LA MAGIA Y ORGANIZACIÓN DE LA VIDA (Secuencia didáctica)

LA MAGIA Y ORGANIZACIÓN DE LA VIDA

DIVIÉRTETE Y APRENDE... SIGUE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Y ENCONTRARÁS MUCHAS SORPRESAS

¡VAMOS!

TEMA: La Célula

PROBLEMATICA DETECTADADifícil asimilación y apropiación del concepto y función de la célula, en los estudiantes del grado quinto de primaria

CONTEXTO: En Colombia se presenta un agravante en las diferentes formas de enseñar el concepto de la célula, se debe tener en cuenta que el sistema educativo presenta precarias condiciones para trabajar en el aula, es así como, los libros de texto que se hallan en las instituciones educativas de carácter público, no se encuentran debidamente actualizados, también se evidencia en ellos imágenes confusas, con información insuficiente y muchos a blanco y negro, lo que obstaculiza la representación mental del concepto de la célula.

¡VAMOS!

METAS DE APRENDIZAJE

-Aplicar estrategias didácticas donde los estudiantes puedan aplicar lo aprendido e interpretar eventos de su vida cotidiana con mayor entendimiento.

-Mejorar las prácticas de aula y contribuir al aprendizaje significativo crítico, a partir del concepto de célula.

-Incentivar el espiritú cientifico, mediante la aplicación de actividadades con realidad aumentada, enfocadas al conocimiento de la célula

EMPEZAR

COMPETENCIAS

CONTINUAR

-Utilizar la tecnología en la adquisición de su aprendizaje, mediante el uso de aplicaciones de Realidad Aumentada.-Amplíar sus conocimientos referentes al concepto de célula y los pone en páctica en su vida cotidiana. -Comprender las características y conceptos relacionados al tema de la célula, sus componentes y funciones.

Recursos

Humanos:Estudiantes y docentes Tecnológicos: Smartphone, android, tablets e internet Físicos: plantillas o imágenes

¡VAMOS!

SECUENCIA DIDÁCTICA grado 5°

Introducción

01 ¿Cuánto sabes?

02 Analiza y conoce

Sigue el orden de la secuencia, recopila todos los números completando cada uno de los retos e introdúcelos en orden en el apartado final para acabar el juego y ganar una recompensa.

03 Interpreta, argumenta y propone

04 Evaluación del aprendizaje

Recompensa

INTRODUCCIÓN

LA MAGIA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA

SABERES PREVIOS

Hola queridos estudiantes, los invitamos a iniciar el recorrido por esta unidad con un QUIZ muy fácil y divertido que te ayudará a descubrir la primera cifra para conseguir tu recompensa.

EMPEZAR

QUIZ

PREGUNTA 1/5

¿Qué tienen en común las imágenes que observas a continuacion ?

Son seres vivos

Son seres inertes

Son mamíferos

QUIZ

¡Correcto!

Explicación:las personas, plantas y animales son seres vivos y cumplen las funciones vitales de nutrición, relación y reproduccion.

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 2/5

Según la imagen los seres vivos estan formados por:

Plumas

Átomos

Células

QUIZ

¡Correcto!

Explicación: Las personas, los animales y las plantas están formados por un número muy alto de células y reciben el nombre de seres pluricelulares. Otros seres vivos en cambio, están formados por una sola célula. Se llaman seres unicelulares.

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 3/5

De acuerdo con la imagen podemos decir que las células de los seres humanos son:

diferentes

Similares

iguales

QUIZ

¡Correcto!

Explicación:Los humanos tenemos alrededor de doscientos tipos de células diferentes. Cada tipo de célula se distingue de los otros por su forma, su tamaño o la distribución de sus estructuras internas.

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 4/5

Algunos seres vivos pueden estar formados por una sóla célula, y otros estan formados por muchas células

Falso

Verdadero

QUIZ

¡Correcto!

Explicación: Los seres vivos pluricelulares están formados por un número muy alto de células, generalmente, millones o trillones de células. Los seres vivos unicelulares están formados por una sola célula.

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 5/5

Completa el siguiente enunciado:Las células pueden ser -------- ------- y -------- -------

Célula grande y célula pequeña

Célula vegetal y célula animal

Célula humana y célula animal

QUIZ

¡Correcto!

Explicación: Existen dos tipos de células, las vegetales y animales, que contienen un núcleo y que ambas comparten tanto similitudes como diferencias.

SIGUIENTE

QUIZ

¡ERROR!

Puedes analizar mejor e intentarlo de nuevo, ¡Ánimo!

VUELVE A INTENTARLO

QUIZ

¡ERROR!

Puedes analizar mejor e intentarlo de nuevo, ¡Ánimo!

VUELVE A INTENTARLO

LA MAGIA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA

EMPEZAR

¡Hola amiguitos! Soy Teo, los invito a hacer un recorrido por el fantástico mundo de los seres vivos, los acompañaré a conocer la magia y organización de nuestra marravillosa vida.

CONTINUAR

La célula y el niño Mi madre dice que somos un montón de células que se llevan muy bien, dice que yo no las veo porque son muy chiquititas y que ellas hacen que mis ojos sean marrones y los de mi hermano Lucas sean verdes, que la piel de mi amigo Israel sea más oscura que la mía aunque no le dé el sol. Mi madre también dice que yo un día fui una sola célula hecha con una de papa que es muy pequeñita y rápida y otra de mamá que es grande y sonriente, y que por eso tengo los ojos de mamá y los pies igualitos a papá. Las células por dentro son como pequeñas fábricas y necesitan que yo coma de todo incluidas las lentejas, la fruta y el pescado para poder funcionar, la comida es su gasolina. Cada célula tiene un trabajo dentro de mí, unas hacen las lágrimas, otras la saliva, otras hacen que mi pelo crezca y así con cada una de ellas. Selección de relatos participantes en el I Certamen Dr. Torres de Relatos Cortos sobre la Célula.

Lee, interpreta y analiza el siguiente fragmento del cuento "La célula y el niño" de Javier Torres

CONTINUAR

SIGUIENTE

DALE CLIC AL VIDEO Y CONOCE SOBRE LA CÉLULA

MUY BIEN, YA HAS APRENDIDO MUCHAS COSAS SOBRE LA CÉLULA, VAMOS A DEMOSTRARLO CON LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

Entre todas las afirmaciones que descubras, haz clic sólo en las correctas

EMPEZAR

PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 1/3

Sigue buscando

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Las personas,animales y objetos estan constituidos por células.

La célula es la unidad más pequeña que encontramos en los seres vivos.

Las Celulás son unidades muy grandes de los seres vivos.

PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 2/3

Las células realizan las funciones de NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN

Las células no se pueden REPRODUCIR

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

¡CORRECTO!

Las células carecen de vida.

Todas las CÉLULAS tienen la misma forma

PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3

Las bacterias son células EUCARIOTAS

Las células PROCARIOTAS tienen un NÚCLEO protegido por una membrana.

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

¡CORRECTO!

Las céluas PROCARIOTAS tienen el ADN disperso en CITOPLASMA, no tienen NÚCLEO

Las células PROCARIOTAS pueden ser vegetales o animales.

PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3

Todos los seres vivos son UNICELULARES

Los seres vivos pueden ser UNICELULARES y PLURICELULARES según la cantidad de células que lo conformen.

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

¡CORRECTO!

Todos los seres vivos son PLURICELULARES

Los seres PLURICELULARES tienen una sola CÉLULA

Los seres UNICELULARES están compuestos por muchas células

¡ERROR!

Esa afirmación es incorrecta

VUELVE A INTENTARLO

Amiguitos ¡De nuevo yo! TEO, continuamos por este maravilloso viaje de conocimiento, y también con la búsqueda de los números para reclamar la gran recompensa.

¡VAMOS!

SIGUIENTE

DALE CLIC AL VIDEO Y CONOCE MÁS SOBRE LA CÉLULA

Da click en el enlace y realiza la actividad

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/partes-de-la-celula

CONTINUAR

Dale clic en el enlace y desarrolla la actividad

https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-partes-de-la-celula.html

CONTINUAR

SIGUIENTE

DALE CLIC AL VIDEO Y CONOCE SOBRE LOS NIVELES DE ORGANIZACION DE LOS SERES VIVOS

Da click al enlace y sorpréndete observando un modelo de célula tridimensional

https://sketchfab.com/3d-models/eve3d-celula-eucariota-animal-fb3311da5c9a4572bda870f6d356d83a

CONTINUAR

¿Estas preparado para practicar la creación de una maqueta virtual?Sigue o pega el enlace en tu buscador y disfruta de su creación

 http://planeta42.com/biology/cellPuzzle/es.html

CONTINUAR

IMAGEN CORRECTA

Elige la imagen correcta, si aciertas obtendrás el otro número del código secreto.

EMPEZAR

ES UN ÓRGANO

ES UN SISTEMA

es una célula

Son tejidos

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

Elige la respuesta correcta ¡Estás a punto de conseguir la última cifra del código! De acuerdo a las explicaciones de tu docente, videos y ejercicios realizados. TÚ PUEDES.... SERÁS EL NÚMERO 1

EMPEZAR

1. INGRESA AL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD.

https://create.kahoot.it/share/evaluacion-formativa-la-celula/819b6398-dce4-489d-8436-ce21651bec90

2. DA CLICK EN LAS IMÁGENES INFERIORES PARA ELEGIR LA QUE CONTINÚA EN LA PARTE SUPERIOR

El sistema

El òrgano

El tejido

La celula

1. INGRESA AL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/La_c%C3%A9lula/Las_c%C3%A9lulas_bf2446963ji

2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES; ES LA CÉLULA VEGETAL?

1. DA CLICK EN EL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD

https://es.liveworksheets.com/hg357674do

2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES; ES LA CÉLULA ANIMAL?

¡ERROR!

¡ERROR!

¡Mal!

VUELVE A INTENTARLO

¡GENIAL!

EL PRIMER NÚMERO ES:

VOLVER AL ÍNDICE

¡GENIAL!

EL SEGUNDO NÚMERO ES:

VOLVER AL ÍNDICE

¡GENIAL!

EL TERCER NÚMERO ES:

VOLVER AL ÍNDICE

¡BUSCA!

Entre todas las afirmaciones que descubras,haz clic solo en las correctas

EMPEZAR

¡GENIAL!

EL CUARTO NÚMERO ES:

VOLVER AL ÍNDICE

Has llegado al último paso... ¡Introduce la contraseña!

Introduce la contraseña

http://planeta42.com/biology/cellPuzzle/es.html