MOTI Y EMO 4 2023

DOCENTE: Carlos Anaya Solano

Correo: c.anaya.solano@uinenlinea.mx

Plataforma: Mensajero, foro de dudas

motivación y emoción

BLOQUE 4

La influencia de la neurociencia en la motivación y emoción.

RECORDATORIOS

CONTENIDO DE LA SESIÓN

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DEL BLOQUE 4

La influencia de la neurociencia en la motivación y emoción.

2 QUIZ

RECUERDA

• Entrega de actividades en tiempo y forma.
• Indica a docente y/o tutor las razones por las que no entregaste alguna actividad.
• Todos los días revisa foros y correo.
• Sigue los pasos pasos para enviar actividades.

Cumple con los puntos que solicita la rúbrica

SECTION

No fomentes ni apliques plagio

Indícame todas tus dudas

Actividad 4. Presentación. Objetivo: Conocer la influencia de la neurociencia en la motivación y emoción. Instrucciones: Con base en la lectura de los contenidos de la semana y en una investigación en fuentes verídicas y confiables (NO WIKIPEDIA), realiza lo que a continuación se te pide: Elabora una presentación donde expliques la influencia de la neurociencia en la motivación y emoción, así como la neurociencia cognitiva, afectiva y social. Utiliza las Presentaciones de Google, Prezi, Emaze o alguno similar. Elabora un mínimo de 5 diapositivas y un máximo de 7 diapositivas (incluye portada y bibliografía). Recuerda hacer uso de gráficos, imágenes, diagramas, entre otros para enriquecer tu presentación. Cuida la redacción y ortografía. Agrega una portada con datos de identificación, título del trabajo, tu nombre completo, nombre de la materia, cuatrimestre, nombre del docente y fecha de entrega. Coloca las citas y las referencias de consulta en formato APA.

Para tu entrega: Guarda tu documento en formato .docx o .pdf. Nombra tu archivo de la siguiente manera: primerapellido_primernombre_nombredelaactividad. Haz clic en Añadir envío para subir tu trabajo a la plataforma. Arrastra y suelta tu documento en Archivos enviados. Da clic en Subir este archivo. Haz clic en el botón Guardar cambios, después en Enviar tarea. Para finalizar la entrega deberás Confirmar el envío, selecciona la casilla correspondiente y da clic en Continuar. De lo contrario, el archivo no se guardará y no será entregado.

RÚBRICA

NEUROCIENCIA

NEURONA

SINAPSIS

NEUROTRANSMISOR

CEREBRO EMOCIONAL

NUCLEO DE ACUMBENS

NÚCLEO DE ACCUMBENS

PATRONES O IMPULSOS

Nitin Nohria

Impulso de comprender. Aprender

impulso de defenderse

El impulso de Adquirir

El impulso de vincularse

La molécula de la motivación

dopamina

NEUROCIENCIA COGNITIVA

NEUROCIENCIA COGNITIVA

LENGUAJE

MEMORIA

APRENDIZAJE

TOMA DE DECISIONES

ATENCIÓN

NEUROCIENCIA COGNITIVA

NEUROCIENCIA AFECTIVA

COMPONENTES DE LA EMOCIÓN

AUTÓNOMO

ENDOCRINO

CONDUCTUAL

NEUROCIENCIA SOCIAL

NEURONAS ESPEJO

VERDADEROo falso

Empezar

1/5

La Neurociencia se ocupa del sistema digestivo y de cada uno de sus diversos aspectos y funciones especializadas”.

falso

VERDADERO

1/5

“Ciencia que se ocupa del sistema nervioso y de cada uno de sus diversos aspectos y funciones especializadas”

Siguiente

falso

2/5

El impulso de adquirir se refiere a la adquisición del estatus de una gratificación inmediata. Este fenómeno se aplica no solo a los bienes físicos, como la comida, la vestimenta, la vivienda y el dinero, sino a las experiencias, como viajar y disfrutar, incluyendo también el estatus social, como recibir un ascenso o mejores condiciones.

falso

VERDADERO

2/5

El impulso de adquirir se refiere a la adquisición del estatus de una gratificación inmediata. Este fenómeno se aplica no solo a los bienes físicos, como la comida, la vestimenta, la vivienda y el dinero, sino a las experiencias, como viajar y disfrutar, incluyendo también el estatus social, como recibir un ascenso o mejores condiciones.

Siguiente

VERDADERO

3/5

El impulso de aprender (sólo los seres humanos pueden ampliar su conexión a colectivos mayores, como organizaciones, asociaciones o naciones.), cuando se satisface, se asocia con fuertes emociones positivas, como el amor y el cariño, y, cuando no, con emociones negativas, como la soledad y la anomia.

falso

VERDADERO

3/5

El impulso de vincularse (sólo los seres humanos pueden ampliar su conexión a colectivos mayores, como organizaciones, asociaciones o naciones.), cuando se satisface, se asocia con fuertes emociones positivas, como el amor y el cariño, y, cuando no, con emociones negativas, como la soledad y la anomia.

Siguiente

falso

4/5

La norepinefrina es la molécula de la motivación

falso

VERDADERO

4/5

La dopamina es la molécula de la motivación

Siguiente

falso

5/5

La neurociencia cognitiva tiene como objetivo principal la comprensión de la mente humana; en particular, desde esta disciplina se pretende identificar la relación entre los fenómenos cognitivos (así como sus manifestaciones observables) y las estructuras cerebrales en las que se asientan. Dicho de otro modo, esta ciencia busca las bases biológicas de la cognición.

falso

VERDADERO

5/5

La neurociencia cognitiva tiene como objetivo principal la comprensión de la mente humana; en particular, desde esta disciplina se pretende identificar la relación entre los fenómenos cognitivos (así como sus manifestaciones observables) y las estructuras cerebrales en las que se asientan. Dicho de otro modo, esta ciencia busca las bases biológicas de la cognición.

¿Volver?

VERDADERO

campos de estudio de la neurociencia social

Teoría de la mente.

Autoconciencia.

Empatía y emociones.

Actitudes y prejuicios.

Relaciones sociales y mundo social.

La influencia de la neurociencia en la motivación y emoción.

EMPEZAR

Quiz

Pregunta 1

Este concepto hace referencia a nuestra habilidad cognitiva para comprender y predecir los comportamientos de los demás. Asimismo, el ser humano también es capaz de predecir “estados mentales” en quienes nos rodean para usar esa información en nuestro beneficio.

AUTOCONCIENCIA

TEORÍA DE LA MENTE

EMPATÍA Y EMOCIONES

¡Correcto!

SIGUIENTE

Quiz

Pregunta 2

Este concepto no podría acontecer y formarse en cada uno de nosotros si no nos relacionamos con los demás. Nuestras interacciones y los juicios que hacemos de las mismas edifican nuestro sentido del yo.

EMPATÍA Y EMOCIONES

TEORÍA DE LA MENTE

AUTOCONCIENCIA

¡Correcto!

SIGUIENTE

Quiz

Pregunta 3

Este campo de estudio de la neurociencia social indica que el estudio de las emociones es un pilar fundamental para entender nuestras cogniciones sociales y comportamientos.

EMPATÍA Y EMOCIONES

TEORÍA DE LA MENTE

AUTOCONCIENCIA

¡Correcto!

SIGUIENTE

Quiz

Pregunta 4

Estas dimensiones tienen una relevancia esencial en nuestras vidas sociales e identidades. Indican las ideas que tenemos acerca de nuestro entorno y la manera en la que respondemos.

ACTITUDES Y PREJUICIOS

EMPATIA Y EMOCIONES

AUTOCONCIENCIA

¡Correcto!

SIGUIENTE

Quiz

Pregunta 5

En este campo de estudio necesitamos sin duda la colaboración de todas esas áreas que definen a cualquier sociedad: educación, economía, política, medicina, publicidad...

ACTITUDES Y PREJUICIOS

AUTOCONCIENCIA

RELACIONES SOCIALES Y MUNDO SOCIAL

¡Quiz completado!

SIGUIENTE

¡Muchas gracias!