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Mon Portfolio Marie Bréant

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Sommaire

La 2ème année

03

01

Avant le BUT

02

04

La 3ème année

La 1ère année

Pendant les études

05

Avant le BUT

Voyages

Formations et diplômes

Activité culturelles et artistiques

Sports

PSC1

Londres Italie Espagne Belgique

Harpe et solfège Broderie au point de croix

Quelques exemples : - ski - course - judo - escrime

+info

+info

+info

La 1ère année

Compétence 2

Compétence 1

Analyser les processus de l'organisation dans son environnement

Aider à la prise de décision

+info

+info

Compétence 3

Piloter les relations avec les acteurs internes ou externes de l'organisation

+info

Compétence 1

Identifier les différents types d'enjeux

01

Qualifier les différents types d'organisation

02

Identifier les parties prenantes et leurs relations au sein d'un processus

03

retour

Compétence 2

Identifier les composantes du système d'information de gestion

01

Rechercher, collecter et traiter les données brutes afin de produire et de diffuser une information structurée

02

Identifier les contraintes qui s'imposent à l'organisation

03

04

Identifier les risques

retour

Compétence 3

Identifier ses qualités individuelles

01

Identifier les relations inter-personnelles

02

03

Travailler en équipe avec méthode

retour

Utiliser de façon pertinente les techniques de communication

04

La 2ème année

02

01

Analyser les processus de l'organisation dans son environnement

Aider à la prise de décision

Piloter les relations avec les acteurs internes ou externes de l'organisation

04

03

Concevoir la stratégie de création de valeur

05

Assurer la gestion et le développement de la chaine de valeur

Compétence 1

Analyser les différents types d'enjeux

01

Analyser les dimensions identitaires de l'organisation

02

Évaluer le niveau de performance des processus

03

retour

Compétence 2

Analyser les enjeux du système d'information et leur impact sur le fonctionnement de l'organisation

01

Exploiter un ERP/PGI et ses fonctionnalités de base

02

Traiter les données pertinentes pour répondre à une problématique

03

Analyser les contraintes et leur impact sur le fonctionnement et sur la performance de l'organisation

retour

04

Compétence 3

Mobiliser ses qualités individuelles au service de l'intelligence collective

01

Analyser les relations interpersonnelles et collectives dans la stratégie de l'organisation

02

Utiliser les outils d'organisation et méthodes dédiés au travail collaboratif

03

Combiner les méthodes de communication en lien avec la stratégie

04

retour

Compétence 4

S'adapter aux évolutions induites par le contexte d'incertitude

01

Évaluer le potentiel d'un marché à partir d'une collecte d'informations pertinentes

02

Modéliser les composantes d'un business model d'une entité existente

03

Apprécier la cohérence d'un business model et de son business plan

retour

04

Compétence 5

Promouvoir un projet, un événement ou une organisation par des actions de communication

01

Identifier la variété et la complexité des processus de production et de supply chain

02

Utiliser les techniques de négociation avec les partenaires commerciaux

03

04

Évaluer le risque de trésorerie

Contribuer à la gestion opérationnelle des ressources humaines

retour

05

La 3ème année

Analyser les processus de l'organisation dans son environnement

01

Assurer la gestion et le développement de la chaine de valeur

05

02

Aider à la prise de décision

Piloter les relations avec les acteurs internes ou externes de l'organisation

03

Concevoir la stratégie de création de valeur

04

Why Company Name / 5 reasons

'Including quotes always enhances our presentation. It breaks the monotony'

'Your contents are liked, but they engage much more if they are interactive'

'Including quotes always strengthens our presentation. It breaks the monotony'

'Your content is liked, but only hooks if it's interactive'

"Use this space to write a quote. And remember: always mention the author."

+info

+info

+info

+info

+info

Pendant les études

04

Étape 4

D'autres objectifs à définit.

Réussir le concours de Police

03

Étape 3

02

Étape 2

Courir un 10km

01

Étape 1

S'inscrire en temps que réserviste

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Vous pouvez me retrouver sur

Pose a dramatic question; it is the essential ingredient to maintain the audience's attention. It is usually presented subtly at the beginning of the story to intrigue the audience and is resolved at the end.

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

We don't like to bore. We don't want to be repetitive. Communicating as usual is boring and unengaging. We do it differently. We sabotage boredom. We create what the brain likes to consume because it stimulates it.