MADRES 6º JUNIO

PRESENTACIÓN

BIENVENIDOS

IES FUENTE DE LA NEGRA

CONOCEMOS LA ESO

Índice

DIFERENCIAS ENTRE ETAPAS

¿QUÉ ES LA ESO?

FINALIDADES DE LA ESO

CARACTERÍSTAS DE LA ESO

MATERIAS

NORMAS

iPASEN

CORRECCIONES A LAS CONDUCTAS CONTRARIAS

EL PASO A SECUNDARIA

MATRICULACIÓN

Gracias

CONSEJOS

AGENDA

¿Qué es la E.S.O.?

E.S.O.

• La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) se llama así en el sistema educativo español desde el curso 1994-95
• El objetivo preparar al alumnado con edades entre 12 y 16 años para sus próximos estudios o el mundo laboral.

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FINALIDADADES DE LA ESO

• Lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico.
• Desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo.
• Prepararles para su futuro.

Caracteristicas de la E.S.O.

Etapa educativa de cuatro años de duración, que se extiende después de la Educación Primaria para toda la ciudadanía.

Obligatoria y gratuita.

Cuatro cursos:

• 1º ESO
• 2º ESO
• 3º ESO
• 4º ESO

Entre los 12 y los 16 años

Diferencias entre etapas

SECUNDARIA:

• Duración 4 años.
• Etapa final.

• Posibilidad de elegir materias.
• Se obtiene titulación.
• Mayor número de materias y profesores.
• Recibe formación profesional de base.

PRIMARIA:

• Duración 6 años.
• Etapa de tránsito.
• Sin posibilidad de elección de materias.
• No se obtiene titulación.
• Número reducido de profesores.

Materias

COMUNES OBLIGATORIAS (9)

• Lengua Castellana y Literatura
• 1ª Lengua Extranjera: Inglés
• Geografía e Historia.
• Biología y Geología.
• Matemáticas.
• Educación Física.
• Música.
• Francés.
• Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

OPTATIVAS PROPIAS DE LA COMUNIDAD

• Computación y robótica.
• Cultura Clásica.
• Oratoria y debate.
• Proyecto Interdisciplinar.

OTRAS:

• Religión/Atención educativa.

Info

Aclaraciones materias 1º ESO

OPTATIVAS PROPIAS DE LA COMUNIDAD Debes elegir 1 materia entre:

• Computación y robótica.
• Cultura clásica.
• Oratoria y debate.
• Proyecto interdisciplinar.

Debes elegir también entre:

• Religión.
• Atención educativa.

• No salir a los pasillos en los intercambios de clase.
• Respeto al profesorado y los compañeros.
• Mantener limpio el centro.
• Ir al baño solo en el recreo.

NORMAS

• Justificar las faltas de asistencia.
• No usar los aparatos electrónicos/telefonos móviles en clase a menos que lo pida algún profesor/a.

DEBERES DEL ALUMNADO

Seguir directrices del profesorado

Respeto compañeros

Puntualidad

Autoridad profesorado

El respeto a los horarios de las actividades programadas.

Realización actividades

Utilizacion adecuada de instalaciones y materiales educativos

Correcciones a las conductas contrarias

1. Amonestación oral.
2. Apercibimiento por escrito: PARTE

• Retrasos.
• No trabajo.
• Mala conducta.

3. Aula de convivencia .4. Compromisos de convivencia . 5. Realización de tareas dentro y fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro, así como a reparar el daño causado en las instalaciones, recursos materiales o documentos del centro. 6. Antes de la expulsión todavía damos un periodo de reflexión para evitarla. 7. La suspensión del derecho de asistencia al centro, (expulsión).

HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN FAMILIA-INSTITUTO INDISPENSABLE

PULSA IMAGEN

FUNCIONALIDADES

• Consultar datos del centro: horario, calendario, tutor/a.
• Comunicar, consultar y justificar faltas de asistencia.
• Consultar las observaciones realizadas por el profesorado.
• Autorizar asistencia a actividades extraescolares.
• Consultar conductas contrarias a las normas de convivencia.
• Consultar actividades evaluables.
• Consultar trayectoria escolar y notas del curso actual.
• Consultar ficha del alumno y revisar los datos para comunicar cambios: enfermedades crónicas, alergias, medicación; situación familiar; cambiar la foto.
• Autorización de personas para la recogida de su hijo/a.
• Realizar comunicaciones a todo el profesorado.
• Consultar comunicaciones del centro: tablón de anuncios y avisos.

Agenda

-Trabajo en casa: DEBERES. -Seguimiento de tu trabajo: ESTUDIO.

-¡La agenda no debe tener un mal uso!

FUNCIONES AGENDA:

• ORGANIZACIÓN: trabajo en casa, DEBERES.

• SEGUIMIENTO de tu trabajo: notas.
• Estudio: ORGANIZACIÓN

Info

Si ocurriera algo ¿debo hablar con la/el profesor/a

-Obviamente sea cual sea el problema debes hablarlo con tu profesor/a, es muy importante que se entere del problema para que te pueda ayudar.

¿Debo estudiar más o menos?

• Está claro que tienes que estudiar un poco más pero además tienes que ponerle ganas y esforzarte.
• A base de esfuerzo todo se consigue.

¿Cómo debo portarme en el instituto?

Te debes portar bien, debes tratar con respeto a tus compañeros y a tus profesores como también ellos te tienen que tratar a ti.

Por el contrario si te portas muy mal te pondrán un parte y si sigues portándote mal irás al aula de convivencia. Puedes llegar a ser expulsado si no corriges tu comportamiento.

¿Cuándo debo traer mis tareas?

Siempre debes traer tus tareas y anteriormente las tienes que haber anotado en tu agenda para organizarte mejor.

Sección 02

MATRICULACIÓN

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MATRICULACIÓN

accesos:

A. IPASEN: 1º ACCESO IPASEN 2º TRÁMITES 3º SECRETARÍA VIRTUAL B. SECRETARÍA VIRTUAL1º CLAVE IANDE.2º SECRETARÍA VIRTUAL. 3º SOBRE MATRÍCULA

+info

MATRICULACIÓN

accesos:

A. IPASEN: 1º ACCESO IPASEN 2º TRÁMITES 3º SECRETARÍA VIRTUAL B. SECRETARÍA VIRTUAL1º CLAVE IANDE.2º SECRETARÍA VIRTUAL. 3º SOBRE MATRÍCULA

+info

EL PASO A SECUNDARIA

Sección 03

CONSEJOS A FAMILIAS

Información sobre aspectos que debes tener en cuenta si tu hijo/a comienza el instituto.

Datos de contacto

Correo

Administración

Teléfono

Funtayala s/n

953366525

671536295

Correo electrónico

23700669.edu@juntadeandalucia.es

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conocemos la eso

¡Muchas gracias!

MARÍA JOSÉ PALACIOS GALLARDO