El método científico y sus técnicas

Concepto

Objetivo

Concepto del método científico.

Objetivo del método científico.

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El método científico y sus técnicas

Características

Técnica Deductiva

Características del método científico.

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Técnica analítica

Técnica inductiva

Técnica Sintético

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¿En qué consiste la técnica de inferencia en el método científico? Es el proceso en donde se obtienen conclusiones a partir de un conjunto muy específico de premisas o hipótesis, es decir, lleva de una premisa hasta una conclusión, basándose en teorías del mismo carácter o de la misma rama de investigación, tratando de descubrir el sentido lógico entre premisa- conclusión y así concretar el “fenómeno general”, yendo de lo particular a lo general. ¿Cuál es su proceso? La investigación es la clave para el conocimiento del entorno. Levando a cabo el siguiente proceso:

• Observar: se observa el fenómeno de interés, en donde a su vez mediante el uso de sentidos e instrumentos de medición se obtenga información.
• Establecer: en base de la comparación y cotejo de datos se establecen patrones posibles, buscando relaciones que sean reveladoras y comunes para suponerlo de forma general.
• Construir: se construye una conclusión general, en donde se intenta dar cuenta de todos los fenómenos, en su caso, los posibles acorde al caso.

¿Cuáles son sus elementos clave?

1. Observación: examinar ciertos fenómenos en particular.
2. Hipótesis: suposición basada en las observaciones previas.
3. Verificación: proceso de investigación.
4. Tesis: proposición generada con los resultados de la verificación.
5. Ley: regla que fundamenta la tesis.
6. Teoría: conjunto de leyes

¿En qué tipos de investigación es donde se emplea? Investigación científica: es muy utilizado en las investigaciones científicas ya que se pueden observar fenómenos muy específicos y así poder generar hipótesis y conclusiones finalmente generales. Investigación social: se utiliza principalmente para comprender y estudiar los comportamientos y las actitudes humanas, todo bello en base de la observación y el análisis de los casos específicos. Investigación de campo: aquí es necesario ya que se encarga de observar situaciones específicas para así obtener información sobre el tema/ abordaje específico. Es propiamente enfocado hacia las investigaciones en las que sea necesario obtener una respuesta comprobable por medio del análisis. Ejemplo Todos los padres encuestados llevan a sus hijos al parque por las tardes. Por lo tanto, todos los padres llevan a sus hijos al parque por las tardes.

Su principal objetivo es poder resolver y darle un significado profundo ya sea de veracidad o, por el contrario, de falsedad a lo investigado en su caso, lo cual lleva un proceso estrictamente cuidado y detallado para así, brindar respuestas exactas y precisas, aunque las investigaciones podrán repetirse las veces que sean necesarias.

Buscando generar conocimientos de las formas más objetivas posibles, reduciendo sesgos, desglosando y profundizando además en los elementos estudiados experimentando y a su vez demostrando bajo el propio rigor científico cada hallazgo, hipótesis o descubrimiento, de tal forma que, este mismo conocimiento pueda enriquecer a la comunidad científica y a la sociedad, aportando además como base para nuevas preguntas de investigación y avances en el ámbito científico.

Riguroso: se debe seguir estrictamente el orden de los pasos, es de vital importancia que no sean alterados o salteados en ningún punto, el investigador debe respetar cada paso del método.Analítico: enlaza la comprensión completa de lo que se estudia, buscando desmenuzar todo en partes más pequeñas, para así, poder buscar vínculos y relaciones entre sí e ir profundizando más el campo de análisis. Analítico y sintético: desglosa elementos para explicarlos pero también busca integrarlos para así lograr hacer generalizaciones y leyes. Crítico: permite las modificaciones y correcciones pertinentes conforme se va avanzando en el proceso y siempre sometiendo a verificación cualquier resultado, ed decir hacia el proceso para verificar cada aspecto o resultado arrojado. Objetivo: deja de lado enfoques como creencias u opiniones, siendo los hechos concretos y de carácter comprobable una estructura principal, la visión subjetiva es muy importante que sea mantenida durante todo el proceso de investigación. Progresivo: durante el proceso de van obteniendo nuevos conocimientos, aportando, complementando y reafirmando las investigaciones, pudiendo también ir corrigiendo y perfeccionando.

Verificable: se deben realizar pruebas de la hipótesis antes de ser aplicada para así ser comprobada y pasar por el proceso de experimentación sobre los probables resultados. Racional: deja a un lado pensar en base en creencias u opiniones, centrándose en utilizar la lógica y la razón para así realizar deducciones que realmente proyecten y aporten a la investigación y proceso. Teórico:está basado en hechos y antecedentes históricos. Circular: los resultados se pueden convertir en el inicio de nuevas y futuras investigaciones. Sistemático: se mantiene organizado y disciplinado durante todo el proceso y aplicación del mismo.

*Busca control al tomar en cuenta cada factor que puede afectar a la investigación y sus resultados.*Emplea pruebas empíricas y reproducibles para recrear los resultados.

¿En qué consiste la técnica analítica en el método científico? Se basa en la desmembración de un todo, en donde sus partes o elementos se van descomponiendo para así poder ser observados y analizados; siendo de vital importancia conocer su naturaleza y su objeto para así darle un mejor entendimiento a su esencia, ayudando así a explicar, comprender comportamientos, identificar relaciones o contrastes entre ellos y con ello establecer y crear teorías. ¿Cuál es su proceso? Inicialmente, permite comprender un sistema complejo a partir de todos sus elementos por separado. Siguiendo el siguiente proceso: • Identificar el problema a resolver: emplear preguntas generales y de carácter específico para guiar desde un inicio dicha investigación. • Elegir un proceso adecuado: en base al problema es que se debe elegir el proceso que se seguirá. • Formular hipótesis: realizar una hipótesis sobre el análisis de aquellos elementos de resolución en cuanto al problema en concreto. • Diseñar un experimento para probar la hipótesis: en este paso se decide cómo se manejará dicha prueba, si con una muestra representativa (pequeña cantidad, parte o subconjunto) o por el contrario, con una muestra aleatoria (seleccionar aleatoriamente un conjunto, parte o subconjunto que representará a un grupo general). • Realizar el experimento: aquí, primeramente, es necesario preparar las muestras y el tratamiento los cuales serán parte de la aplicación hacia los métodos de investigación elegidos; es importante aplicar y evaluar medidas y grados, así como la propia fiabilidad de la muestra utilizada. • Aceptar, rechazar o modificar la hipótesis: para este punto, es importante realizar un informe en donde se proyecten los resultados que fueron obtenidos de las limitaciones que se tuvieron en el estudio, ello para lograr corroborar o en su caso rechazar o modificar la propia hipótesis. • Reformular la hipótesis: este paso solo es utilizado en caso de qué la hipótesis haya sido rechazada, consistiendo en repetir los anteriores pasos, específicamente desde el tres hasta el seis, hasta que se logre obtener una válida hipótesis. • Implementar la solución: en base a los resultados obtenidos se pasa a la parte de tomar decisiones, aquí es necesario que las conclusiones obtenidas se muestren coherentes con los datos. • Mejora continua del proceso con cada oportunidad que se presente: tomando en cuenta que el método puede corregirse como gran probabilidad, es necesario implementar mejoras y así perfeccionarlo.

¿Cuáles son sus elementos clave?

1. Formulación del problema científico
2. Creación de hipótesis

3. Desintegración de sus componentes 4. Experimentación y muestreo5. Análisis de los resultados

¿En qué tipos de investigación es donde se emplea? Normalmente, es utilizado en campos de investigación de carácter epistemológico, científico, ético y metodológico. Además, es muy esencial en el área de la psicología, dentro de lo clínico, de la salud, la educación y en lo organizacional; destacando los términos de responsabilidad y de las capacidades humanas. Donde la unidad es comprendida por las partes que la conforman en lo individual y del todo como unidad paea ser comprendida. Ejemplos Los científicos necesitan entender y estudiar cómo es el comportamiento del sistema humano como un todo, por ello para poder lograrlo lo dividen en distintos aparatos, es decir, separando el inmune, el muscular, el digestivo, el óseo y por último el endocrino. Posteriormente y al haberlos analizado por separado, es momento de unirlos y así estudiar y comprender cómo funcionan e interactúan juntos. Es decir... No es posible comprender el funcionamiento del organismo humano por completo sin que primero se logre entender el sistema y cada órgano que lo componen.

Es aquel que busca conectar los hechos, permitiendo llevar a cabo estudios y corroborar dichas investigaciones, y así dar pie a leyes y teorías, las cuales constituyen la única manera de adivinar el futuro y conocer el pasado, buscando comprender los fenómenos y su propio entorno; indagando en resultados para abrir camino a mayores investigaciones, interpretaciones y descubrimientos, siendo el punto principal el generar conocimientos de carácter científico.

¿En qué consiste la técnica de deducción en el método científico? Plantea en que la conclusión infiera de forma necesaria de las premisas, en donde son verdaderas, se puede decir que la conclusión también lo será, derivándose de ello y garantizando su verdad de la conclusión final, yendo desde los fenómenos generales hasta los particulares, es decir, partiendo de analizar fenómenos generales para así poder entender los fenómenos particulares. ¿Cuál es su proceso? Aquí, es donde los antecedentes se consideran verídicos, y su proceso consiste en:

• Definir el problema de investigación: entender lo que estamos abordando y si es necesario, realizar preguntas relacionadas hacia la pregunta concreta de investigación para capturar de mejor forma los datos del tema.
• Realizar una hipótesis: es necesario elaborar una hipótesis inicial, en donde suele proyectarse una afirmación generalizada de qué si algo es cierto debe serlo en todos los casos.
• Crear una segunda premisa: si la primera premisa es verdadera, la segunda también debe serlo.
• Validar la hipótesis: probar la hipótesis en diversos entornos/escenarios y así probar y validar la eficacia, analizando si se resuelven los problemas de la forma adecuada.
• Compartir los resultados: aquí es donde podemos tomar una decisión sobre si la información obtenida en base a nuestros resultados es válida o, por el contrario, inválida. Es importante tomar en cuenta que es totalmente válido que se evalúen la cantidad de veces necesarias los resultados.

¿Cuáles son los elementos clave?

1. Axioma: parte de un principio verdadero que no necesita demostración.
2. Postulados: "doctrinas asimiladas o creadas" (Dávila 2006,p.185).
3. Demostración: "acto científico [mismo]"(Dávila,2006,p.185).

¿En qué tipos de investigación es donde se emplea? Principalmente es utilizado en ciencias de carácter formal, desde la lógica hasta la matemática; además es relevante mencionar que dentro de la aplicación de leyes en fenómenos que estudia el área científica, el razonamiento deductivo es muy importante. Direccionándose hacia donde la investigación y la teoría están fuertemente unidas y las deducciones permitan predecir eventos futuros. Ejemplo Premisa mayor: Todos los animales que vuelan son aquellos que tienen alas. Premisa menor: Los cerdos no tienen alas. Conclusión: Los cerdos no vuelan.

¿Cuáles son sus elementos?

1. Formulación del problema
2. Creación de hipótesis
3. Reagrupación lógica de los elementos
4. Experimentación
5. Análisis de resultados

¿En qué consiste la técnica sintética en el método científico? Se encarga de analizar el razonamiento que se encuentra formando o reconstruyendo algún acontecimiento de forma resumida, basándose principalmente de los elementos que estuvieron en el desarrollo de dicho acontecimiento, es decir, crear un resumen de algo que ya se conoce, comprimiendo información y extrayendo lo más sobresaliente de ello, haciéndolo breve y con la captura de lo más relevante sobre lo conocido,en donde además se estudia al elemento en concreto como una totalidad en donde se pueden realizar generalizaciones. ¿Cuál es su proceso? Principlamente, permite comprender un sistema complejo como un todo, conformado por sus elementos.

• Observación: observar el fenómeno y la acumulación del conocimiento.
• Descripción: ya que se encuentran acumuladas todas las partes del conocimiento, es necesario identificar cada uno de los elementos, recursos, componentes o comportamientos, todo ello para así despejar dudas y proyectar una mejor claridad.
• Desconstrucción: se realiza un examen y un detallado análisis de cada parte del conocimiento que se ha recopilado, en donde a su vez, se analizan y observen los vínculos existentes entre ellos.
• Construcción: se reacomodan cada una de las partes para así poder formar un todo, uniéndolo y creando uno mismo, en donde ahí la información esté completamente clarificada.
• Conclusión: se analizan los resultados obtenidos y posterior a ello, se explica sobre lo mismo para dar respuesta al fenómeno observado en su caso.

¿En qué tipos de investigación es donde se emplea? En donde es más utilizado es en el campo de las ciencias experimentales, ya que principalmente a través de ellas se desglosan leyes generales, y lo analítico por su parte impacta a hacer el procedimiento de dónde proviene el conocimiento, fundamentándose en las leyes. En donde los antecedentes sean la base para la comprensión de un sistema complejo. Ejemplo Cuando un médico necesita dar un diagnóstico a un paciente es necesario que antes de realizarle exámenes o pruebas el doctor le pregunta sus síntomas a la persona. Posteriormente en base a la respuesta de información del paciente el médico determinará el padecimiento o enfermedad de éste mismo. Es decir... Para averiguar lo que tiene el paciente, es necesario analizar los antecedentes médicos y ver los síntomas como un todo para así poder determinar en donde puede radicar el problema.