Copie - Séq 5.7 - Les écluses

Séquence 5.7Les écluses

Activités

Activités

• Introduction

• Activité 1 : Qu'est ce qu'une écluse ?

• Fonctionnement d'une écluse

• Activité 2 : Je réalise des croquis commentés d’écluse.

• Mise en application

• Activité 3 : Comment ordonner les étapes du fonctionnement de l’écluse ?

Introduction :

Recopiez les objectifs de cette séquence à la suite de la fiche activité. Objectifs : - Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet - Associer des solutions techniques à des fonctions. - Écrire, mettre au point (tester, corriger) et exécuter un programme commandant un système réel et vérifier le comportement attendu.

Doc ressource

Activité 1 : Qu'est ce qu'une écluse ?

A l'aide du document ressource répondre aux questions suivantes : a) A quoi servent les écluses ? b) Par qui a été imaginé le principe des écluses ? c) En quelle année a été réalisée la première écluse ? d) Quelles sont les dimensions des écluses : - du canal de Panama ? - des canaux français de 1ère catégorie ? - de la Seine, du Rhône et de la Loire ?

Activité 1 : Qu'est ce qu'une écluse ?

e) Quels sont les inconvénients principaux des écluses ? f) Quelles sont les 2 solutions qui peuvent remplacer les écluses ? g) Quelle est l’écluse qui permet de franchir le plus grand dénivelé́ au monde ?

Fonctionnement d'une écluse :

Situation :

Activité 2 : Je réalise des croquis commentés d’écluse.

a) Suite au visionnage des vidéos, dessinez des croquis (dessin à main levée et au crayon de papier) d’une écluse en coupe sur une feuille. Vous ferez 3 croquis (attention ! on ira de de l'amont (point le plus haut) vers l'aval (le plus bas)) : • Étape 1 : Croquis 1 de l’écluse, bateau en amont • Étape 2 : Croquis 2 avec le bateau dans l’écluse • Étape 3 : Croquis 3 de l’écluse, bateau en aval b) Quelle est la fonction d'usage d'une écluse ?

Activité 2 : Je réalise des croquis commentés d’écluse.

c) Recopiez et complètez le texte suivant :
 Au départ, la péniche se présente en ................... de l’écluse. L’éclusier (personne qui gère l’écluse) ouvre la ................... « amont ». Lorsque le niveau d’eau atteint celui du côté amont et que la porte est ouverte, l’éclusier fait passer le feu au ................... . La péniche entre alors dans le ................... . L’éclusier fait passer le feu au rouge et ................... la porte ainsi que la vanne. Il peut donc ouvrir la vanne « avale » afin de mettre l’eau du sas au même niveau que celui du côté « ................... ». L’éclusier ouvre la porte « avale », fait passer le feu au vert : la péniche peut passer !

Mise en application : En cliquant sur cette application, vous serez aux commandes d'une écluse. Faites passer 2 bateaux, un de droite à gauche et un de gauche à droite.

Les bateaux existent depuis des millénaires et ont navigué au gré des rivières et fleuves mais surtout en fonction des courants naturels et profondeurs des lits.. Au XVIème siècle, Léonard de Vinci eut une idée brillante et invente les écluses à sas. Ces écluses sont une technique révolutionnaire qui permet aux bateaux de monter et descendre de plusieurs mètres sans bouger et en utilisant juste l'eau. Ainsi, un bateau arrive à l'écluse et entre dans le sas. La porte arrière se ferme puis l'eau monte ou descend en fonction du niveau à atteindre et quand ce dernier est identique à celui de la sortie, la porte avant de l'écluse s'ouvre et le bateau peut sortir et continue sa navigation.

Activité 3 : Comment ordonner les étapes du fonctionnement de l’écluse ?

Activité 3 : Comment ordonner les étapes du fonctionnement de l’écluse ?

Activité 3 : Comment ordonner les étapes du fonctionnement de l’écluse ?

Problème posé : Dans la réalité le temps d'ouverture d'une porte est assez long. Faire circuler les 2 péniches vers l'aval en mettant le moins de temps possible.

Activité 3 : Comment ordonner les étapes du fonctionnement de l’écluse ?

Réaliser l'organigramme de la péniche n°2 jusqu'à son entrée dans le Sas et portes fermées en utilisant l'organigramme de la péniche 1 ci-contre.

Sas

Recopiez le bilan.Bilan : Pour communiquer, les êtres vivants et les objets techniques utilisent des

Situation :

- Rappel de la séance précédente

Bonus

Activités

- Fonction d'usage

Home

- QCM révisions

- Activité 1 - Regarder la vidéo (à droite du tableau dans la classe virtuelle)

- Activité 2 - Replacer les noms de chaques élèments d'une écluse.

- Activité 3 - Texte à trous à compléter

Pour aller plus loin

- Activité 4 - L'organigramme

Rappel de la séance précédente

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Rappel de la séance précédente

Organigramme

Un organigramme est une représentation graphique qui assemble des symboles et des textes. Ils permettent de décrire plus facilement qu’avec un texte le fonctionnement des systèmes automatisés.

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Organigramme

Afin d'automatiser cette écluse, nous allons décrire son fonctionnement à l'aide d'un organigramme. Les actions sont dans des rectangles et les conditions sont dans des losanges. Observez l'exemple d’organigramme ci-contre : Si le feu est vert, je traverse le carrefour, sinon j'attends qu'il le soit.

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Après avoir identifiez les différentes étapes nécessaires pour passer l’écluse, vous compléterez l’organigramme

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