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EVALUACIÓN GRUPAL_FICHA DESCRIPTIVA

Rosy Pérez

Created on June 16, 2023

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Transcript

Periódico"La evaluación" Valoración del desempeño

Junio, 23

Escuela Primaria"Héctor Escalante Rivero" CCT 31DPR0010

#5°"B"

Ficha descriptiva grupal

El propósito de realizar la ficha descriptiva del grupo es para conocer las condiciones que proporciona el grupo para que se puedan dar los conocimientos de forma favorable, visualizar las competencias de nuestros alumnos y áreas de oportunidad.

Ficha descriptiva individual

Valoración individual de las fortalezas y áreas de oportunidad del alumno

Web Site

Rendición de cuentas

5° grado, grupo "B"

Actividades de escrituraTrípticos

Tienda de descuentos

01

02

03

Actividades de lectura

06

Inglés

04

05

Cálculo mental

Evidencias

Lectura y activación

Tertulia literaria

Presentación de poemas creados por los alumnos

Write a title

Alumnos del 5o "B"

La lectura es un hábito que puede mejorar las condiciones sociales y humanas de cualquier lector, el leer permite pensar con reflexión y desarrollar los procesos cognitivos que realizan normalmente para cualquier actividad en la vida cotidiana.

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Tienda de descuentos "EL MERCADITO"

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"El bullying"

"El golpe de calor"

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Evidence

Activación física

To move

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Cálculo mental

Razones para realizar el cálculo mental

Ayuda a desarrollar la memoria a corto plazo. Las operaciones matemáticas sencillas que hacemos “de cabeza” en nuestro día a día, son las que ayudan a nuestro cerebro a retener información en su memoria a corto plazo. Y también a recuperarla cuando la necesitemos, en un pequeño periodo de tiempo.Aumenta nuestra rapidez mental.Cuando hablamos de rapidez mental hablamos de ser ágiles a la hora de sumar, restar, multiplicar y dividir con números de dos o más cifras. Entrenar nuestra rapidez con el cálculo mental, ayuda a nuestro cerebro a procesar de manera más rápida la información en el resto de ámbitos de nuestra vida. Encontrar las estrategias para la resolución de problemas. Este último punto, se trata de acostumbrar a nuestro cerebro a descubrir por sí mismo técnicas matemáticas, “que le faciliten la vida”. Como por ejemplo, cuando utilizamos las reglas de 3 mentales, para obtener resultados rápidos. Si entrenamos esta parte, nuestra capacidad de resolución de problemas reales, a través de la lógica y deducción, será mucho mayor.

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Evidencias

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