LOS DIFERENTES ROLES DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATOR1. CARTEL PARA LA EDUCACION DEL SIGLO XXI LISET MONSERRAT CARACHEO GONZALEZ13/06/2023
rol del docente
los retos del siglo XXI
cuando manifiesta que en el cumplimiento
del proceso enseñanza-aprendizaje, el profesor es considerado como un ser motivador, el
cual trata de inducir a sus estudiantes, motivos para su aprendizaje.
En los próximos años será más importante
asumir con valor y entusiasmo ciertas incertidumbres pedagógicas y no
conformarse con gastadas certezas que ya parecen ineficaces. Tendrán que pensarse en
otras formas de organización, otras maneras de gestar la academia y nuevos
roles a los acostumbrados.
la evaluacion actual del estudiante
La evaluación actual mide el desarrollo de capacidades para pensar, participar (trabajo colaborativo) y problematizarse, oal igual que la constructivista- busca valorar la formación del alumno.
rol del estudiamte
El rol del alumno
ser capaz de auto-dirigirse, auto-evaluarse y auto-monitorearse, tener habilidades de auto-aprendizaje que le permitan aprender para toda la vida, saber resolver problemas, ser empático, flexible, creativo y responsable.
la evaluacion actual del docente
El diseño de herramientas de evaluación a la altura del desafío que supone la actividad docente y la capacidad de dar respuesta a aquellas dificultades que puedan surgir, marcarán la diferencia en la calidad que un centro educativo ofrece a su alumnado.
la educacion del siglo XXI
liz caracheo
Created on June 13, 2023
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LOS DIFERENTES ROLES DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATOR1. CARTEL PARA LA EDUCACION DEL SIGLO XXI LISET MONSERRAT CARACHEO GONZALEZ13/06/2023
rol del docente
los retos del siglo XXI
cuando manifiesta que en el cumplimiento del proceso enseñanza-aprendizaje, el profesor es considerado como un ser motivador, el cual trata de inducir a sus estudiantes, motivos para su aprendizaje.
En los próximos años será más importante asumir con valor y entusiasmo ciertas incertidumbres pedagógicas y no conformarse con gastadas certezas que ya parecen ineficaces. Tendrán que pensarse en otras formas de organización, otras maneras de gestar la academia y nuevos roles a los acostumbrados.
la evaluacion actual del estudiante
La evaluación actual mide el desarrollo de capacidades para pensar, participar (trabajo colaborativo) y problematizarse, oal igual que la constructivista- busca valorar la formación del alumno.
rol del estudiamte
El rol del alumno ser capaz de auto-dirigirse, auto-evaluarse y auto-monitorearse, tener habilidades de auto-aprendizaje que le permitan aprender para toda la vida, saber resolver problemas, ser empático, flexible, creativo y responsable.
la evaluacion actual del docente
El diseño de herramientas de evaluación a la altura del desafío que supone la actividad docente y la capacidad de dar respuesta a aquellas dificultades que puedan surgir, marcarán la diferencia en la calidad que un centro educativo ofrece a su alumnado.