Le circuit de l'info - séance 2

Education aux médias et à l'information

Le circuit de l'information

Séance 2

Travail de groupe

Consigne :

Chercher la définition du mot dans le dictionnaire

Retrouver parmi les phrases les 3 qui correspondent à votre mot

Expliquer en quoi ce n'est pas une information

Présenter votre mot à la classe en l'expliquant

Pendant qu'un groupe présente

Chacun remplit le tableau présentant tous les mots

La source n’est pas identifiée, et la formulation est incertaine ("il paraît que..")

Ne concerne que la personne qui raconte, ou un petit groupe de personnes.

Concerne les détails secondaires d'un fait.

Peut servir de départ pour lancer un débat.

Donne le point de vue de la personne qui la dit ou l’écrit, et peut être contredite.

Accorde plus d'importance aux détails qu'à l'essentiel

Les informations sont volontairement fausses, pour faire rire les lecteurs.

Témoigne d’un avis tranché sur un sujet, et ne se limite pas aux faits.

Désigne parfois à tort un coupable de ce qui s’est passé. (une personne ou un groupe de personnes)

Cherche à imiter quelque chose d’existant en le rendant drôle.

Est formulé comme une information, mais a un côté absurde ou improbable

Se propage rapidement, sans être vérifié.

Nouvelle de source incontrôlée qui se répand

Imitation burlesque (drôle) de quelque chose

Récit d'un détail historique ou d'un fait sans importance

Manière de pener, de juger

La source n’est pas identifiée, et la formulation est incertaine ("il paraît que..")

Les informations sont volontairement fausses, pour faire rire les lecteurs.

Ne concerne que la personne qui raconte, ou un petit groupe de personnes.

Témoigne d’un avis tranché sur un sujet, et ne se limite pas aux faits.

Accorde plus d'importance aux détails qu'à l'essentiel

Est formulé comme une information, mais a un côté absurde ou improbable

Se propage rapidement, sans être vérifié.

Peut servir de départ pour lancer un débat.

Désigne parfois à tort un coupable de ce qui s’est passé. (une personne ou un groupe de personnes)

Cherche à imiter quelque chose d’existant en le rendant drôle.

Donne le point de vue de la personne qui la dit ou l’écrit, et peut être contredite.

Concerne les détails secondaires d'un fait.