LA MAGIA Y ORGANIZACIÓN DE LA VIDA
DIVIÉRTETE Y APRENDE... SIGUE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Y ENCONTRARÁS MUCHAS SORPRESAS
¡VAMOS!
TEMA: La Célula
PROBLEMATICA DETECTADADifícil asimilación y apropiación del concepto y función de la célula, en los estudiantes del grado quinto de primaria
CONTEXTO: En Colombia se presenta un agravante en las diferentes formas de enseñar el concepto de la célula, se debe tener en cuenta que el sistema educativo presenta precarias condiciones para trabajar en el aula, es así como, los libros de texto que se hallan en las instituciones educativas de carácter público, no se encuentran debidamente actualizados, también se evidencia en ellos imágenes confusas, con información insuficiente y muchos a blanco y negro, lo que obstaculiza la representación mental del concepto de la célula.
¡VAMOS!
METAS DE APRENDIZAJE
-Aplicar estrategias
didácticas donde los
estudiantes puedan aplicar lo
aprendido e interpretar eventos
de su vida cotidiana con mayor
entendimiento.
-Mejorar las prácticas de aula y contribuir al aprendizaje significativo crítico, a partir del concepto de célula.
-Incentivar el espiritú cientifico, mediante la aplicación de actividadades con realidad aumentada, enfocadas al conocimiento de la célula
EMPEZAR
COMPETENCIAS
CONTINUAR
-Utilizar la tecnología en la adquisición de su aprendizaje, mediante el uso de aplicaciones de Realidad Aumentada.-Amplíar sus conocimientos referentes al concepto de célula y los pone en páctica en su vida cotidiana. -Comprender las características y conceptos relacionados al tema de la célula, sus componentes y funciones.
Recursos
Humanos:Estudiantes y docentes Tecnológicos: Smartphone, android, tablets e internet Físicos: plantillas o imágenes
¡VAMOS!
SECUENCIA DIDÁCTICA grado 5°
Introducción
01 ¿Cuánto sabes?
02 Analiza y conoce
Sigue el orden de la secuencia, recopila todos los números completando cada uno de los retos e introdúcelos en orden en el apartado final para acabar el juego y ganar una recompensa.
03 Interpreta, argumenta y propone
04 Evaluación del aprendizaje
Recompensa
INTRODUCCIÓN
LA MAGIA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA
SABERES PREVIOS
Hola queridos estudiantes, los invitamos a iniciar el recorrido por esta unidad con un QUIZ muy fácil y divertido que te ayudará a descubrir la primera cifra para conseguir tu recompensa.
EMPEZAR
QUIZ
PREGUNTA 1/5
¿Qué tienen en común las imágenes que observas a continuacion ?
Son seres vivos
Son seres inertes
Son mamíferos
QUIZ
¡Correcto!
Explicación:las personas, plantas y animales son seres vivos y cumplen las funciones vitales de nutrición, relación y reproduccion.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 2/5
Según la imagen los seres vivos estan formados por:
Plumas
Átomos
Células
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: Las personas, los animales y las plantas están formados por un número muy alto de células y reciben el nombre de seres pluricelulares. Otros seres vivos en cambio, están formados por una sola célula. Se llaman seres unicelulares.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 3/5
De acuerdo con la imagen podemos decir que las células de los seres humanos son:
diferentes
Similares
iguales
QUIZ
¡Correcto!
Explicación:Los humanos tenemos alrededor de doscientos tipos de células diferentes. Cada tipo de célula se distingue de los otros por su forma, su tamaño o la distribución de sus estructuras internas.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 4/5
Algunos seres vivos pueden estar formados por una sóla célula, y otros estan formados por muchas células
Falso
Verdadero
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: Los seres vivos pluricelulares están formados por un número muy alto de células, generalmente, millones o trillones de células. Los seres vivos unicelulares están formados por una sola célula.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 5/5
Completa el siguiente enunciado:Las células pueden ser -------- ------- y -------- -------
Célula grande y célula pequeña
Célula vegetal y célula animal
Célula humana y célula animal
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: Existen dos tipos de células, las vegetales y animales, que contienen un núcleo y que ambas comparten tanto similitudes como diferencias.
SIGUIENTE
QUIZ
¡ERROR!
Puedes analizar mejor e intentarlo de nuevo, ¡Ánimo!
VUELVE A INTENTARLO
QUIZ
¡ERROR!
Puedes analizar mejor e intentarlo de nuevo, ¡Ánimo!
VUELVE A INTENTARLO
LA MAGIA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA
EMPEZAR
¡Hola amiguitos! Soy Teo, los invito a hacer un recorrido por el fantástico mundo de los seres vivos, los acompañaré a conocer la magia y organización de nuestra marravillosa vida.
CONTINUAR
La célula y el niño Mi madre dice que somos un montón de células que se llevan muy bien, dice que yo no las veo porque son muy chiquititas y que ellas hacen que mis ojos sean marrones y los de mi hermano Lucas sean verdes, que la piel de mi amigo Israel sea más oscura que la mía aunque no le dé el sol. Mi madre también dice que yo un día fui una sola célula hecha con una de papa que es muy pequeñita y rápida y otra de mamá que es grande y sonriente, y que por eso tengo los ojos de mamá y los pies igualitos a papá. Las células por dentro son como pequeñas fábricas y necesitan que yo coma de todo incluidas las lentejas, la fruta y el pescado para poder funcionar, la comida es su gasolina. Cada célula tiene un trabajo dentro de mí, unas hacen las lágrimas, otras la saliva, otras hacen que mi pelo crezca y así con cada una de ellas.
Selección de relatos participantes en el I Certamen Dr. Torres de Relatos Cortos sobre la Célula.
Lee, interpreta y analiza el siguiente fragmento del cuento "La célula y el niño" de Javier Torres
CONTINUAR
SIGUIENTE
DALE CLIC AL VIDEO Y CONOCE SOBRE LA CÉLULA
MUY BIEN, YA HAS APRENDIDO MUCHAS COSAS SOBRE LA CÉLULA, VAMOS A DEMOSTRARLO CON LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
Entre todas las afirmaciones que descubras, haz clic sólo en las correctas
EMPEZAR
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 1/3
Sigue buscando
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Las personas,animales y objetos estan constituidos por células.
La célula es la unidad más pequeña que encontramos en los seres vivos.
Las Celulás son unidades muy grandes de los seres vivos.
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 2/3
Las células realizan las funciones de NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN
Las células no se pueden REPRODUCIR
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¡CORRECTO!
Las células carecen de vida.
Todas las CÉLULAS tienen la misma forma
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3
Las bacterias son células EUCARIOTAS
Las células PROCARIOTAS tienen un NÚCLEO protegido por una membrana.
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¡CORRECTO!
Las céluas PROCARIOTAS tienen el ADN disperso en CITOPLASMA, no tienen NÚCLEO
Las células PROCARIOTAS pueden ser vegetales o animales.
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3
Todos los seres vivos son UNICELULARES
Los seres vivos pueden ser UNICELULARES y PLURICELULARES según la cantidad de células que lo conformen.
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¡CORRECTO!
Todos los seres vivos son PLURICELULARES
Los seres PLURICELULARES tienen una sola CÉLULA
Los seres UNICELULARES están compuestos por muchas células
¡ERROR!
Esa afirmación es incorrecta
VUELVE A INTENTARLO
Amiguitos ¡De nuevo yo! TEO, continuamos por este maravilloso viaje de conocimiento, y también con la búsqueda de los números para reclamar la gran recompensa.
¡VAMOS!
SIGUIENTE
DALE CLIC AL VIDEO Y CONOCE MÁS SOBRE LA CÉLULA
Da click en el enlace y realiza la actividad
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/partes-de-la-celula
CONTINUAR
Dale clic en el enlace y desarrolla la actividad
https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-partes-de-la-celula.html
CONTINUAR
SIGUIENTE
DALE CLIC AL VIDEO Y CONOCE SOBRE LOS NIVELES DE ORGANIZACION DE LOS SERES VIVOS
Da click al enlace y sorpréndete observando un modelo de célula tridimensional
https://sketchfab.com/3d-models/eve3d-celula-eucariota-animal-fb3311da5c9a4572bda870f6d356d83a
CONTINUAR
¿Estas preparado para practicar la creación de una maqueta virtual?Sigue o pega el enlace en tu buscador y disfruta de su creación
http://planeta42.com/biology/cellPuzzle/es.html
CONTINUAR
IMAGEN CORRECTA
Elige la imagen correcta, si aciertas obtendrás el otro número del código secreto.
EMPEZAR
ES UN ÓRGANO
ES UN SISTEMA
es una célula
Son tejidos
¡ERROR!
VUELVE A INTENTARLO
Elige la respuesta correcta ¡Estás a punto de conseguir la última cifra del código! De acuerdo a las explicaciones de tu docente, videos y ejercicios realizados. TÚ PUEDES.... SERÁS EL NÚMERO 1
EMPEZAR
1. INGRESA AL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD.
https://create.kahoot.it/share/evaluacion-formativa-la-celula/819b6398-dce4-489d-8436-ce21651bec90
2. DA CLICK EN LAS IMÁGENES INFERIORES PARA ELEGIR LA QUE CONTINÚA EN LA PARTE SUPERIOR
El sistema
El òrgano
El tejido
La celula
1. INGRESA AL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/La_c%C3%A9lula/Las_c%C3%A9lulas_bf2446963ji
2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES; ES LA CÉLULA VEGETAL?
1. DA CLICK EN EL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD
https://es.liveworksheets.com/hg357674do
2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES; ES LA CÉLULA ANIMAL?
¡ERROR!
¡ERROR!
¡Mal!
VUELVE A INTENTARLO
¡GENIAL!
EL PRIMER NÚMERO ES:
VOLVER AL ÍNDICE
¡GENIAL!
EL SEGUNDO NÚMERO ES:
VOLVER AL ÍNDICE
¡GENIAL!
EL TERCER NÚMERO ES:
VOLVER AL ÍNDICE
¡BUSCA!
Entre todas las afirmaciones que descubras,haz clic solo en las correctas
EMPEZAR
¡GENIAL!
EL CUARTO NÚMERO ES:
VOLVER AL ÍNDICE
Has llegado al último paso... ¡Introduce la contraseña!
Introduce la contraseña
http://planeta42.com/biology/cellPuzzle/es.html
LA MAGIA Y ORGANIZACIÓN DE LA VIDA (Secuencia didáctica)
Rosa Elena Fuertes López
Created on June 17, 2023
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Transcript
LA MAGIA Y ORGANIZACIÓN DE LA VIDA
DIVIÉRTETE Y APRENDE... SIGUE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Y ENCONTRARÁS MUCHAS SORPRESAS
¡VAMOS!
TEMA: La Célula
PROBLEMATICA DETECTADADifícil asimilación y apropiación del concepto y función de la célula, en los estudiantes del grado quinto de primaria
CONTEXTO: En Colombia se presenta un agravante en las diferentes formas de enseñar el concepto de la célula, se debe tener en cuenta que el sistema educativo presenta precarias condiciones para trabajar en el aula, es así como, los libros de texto que se hallan en las instituciones educativas de carácter público, no se encuentran debidamente actualizados, también se evidencia en ellos imágenes confusas, con información insuficiente y muchos a blanco y negro, lo que obstaculiza la representación mental del concepto de la célula.
¡VAMOS!
METAS DE APRENDIZAJE
-Aplicar estrategias didácticas donde los estudiantes puedan aplicar lo aprendido e interpretar eventos de su vida cotidiana con mayor entendimiento.
-Mejorar las prácticas de aula y contribuir al aprendizaje significativo crítico, a partir del concepto de célula.
-Incentivar el espiritú cientifico, mediante la aplicación de actividadades con realidad aumentada, enfocadas al conocimiento de la célula
EMPEZAR
COMPETENCIAS
CONTINUAR
-Utilizar la tecnología en la adquisición de su aprendizaje, mediante el uso de aplicaciones de Realidad Aumentada.-Amplíar sus conocimientos referentes al concepto de célula y los pone en páctica en su vida cotidiana. -Comprender las características y conceptos relacionados al tema de la célula, sus componentes y funciones.
Recursos
Humanos:Estudiantes y docentes Tecnológicos: Smartphone, android, tablets e internet Físicos: plantillas o imágenes
¡VAMOS!
SECUENCIA DIDÁCTICA grado 5°
Introducción
01 ¿Cuánto sabes?
02 Analiza y conoce
Sigue el orden de la secuencia, recopila todos los números completando cada uno de los retos e introdúcelos en orden en el apartado final para acabar el juego y ganar una recompensa.
03 Interpreta, argumenta y propone
04 Evaluación del aprendizaje
Recompensa
INTRODUCCIÓN
LA MAGIA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA
SABERES PREVIOS
Hola queridos estudiantes, los invitamos a iniciar el recorrido por esta unidad con un QUIZ muy fácil y divertido que te ayudará a descubrir la primera cifra para conseguir tu recompensa.
EMPEZAR
QUIZ
PREGUNTA 1/5
¿Qué tienen en común las imágenes que observas a continuacion ?
Son seres vivos
Son seres inertes
Son mamíferos
QUIZ
¡Correcto!
Explicación:las personas, plantas y animales son seres vivos y cumplen las funciones vitales de nutrición, relación y reproduccion.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 2/5
Según la imagen los seres vivos estan formados por:
Plumas
Átomos
Células
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: Las personas, los animales y las plantas están formados por un número muy alto de células y reciben el nombre de seres pluricelulares. Otros seres vivos en cambio, están formados por una sola célula. Se llaman seres unicelulares.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 3/5
De acuerdo con la imagen podemos decir que las células de los seres humanos son:
diferentes
Similares
iguales
QUIZ
¡Correcto!
Explicación:Los humanos tenemos alrededor de doscientos tipos de células diferentes. Cada tipo de célula se distingue de los otros por su forma, su tamaño o la distribución de sus estructuras internas.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 4/5
Algunos seres vivos pueden estar formados por una sóla célula, y otros estan formados por muchas células
Falso
Verdadero
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: Los seres vivos pluricelulares están formados por un número muy alto de células, generalmente, millones o trillones de células. Los seres vivos unicelulares están formados por una sola célula.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 5/5
Completa el siguiente enunciado:Las células pueden ser -------- ------- y -------- -------
Célula grande y célula pequeña
Célula vegetal y célula animal
Célula humana y célula animal
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: Existen dos tipos de células, las vegetales y animales, que contienen un núcleo y que ambas comparten tanto similitudes como diferencias.
SIGUIENTE
QUIZ
¡ERROR!
Puedes analizar mejor e intentarlo de nuevo, ¡Ánimo!
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QUIZ
¡ERROR!
Puedes analizar mejor e intentarlo de nuevo, ¡Ánimo!
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¡Hola amiguitos! Soy Teo, los invito a hacer un recorrido por el fantástico mundo de los seres vivos, los acompañaré a conocer la magia y organización de nuestra marravillosa vida.
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La célula y el niño Mi madre dice que somos un montón de células que se llevan muy bien, dice que yo no las veo porque son muy chiquititas y que ellas hacen que mis ojos sean marrones y los de mi hermano Lucas sean verdes, que la piel de mi amigo Israel sea más oscura que la mía aunque no le dé el sol. Mi madre también dice que yo un día fui una sola célula hecha con una de papa que es muy pequeñita y rápida y otra de mamá que es grande y sonriente, y que por eso tengo los ojos de mamá y los pies igualitos a papá. Las células por dentro son como pequeñas fábricas y necesitan que yo coma de todo incluidas las lentejas, la fruta y el pescado para poder funcionar, la comida es su gasolina. Cada célula tiene un trabajo dentro de mí, unas hacen las lágrimas, otras la saliva, otras hacen que mi pelo crezca y así con cada una de ellas. Selección de relatos participantes en el I Certamen Dr. Torres de Relatos Cortos sobre la Célula.
Lee, interpreta y analiza el siguiente fragmento del cuento "La célula y el niño" de Javier Torres
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SIGUIENTE
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MUY BIEN, YA HAS APRENDIDO MUCHAS COSAS SOBRE LA CÉLULA, VAMOS A DEMOSTRARLO CON LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
Entre todas las afirmaciones que descubras, haz clic sólo en las correctas
EMPEZAR
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 1/3
Sigue buscando
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Las personas,animales y objetos estan constituidos por células.
La célula es la unidad más pequeña que encontramos en los seres vivos.
Las Celulás son unidades muy grandes de los seres vivos.
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 2/3
Las células realizan las funciones de NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN
Las células no se pueden REPRODUCIR
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¡CORRECTO!
Las células carecen de vida.
Todas las CÉLULAS tienen la misma forma
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3
Las bacterias son células EUCARIOTAS
Las células PROCARIOTAS tienen un NÚCLEO protegido por una membrana.
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¡CORRECTO!
Las céluas PROCARIOTAS tienen el ADN disperso en CITOPLASMA, no tienen NÚCLEO
Las células PROCARIOTAS pueden ser vegetales o animales.
PULSA SÓLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3
Todos los seres vivos son UNICELULARES
Los seres vivos pueden ser UNICELULARES y PLURICELULARES según la cantidad de células que lo conformen.
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¡CORRECTO!
Todos los seres vivos son PLURICELULARES
Los seres PLURICELULARES tienen una sola CÉLULA
Los seres UNICELULARES están compuestos por muchas células
¡ERROR!
Esa afirmación es incorrecta
VUELVE A INTENTARLO
Amiguitos ¡De nuevo yo! TEO, continuamos por este maravilloso viaje de conocimiento, y también con la búsqueda de los números para reclamar la gran recompensa.
¡VAMOS!
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https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-partes-de-la-celula.html
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¿Estas preparado para practicar la creación de una maqueta virtual?Sigue o pega el enlace en tu buscador y disfruta de su creación
http://planeta42.com/biology/cellPuzzle/es.html
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ES UN ÓRGANO
ES UN SISTEMA
es una célula
Son tejidos
¡ERROR!
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Elige la respuesta correcta ¡Estás a punto de conseguir la última cifra del código! De acuerdo a las explicaciones de tu docente, videos y ejercicios realizados. TÚ PUEDES.... SERÁS EL NÚMERO 1
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1. INGRESA AL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD.
https://create.kahoot.it/share/evaluacion-formativa-la-celula/819b6398-dce4-489d-8436-ce21651bec90
2. DA CLICK EN LAS IMÁGENES INFERIORES PARA ELEGIR LA QUE CONTINÚA EN LA PARTE SUPERIOR
El sistema
El òrgano
El tejido
La celula
1. INGRESA AL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/La_c%C3%A9lula/Las_c%C3%A9lulas_bf2446963ji
2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES; ES LA CÉLULA VEGETAL?
1. DA CLICK EN EL ENLACE Y REALIZA LA ACTIVIDAD
https://es.liveworksheets.com/hg357674do
2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES; ES LA CÉLULA ANIMAL?
¡ERROR!
¡ERROR!
¡Mal!
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¡GENIAL!
EL PRIMER NÚMERO ES:
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¡GENIAL!
EL SEGUNDO NÚMERO ES:
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¡GENIAL!
EL TERCER NÚMERO ES:
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EL CUARTO NÚMERO ES:
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