Bitacora digital del proyecto comunitario

BITACORA DIGITAL DE UN PROYECTOElaboración de ornamentos y muebles de material reciclado

Elaboro: Blanca Esthela Torres Alamilla Institución: Escuela Superior de Actopan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Bachillerato Semestre: Primero Asignatura: Desarrollo de Habilidades para la Investigación Horas: 14 Espacio-toda la institución

Presentación

Integrantes: Daniela Isela Chavez Jimenez Frida Zoe Chavez Torres Emmanuel Sanchez Gonzales Patricia Ivonne Martinez Santiago Israel Alamilla Licona

Objetivos

ESPECIFICOS

GENERAL

Aprender la importancia del reciclaje de materiales para la creacion de espacios de esparcimiento

1.- Crear espacios donde los alumnos puedan sentarse, comer, elaborar trabajos, platicar o descansar mientras no se encuentren dentro de sus aulas.

2.- Investigar sobre la importancia del reciclaje

3.- Desarrollar el trabajo colaborativo

Problematica

En el Bachillerato de la Escuela Superior de Actopan no existen espacios de esparcimiento para los alumnos y alumnas, no hay bancas, mesas suficientes donde puedan comer, hacer trabajo o tareas o simplemente sentarse a platicar.

Desarrollo del proyecto

Se organizan entre compañeros de equipo para elegir un ornamento o mueble, materiales a usar.

.- Coloca sus muebles y ornamentos en los jardines, pasillos y espacios dentro de la Escuela.

Elaboración de los ornamentos y muebles

Expone a las autoridades de la escuela y la demás población estudiantil sus muebles en los pasillos de la escuela.

Investigan sobre las ventajas y desventajas de los posibles materiales reutilizables y las instrucciones de elaboración

Explicacion del diseño

¿Cómo surgió la idea?

La idea surgió al observar la problematica de los alumnos que muchas veces no tiene donde comer entre los recesos de cada materia y comen en el salon pero no esta permitido ya que el aula no es un espacio para ese tipo de actividades. De ahi me surgió la idea y se la propuse a los alumnos y ellos la aprobaron y le dieron seguimiento.

Fases del proyecto

Planificación

Inicial

Cierre

1.- Investigan sobre las ventajas y desventajas de los posibles materiales reutilizable. Elabora de los ornamentos y muebles Expone a las autoridades de la escuela

Se identificó la problematica Se establecieron los objetivos

Coloca sus muebles y ornamentos en los jardines, pasillos y espacios dentro de la Escuela

Se organizaton los equipos

Como se integraron las TICCAD

• Se utilizó internet para la busqueda de información.
• La comunicación para la organización de los equipos fue a traves de watsapp y zoom.
• La difusión del proyecto se hizo a tarvez de la pagina oficial de facebook de la institución

Recursos

Recursos materiales: Materiales reciclados como: Llantas. Corchos, plásticos, madera, cartón, latas, pintura. Recursos humanos: 5 Equipos de 5 a 7 integrantes cada uno

Cronograma

Organización de los equipos ye elección del producto a elaborar

Presentación y exposición a las autoridades de la escuela y la demás población estudiantil de los resultados y de los ornamentos y muebles

25- 28 abril

Investigar y juntar el material reciclado y no reciclado a ocupar

19 de mayo

1 -5 de mayo

Elaboración de los ornamentos y muebles reciclables

8 -15 de mayo

Colocación de los muebles y ornamentos en los jardines, pasillos y espacios dentro de la Escuela.

19-22 de mayo

Evaluación del proyecto

La mayoría de los muebles y ornamentos ha sido de utilidad para la comunidad estudiantil, sin embargo tres proyectos no cumplieron su función por que el material con el que se elaboraron no fue resistente, no fue llamativo o no lo cuidaron. Por lo que se sugiere mejorar la elección de material a uno resistente. Otra área de oportunidad es reforzar el trabajo colaborativo ya que algunos equipos terminaron con diferencias por la mala distribución del trabajo entre ellos y el incumplimiento de algunos otros.