BILAN CDI 2022-2023

Collège Froehlicher

Bilan CDI 2022-2023

Start

Mme Lanez, professeur documentaliste

sommaire

1- CDI : le lieu et l'accueil

3- Culture

5- Communication

2- Fonds documentaire

4- Formation

1-Le CDI

Le lieu, les espaces et l'accueil

Next

CDI - Etat des lieux

Le CDI est un espace assez vaste. Composé de plusieurs espaces différents :

Une grande salle séparée en plusieurs espaces différents :

• Un espace de travail avec 26 places assises

• Deux coins lecture avec 7 chauffeuses en tout

• Un espace informatique avec 7 ordinateurs

Une salle de travail avec 8 postes informatiques et 4 places assises pour permettre le travail en groupe.

Le bureau de la conseillère d'orientation psychologue est dans le CDI.

Next

gestion des flux : Etat des lieux et objectifs

• Le CDI est ouvert le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 à 17h00. Le lieu est aussi ouvert sur le temps de pause méridienne le mardi et le jeudi (club lecture : manga).

• Le CDI accueil autour de 25 élèves maximum par heure.

• Un planning avec les indications des séances, de l'ouverture est disponible chaque semaine en vie scolaire et sur la porte du CDI. Les assistants d'éducation place également ce planning dans la cour.

• Le CDI a accueilli 10 533 élèves pour l'année scolaire. Chiffre en hausse par rapport à l'année scolaire précédente.

• Les élèves viennent de façon volontaire au CDI.

• Poursuivre ce fonctionnement qui semble satisfaire les usagers. La bonne fréquentation du lieu en est un indicateur.

Next

2-Fonds documentaire

Gestion du fonds documentaire, politique d'acquisition et emprunts

Next

Fonds documentaire et Politique d'acquisition : etat des lieux

Le CDI renferme plus de 6 000 ressources. Plusieurs éléments entrent en ligne de compte dans la potique d'acquisition : propositions des élèves via le cahier de suggestions, les projets menés et le renouvellement et l'enrichissement du fonds afin qu'il soit le plus varié possible.Cette année ont été acquis 110 nouvelles ressources. Parmi ces ressources le FSE a offert des livres qui sont intégrés dans le fonds documentaire du CDI :

• 8 mangas de la sélection du prix manga Sensei pour le club manga.
• Une série (27 exemplaires) de l'ouvrage L'Enfant Océan et de La Meilleure nuit de tous les temps pour le projet lecture (CM2/6ème).

Next

politique d'acquisition Objectifs pour l'annee scolaire 2023-2024

• Mettre en avant le fonds documentaire notamment les lectures adaptées aux petits lecteurs ainsi que les livres documentaires en mettant en avant une thématique par semaine ou mois.

• Poursuivre l'achat régulier de nouveauté qui créé une attente chez les élèves.

• Poursuivre la possibilité de réservation via l'interconnexion ENT-E-Sidoc. Les élèves apprécient pouvoir réserver un ouvrage.

• Poursuivre l'intégration des élèves dans la politique d'acquisition via le cahier de suggestions et le club manga. Les élèves apprécient et s'investissent.

• Renouveller particulièrement les documentaires de sciences qui commencent à être ancien

• Retravailler les cotes et l'organisation des livres de séries de lettres modernes.

Next

Emprunts: Etat des lieux

• Les élèves peuvent emprunter 3 documents en même temps pour 2 semaines. Le prolongement est toujours possible si la lecture demande plus de temps à l'élève.

• Les prêts ont été, cette année, au nombre de 1608. Cela représente une augmentation de 27.11% par rapport à l'an dernier. 62.53% des élèves ont au moins emprunté une fois un document au CDI. Le niveau qui emprunte le plus reste le niveau 6ème. Cela peut s'expliquer par l'attrait de la nouveauté et l'envie de découverte des élèves de 6ème ( voir graphique page suivante). Les élèves de l'UEE indiqués dans le graphique (page suivante) sont ceux qui ne sont pas inclus dans les classes.

• Les ouvrages les plus empruntés au CDI restent les mangas. Le fonds commence à s'étoffer grâce à la politique d'acquisition. Le FSE a participé à la politique d'acquisition en offrant les titres du prix Manga Sensei. Après la clotûre du prix, les ouvrages entrent dans le fonds documentaire du CDI. Les dix ouvrages les plus empruntés au CDI sont des mangas et parmis eux trois sont des titres de la sélection du prix manga Sensei de l'an dernier. Les autres titres sont issus du cahier de suggestions ou de proposition d'achat du club manga.

Next

Emprunts: Etat des lieux

Nombre de prêts par niveau

Next

Emprunts : objectifs

• Il convient de poursuivre la politique d'acquisition concernant le genre manga car elle répond à un besoin des usagers toujours en demande de nouveaux titres.

• Afin d'augmenter encore le nombre de prêts et surtout le pourcentage d'emprunteurs des mises en valeurs du fonds sont prévues tout au long de l'année prochaine (sélection thématique et en fonction des animations et projets...).

• L'implication des élèves dans la politique documentaire sera poursuivie l'année prochaine via le cahier de suggestion. Les élèves s'impliquent et empruntent beaucoup les nouveautés. Les ouvrages les plus empruntés sont pour la plupart des nouveautés.

Next

3-Culture au CDI

Actions, clubs et projets

Next

La culture au CDI : Etat des lieux

Valorisation des travaux des élèves

Animations

Promotion de la lecture

• Prêts surprises pour les vacances de fin d'année.
• Calendrier de l'avant vacances des nouveautés.
• Mise en avant des nouveautés (rentrée des nouveautés).
• Mise en avant du fonds documentaire en fonction des animations et projets (Noël, Halloween, Guerre des Lulus...).

• Fête de la sciences : mise à disposition au CDI des jeux de sociétés créés par la classe nature.
• Semaine de la presse et des médias à l'école : escape game info/intox, kiosque journaux et magazines, séances sur la presse.

Quatre expositions ont été accueillies au CDI : - Travail des élèves en cours de FLS sur les fêtes françaises et de leurs pays d'origine. - Travail sur la ville de demain des 6èmeB - Le Costa Rica réalisée par les 3ème hispaniste. - Animaux en danger en anglais par les élèves de 5ème.

Next

La culture au CDI : Etat des lieux

Liaison ecole/college

Clubs

• Le projet de cette année était autour de la lecture. Les élèves de la classe de CM2 de Mme Guenet et les élèves de 6ème A avec Mme Pizzol-Barth ont dû lire tout au long de l'année trois ouvrages. Trois rencontres ont été organisées entre les élèves de CM2 et 6ème. Lors de la dernière rencontre les élèves ont voté pour leur livre préféré.

• Club Lecture : Cette année encore autour de la lecture de Manga. Participation au prix Manga Sensei. Les élèves ont dû lire une sélection de 10 mangas et voter pour celui qu'ils ont préféré.

• Club jeux de rôles : Il a été créé par des élèves qui le gèrent en autonomie. Le club se réuni au CDI.

• Club écriture : club créé par des élèves qui le gèrent. Ces derniers animent le club, trouvent les thèmes d'écriture chaque semaine. Ils réunissent deux fois par semaine au CDI.

Next

La culture au CDI : objectifs

• Poursuivre la liaison école/collège autour d'un projet culturel. Pour l'an prochain, il est envisagé un concours de lecture en partenariat avec Mme Frérotte bibliothécaire de Sissonne.

• Développer la promotion de la lecture en enrichissant encore d'avantage le fonds documentaire du CDI afin d'entrenir l'envie des lecteurs.

• Développer les partenariats avec Mme Frérotte dans la nouvelle struture dont l'ouverture est prévue en septembre 2023.

Next

4-La formation au CDI

Les projets pédagogiques et l'EMI

Next

la formation : projets pédagogiques et séance d'EMI etat des lieux

• ROLL : Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture

Le collège est engagé, pour le niveau 6ème, dans le dispositif ROLL. Ce dernier a pour but d'aider les élèves qui sont en difficulté en compréhension de lecture. La professeure documentaliste prend en charge ce dispositif. Cette année différents projets ont été menés dans ce cadre : - Projet lecture en partenariat avec l'école maternelle de Sisonne. Les élève sont allés lire des albums aux élèves de l'école maternelle. - Travail de lecture et de compréhension de texte (narratifs et explicatifs). - Exercices de remédiation dont la nature a été déterminé par les besoins des élèves mis en lumière par les tests. - Jeux éducatifs pour travailler la lecture, le vocabulaire.

• Accueil du groupe Français Langue Seconde (FLS) : Avec Mme Navarrete aide à la lecture et l'écriture.
• Séances de choix d'ouvrages pour une lecture et restitution à l'oral pour le niveau 4ème avec Mme Pizzol-Barth.

2022-2023 179 h de séances pédagogiques

Next

+ Photo

la formation : projets pédagogiques et séance d'EMI etat des lieux

La formation au CDI des élèves se fait sous différentes formes : projets (semaines de la presse et des médias à l'école), cours d'EMI, animation, ROLL ...Les séances pédagogiques sont menées par l'enseignante documentaliste seule ou en co-intervention avec un professeur de discipline.

• Séances EMI 6ème :

Découverte du CDI, du fonds documentaire et du portail E-Sidoc.

• Séances EMI 4ème :

Travail sur la presse et son vocabulaire. Séance sur l'information et les fake news.

• Travail de recherche d'information avec différentes classes de différents niveaux.

Next

la formation : projets pédagogiques et séance d'EMI Objectifs

• Poursuivres les projets et séances engagés : Séances d'EMI en début d'année avec les 6ème, le ROLL, séances de recherches documentaire, le travail autour de la presse ...

• Accentuer le nombre de séance en EMI pour tous les niveaux.

• Développer les séances de co-intervention avec les professeurs de sciences (exposés, recherches documentaires ...).

• Faire le jeu classe investigation avec les élèves lors de la Semaine de la Presse. Ecriture et tournage d'un flash info.

• Poursuivre le travail engagé lors de la semaine de la presse et des médias dans l'école.

• Participation aux différentes semaines à thème : semaine de la Sciences, semaine de la presse et des médias dans l'école, printemps des poètes.

Next

5-La communication

Au CDI, au collège et avec l'extérieur

Next

Communication:etat des lieux

• Communication avec l'équipe éducative et les élèves : Pronote, l'ENT, l'oral, affichage dans les endroits stratégiques du collège, sur le site du collège.
• Pour faciliter l'accès au compte personnel des élèves sur le site E-Sidoc, une interconnexion a été faite entre l'ENT NEO et le site du CDI. Par ce biais, les élèves trouvent facilement E-Sidoc. De plus, cette interconnexion permet aux élèves de réserver des ouvrages qu'ils souhaitent lire.
• Communication avec l'extérieur : utilisation du site internet du collège, d'E-Sidoc, mail, téléphone. Malheureusement, le site du collège n'a plus été accessible à partir d'octobre 2022. Il n'a donc plus été alimenté.
• Partenariat avec la Communauté de Communes de la Champagne Picarde et les écoles primaires du regroupement.
• Réunion de bassin avec les autres professeurs documentalistes du secteur.

Next

lien

Lien

Communication:objectifs

• Interconnecter le portail E-sidoc du collège avec l'ENT. Cette action permettra aux élèves d'avoir accès à leur compte personnel en se connectant via l'ENT. Avec ce compte, les élèves peuvent réserver des ouvrages, voir les livres qu'ils ont empruntés, écire des avis de lecture...

• Développer la pratique et l'utilisation d'Esidoc auprès des élèves et de la communauté éducative.

• Communiquer toutes les actions menées sur E-Sidoc et communiquer d'avantage sur le site internet du collège.

• Continuer de communiquer avec les associations et organismes du secteur pour multiplier les partenariats éventuels avec la professeure documentaliste.

lien

Next

Lien

Merci!

Return