CULTURE OPEN CLASSE 2022/23

Ecole JEAN ROSTAND VILLEPREUX Classe : CP-CM2

2022/23

1.

TEMPS FORTS

le bilan

6.

RENCONTRE AVEC ERIC SIMARD

2.

PRODUCTIONS D’ELEVES

5.

pratique artistique

3.

PARCOURS CULTUREL

4.

Partenaires : Eric Simard, associé au Réseau des médiathèques de SQY et ses bibliothécaires Intervenants artistiques : Clara Baum, Pascale Bougeault, Daniella Coehlo, Jérôme Heurtel, Vanessa Hié, Caroline Stella, Frédéric Teyssier

• 12/10 : Lancement de la 1ère consigne d’écriture sur la Classe Culturelle Numérique
• Octobre : démarrage des ateliers de pratique artistique avec Caroline STELLA

• Novembre : Rencontre virtuelle avec Eric Simard
• Décembre : Remise du livre « L'Enfaon » à tous les élèves participants

• 31/03 : Sortie à La Commanderie avec visite de l'exposition Chapopup, ateliers et rencontre pour de vrai avec Eric Simard.

• 14/04 : Réponse à la 3ème et dernière consigne d’écriture, fin des ateliers de pratique artistique
• 20/06 : Journée de rencontre des classes et de restitution collective à l'Abbaye de Port-Royal.

1. LES TEMPS FORTS

2. RENCONTRE

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2. RENCONTRE AVEC ERIC SIMARD

Il était intéressant de constater lors de cette rencontre que les questions étaient très différentes entre les CP et les CM2. Les CM2 étaient intéressés par la genèse de l'oeuvre : "comment vous est venue l'idée des Humanimaux ?", "D'où viennent vos idées d'histoire ?", "A l'école est-ce que vous aimiez lire et écrire ?", "aviez-vous des animaux quand vous étiez petit ?" Les CP étaient plus intéressés sur l'auteur lui-même : "Tu as quel âge ?", " C'est ton métier écrivain ?", "Tu as des enfants ?" La mixité de ce groupe nous a permis d'en connaître plus sur Eric et ce, sous toutes les coutures... !

Les CP et les CM2 étaient tous impressionnés, curieux, fiers et privilégies de rencontrer un auteur. Beaucoup avaient l'impression d'être en face d'une "star"! Ils se sont alors tous demandés s'il vendait beaucoup de livres et s'il était très connu.

3. ATELIERS

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3. ATELIERS DE PRATIQUE ARTISTIQUE

Caroline STELLA a permis aux élèves de découvrir le monde du théâtre. Caroline nous a expliqués comment elle travaillait, se préparait, apprenait ses textes,... Nous avons également pu découvrir des ateliers afin de nous "mettre en jambe". Il était intéressant de constater que les CP étaient très à l'aise lors des expressions corporelles. Les CM2, eux, étaient plus pudiques. Les interventions de Caroline ont pu permettre à certains élèves de se libérer de la gêne et ont pu se révéler.

Caroline a su surtout mettre en lumière des extraits clés de notre histoire. Ce fut magique de voir notre Léophénia prendre vie !

4. PARCOURS

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4. PARCOURS CULTUREL

Élisabeth et le NAUTILUS nous ont permis de découvrir différentes facettes de notre projet OPEN CLASSE. Élisabeth est venue nous présenter le genre théâtral, la science-fiction, mais aussi une pluralité d'ouvrages sur les animaux. Nous nous sommes également rendus au NAUTILUS afin de visionner une œuvre de science-fiction. Pour la dernière séance au NAUTILUS, les élèves ont pu travailler sur des supports numériques (tablettes) en jouant à un jeu pour les CM2, ou en découvrant des applications permettant de donner vie à des albums ou à des formes à la manière du POP ART.

5. PRODUCTIONS

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5. PRODUCTIONS D’ELEVES

galerie

6. BILAN

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6. LE BILAN

Les élèves ont apprécié travailler en collaboration pour ce projet. Les groupes étaient multiples. Parfois, les CP et les CM2 travaillaient ensemble, puis les CM2 devaient se retrouver entre eux afin de faire avancer le projet d'écriture. Les CM2 ont pris confiance en eux, et en leur capacité à produire, imaginer, fabriquer. Pour moi, enseignante, cela a été un réel plaisir de voir mes élèves se révéler à travers différents prismes artistique.

Je sais que les élèves auraient aimé voir plus Eric. Ils ont également exprimé un manque de temps pour produire tout ce qu'ils voulaient réaliser. Pour ma part, j'aurais aimé participer à ce projet en étant à temps plein sur ma classe.

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