da acceso remoto.Son capaces de relacionarse en diferentes espacios donde trabajan (ej. un café o un restaurante). No temen al fracaso y experimentan con las TIC.
La sociedad 3.0 impulsa tres agentes:
Cambio social y tecnológico acelerado.
Entre sus características estan:- La innovación, creatividad e imaginación. - Capacidad para desaprender y adaptarse. - Promover redes de conocimiento horizontales. - El aprendizaje permanente.
Globalización y redistribución horizontal del conocimeinto.
Sociedad de la innovación y Knowmads.
PARADÓGICA COEXISTENCIA: EDUCACIÓN 1.0 Y SOCIEDAD 3.0
La educación hoy en día, al menos en Mexico, sigue siendo parte de la sociedad 1.0, donde el máximo valor lo tiene la memorización y el preveer. Siendo incoherente con la sociedad en desarrollo 3.0.
SUPUESTO DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD 3.0
La idealización es que los alumnos: 1. Sean capaces de aprender y convivir en cualquier contexto. 2. Sean innovadores y capaces de utilizar su creatividad e innovación. 3. Sean capaces de perseguir sus sueños. 4. Construyan conocimiento práctico y valiosos a nivel personal y social.
PONER EN PRÁCTICA EL APREDIZAJE INVISIBLE: HACER VISIBLE LO INVISIBLE
Nuestro sistema educativo ha tenido cambios muy lentos. La educación no puede estancarse en la sociedad 1.0, pues de esta manera está teniendo un desfase respecto a la época. La sociedad reclama la TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA. No necesita nuevas reformas sino una revolución. Para ello de debe tener bien definida la visión, para ser construida en conjunto.
- Se necesita formar estudiantes capaces de diseñar futuros empleos y nuevos campos de conocimiento.
EL APREDIZAJE INVISIBLE
La tecnología
Las habiilidades humanísticas
Los jóvenes deben ser capaces de: 1. Pensar sistemáticamente y de manera hipotética. 2. Prosperar a pesar de los retos, cambios e incertidumbre. 3. Crear y manipular espacios alternos. 4. Responder ante las metas y desafíos. 5. Entender y utilizar de manera eficaz la información. 6. Construir y utilizar de buena manera el conocimiento. 7. Adquirir y evaluar el conocimiento. 8. Asumir compromiso real ante la sociedad.
Es considerada como una herramienta del conocimiento, que tiene por objetivo mejorar la experiencia humana. Está en constante evolución y es experimental, es decir se "aprende haciendo". Debe impactar positivamente en el desarrollo de la creatividad, imaginación e innovación. Debe existir gracias a un propósito bien definido.
SOCIEDAD 4.0
¿Cuáles son sus características?
Industria 4.0
- Ofrece la digitalización y el uso de plataformas conectadas.- Tiene capacidad de adaptación constante a la demanda. - El desarrollo de nuevas tecnologías y de métodos efectivos que se acoplen a nuestras actividades será parte de nuestra vida diaria.
innovación en la educación.
- Posibilitará el uso de las TIC de manera más horizontal. - Mayor interconectvidad en tiempo real. - Intercambio de ideas. - Modificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ConclusiÓN
Ya es un hecho que, aun siendo un país de tercer mundo, nuestra sociedad se encuentra en transición de la sociedad 2.0 y 3.0, debido a las posibilidades tecnológicas de información y del mercado, en otras palabras, gracias a la globalización. Sin embargo, la educación en México se encuentra rezagada en la sociedad 1.0, con tintes en la 2.0 y con ganas de que la 3.0 impacte de manera horizontal. Solo teniendo una visión clara de lo que se pretende lograr con ayuda de las TIC en el proceso de enseñanza, se podrá tener una verdadera revolución.
REFERENCIAS
Moravec, J. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. P.p 48-73
Academia Mexicana de Ciencias. (2020). Nuevas tecnologías,
industria 4.0 y sociedad. Título del libro. Revista de la Academia Mexicana de Ciencias. 74(2) 1-98
Paradigmas sociales (Sociedad 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0)
Cyntia Guadalupe
Created on June 18, 2023
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UNIVERSIDAD IEXPRO MAESTRIA EN EDUCACIÓN
paradigmas sociales sociedad 1.0 sociedad 2.0 sociedad 3.0 SOCIEDAD 4.0
Alumna: Cyntia Guadalupe Esquivel Ramírez
Fecha: 18/06/2023
Docente: Nancy Fabiola Ramírez Hernández
Introducción
El mundo está en constante cambio. Esta situación se evidencia en la manera en la que se ha ido transformando la sociedad, y con ello, la educación. A lo largo de la presentación se observará, la transición que ha tenido la sociedad hasta el día de hoy, y cómo dichas transformaciones (sociedad 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0) han impactado en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0
John W. Moravec (2011)
3.0
1.0
2.0
4.0
Sociedad 2.0
Sociedad 1.0
Sociedad 3.0
Sociedad 4.0
Hace referencia a la revolución industrial digitalizada, a través de la inteligencia artificial y de máquinas.
Empieza en el siglo pasado hasta la época actual, donde están existiendo transformaciones. Aquí se origina el campo tecnológico.
Prevaleció en la época pre-industrial, es decir, en la época agraria; hasta la industrialización.
Se refiere a la sociedad del futuro inmediato, en el cuál, se pronostica un cambio radicalmente acelerado.
SOCIEDAD 1.0
¿Cuáles son sus características?
Economía industrial
- Aumentaron los sueldos y salarios.- Había una demanda excesiva de trabajo. - Los niños comenzaron a trabajar, bajo condiciones precarias y de riesgo.
Industrialización de la Educación
- La finalidad de la Educación era generar obreros subordinados, capaces de realizar las actividades encomendadas. - Los jovenes aprenden de los adultos, quienes transmiten ideas y enseñan destrezas. - Se crea el programa 4H= Centrado en desarrollar destrezas a corta edad para la vida laboral.
SOCIEDAD 2.0
¿Cuáles son sus características?
Gestión del conocimiento
- Se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, en el siglo XX. - Se necesitaba gente que interpretara información. - La información se puede compartir a gran velocidad, a través de sistemas complejos. - Se tiene que gestionar el caos y la ambigüedad que genera el conocimiento.
Tecnologías de la Información y de la Comunicación
- Las TIC posibilitan compartir e intercambiar ideas. - El internet permite construir nuevas relaciones y significados. - La WEB 2.0 Redes sociales, tienen ciertas limitaciones y condiciones para ser usadas.
Preguntas enigmáticas a partir de la Sociedad 2.0
¿Las redes sociales estan embruteciendo a la gente?
El desarrollo de la WEB 2.0 ha tenido beneficios como mantenernos interconectados. Pero tambien ha traido desafíos, cambios, y hasta situaciones negativas,por ejemplo, los cambios en la organización del cerebro humano. A partir de ello, surgen los siguientes cuestionamientos:
¿Existirá una pérdida alfabetización?
¿La gente está hiperconectada?
¿Se puede perder el patrimonio cultural?
SOCIEDAD 3.0
¿Cuáles son sus características?
Sociedad del futuro cercano --> LO POSITIVO
- Los cambios son sumamente acelerados. - Se pretende que a mayor progreso los costos de producción sean menores. - Se piensa que el cambio tecnológico también promueve el cambio social, a favor, cuando está bien perfilado.
Sigularidad tecnológica --> LO NEGATIVO
- Entre mayor crecimiento tecnológico exista, se verá afectada la capacidad imaginativa del ser humano, así como la intención de predecir el futuro. - La capacidad de sorpresa resultará afectada.
KNOWMADS
La sociedad 3.0 tiene puesto el pie en el paradigma de desarrollo.
Trabajadores nómada del conocimiento y la innovación.
Se refiere a las personas con ventajas competitivas en la tecnología. Generan oportundades de trabajo gracias a que la fuente de su conocimiento, que es la tecnología, les permite la movilidad y les da acceso remoto.Son capaces de relacionarse en diferentes espacios donde trabajan (ej. un café o un restaurante). No temen al fracaso y experimentan con las TIC.
La sociedad 3.0 impulsa tres agentes:
Cambio social y tecnológico acelerado.
Entre sus características estan:- La innovación, creatividad e imaginación. - Capacidad para desaprender y adaptarse. - Promover redes de conocimiento horizontales. - El aprendizaje permanente.
Globalización y redistribución horizontal del conocimeinto.
Sociedad de la innovación y Knowmads.
PARADÓGICA COEXISTENCIA: EDUCACIÓN 1.0 Y SOCIEDAD 3.0
La educación hoy en día, al menos en Mexico, sigue siendo parte de la sociedad 1.0, donde el máximo valor lo tiene la memorización y el preveer. Siendo incoherente con la sociedad en desarrollo 3.0.
SUPUESTO DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD 3.0
La idealización es que los alumnos: 1. Sean capaces de aprender y convivir en cualquier contexto. 2. Sean innovadores y capaces de utilizar su creatividad e innovación. 3. Sean capaces de perseguir sus sueños. 4. Construyan conocimiento práctico y valiosos a nivel personal y social.
PONER EN PRÁCTICA EL APREDIZAJE INVISIBLE: HACER VISIBLE LO INVISIBLE
Nuestro sistema educativo ha tenido cambios muy lentos. La educación no puede estancarse en la sociedad 1.0, pues de esta manera está teniendo un desfase respecto a la época. La sociedad reclama la TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA. No necesita nuevas reformas sino una revolución. Para ello de debe tener bien definida la visión, para ser construida en conjunto.
EL APREDIZAJE INVISIBLE
La tecnología
Las habiilidades humanísticas
Los jóvenes deben ser capaces de: 1. Pensar sistemáticamente y de manera hipotética. 2. Prosperar a pesar de los retos, cambios e incertidumbre. 3. Crear y manipular espacios alternos. 4. Responder ante las metas y desafíos. 5. Entender y utilizar de manera eficaz la información. 6. Construir y utilizar de buena manera el conocimiento. 7. Adquirir y evaluar el conocimiento. 8. Asumir compromiso real ante la sociedad.
Es considerada como una herramienta del conocimiento, que tiene por objetivo mejorar la experiencia humana. Está en constante evolución y es experimental, es decir se "aprende haciendo". Debe impactar positivamente en el desarrollo de la creatividad, imaginación e innovación. Debe existir gracias a un propósito bien definido.
SOCIEDAD 4.0
¿Cuáles son sus características?
Industria 4.0
- Ofrece la digitalización y el uso de plataformas conectadas.- Tiene capacidad de adaptación constante a la demanda. - El desarrollo de nuevas tecnologías y de métodos efectivos que se acoplen a nuestras actividades será parte de nuestra vida diaria.
innovación en la educación.
- Posibilitará el uso de las TIC de manera más horizontal. - Mayor interconectvidad en tiempo real. - Intercambio de ideas. - Modificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ConclusiÓN
Ya es un hecho que, aun siendo un país de tercer mundo, nuestra sociedad se encuentra en transición de la sociedad 2.0 y 3.0, debido a las posibilidades tecnológicas de información y del mercado, en otras palabras, gracias a la globalización. Sin embargo, la educación en México se encuentra rezagada en la sociedad 1.0, con tintes en la 2.0 y con ganas de que la 3.0 impacte de manera horizontal. Solo teniendo una visión clara de lo que se pretende lograr con ayuda de las TIC en el proceso de enseñanza, se podrá tener una verdadera revolución.
REFERENCIAS
Moravec, J. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. P.p 48-73
Academia Mexicana de Ciencias. (2020). Nuevas tecnologías, industria 4.0 y sociedad. Título del libro. Revista de la Academia Mexicana de Ciencias. 74(2) 1-98