NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
DESARROLLO COGNITIVO Y MADURACIÓN CEREBRAL
Neurpsicología del adulto :
Neuropsicología infantil:
La neuropsicologíainfantil
Pricipales objetivos
Surgimiento de la
Neurpsicología
Actualidad
1927
1890
1900
1874
1936
Sistemas Funcionales
1891
1917
XIX
1881
Liepmann, apraxia
Lissauer, ceguera psiquica en humanos
Wernicke, clasifica trastornos del lenguaje
Localizacionismo y holismo
Apraxia construcconal
Apraxia optica
Broca documenta Lesiones cerebrales
Munk, ceguera psiquica
Freud, agnosia
+info
+info
+info
+info
+info
ORIGEN DE LA
NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
Mediados del S.XIX
Principios S. XX
Años 70
Años 80
Trastornos del lenguaje en niños.
Afasia y dislexia
Problemas de aprendizaje especificos
Florece la neuropsicología infantil
Años 60
Mediados 70´s
Años 90
Finales S. XIX
Se utiliza el termino "problemas de aprendizaje"
Asimetria cerebral, retraso mental exogeno y endogeno
Se publican revistas y libros sobre neuropsicología infantil
Diferenciación de los problemas del lenguaje
DEL adulto vs infantil
Neuropsícologia
infantil: areas y objetivos
Contexto escolar
Unidad neurologica pedriatrica
Psiquiatria infanti
Investigavión
Desarrollo cognitivo y maduración cerebral
Desarrollo morfológico del sistema nervioso
El desarrollo del sistema nervioso es secuencial y se rige por principios claros y definido. De manera general, se reconocen dos
momentos; en el primero de ellos, la neurogénesis se lleva a cabo la formación de manera precisa y secuenciada de cada una de las partes que conforman el SN y el segundo, comprende
la maduración propiamente dicha.
Cognitivo
"Neurogénesis"
La formación de las regiones cerebrales es en tiempos precisos, comenzando por las partes
caudales más primitivas y terminando por las estructuras de mayor complejidad y evolución:
la corteza cerebral.
maduración cerebral, mecanismos celulares y conectividad interneuronal
Conectividad interneuronal
Maduración cerebral
Mecanismos Celulares
desarrollo del sistema nervioso central
plasticidad cerebral
Cambios en la sustancia gris y blanca
Lorem ipsum
Desarrollo prenatal
Etaopa posnatal
Conducta motora, lenguaje, conocimiento visoespacial
Referencias
Rosselli, M. R., Matute, E. M., & Ardila, A. A. (2010). Neuropsicología del desarrollo infantil (1st ed.). Manual Moderno.
NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL: DESARROLLO COGNITIVO Y MADURAIÓN CEREBRAL
Salma Solís
Created on June 11, 2023
Se abordarán Conceptos y objetivos de la Neuropsicología infantil o del desarrollo. Historia y origen de la Neuropsicología infantil. El Desarrollo morfológico del sistema nervioso. Conducta motora y maduración cerebral. Conocimiento viso espacial y maduración cerebral.
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NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
DESARROLLO COGNITIVO Y MADURACIÓN CEREBRAL
Neurpsicología del adulto :
Neuropsicología infantil:
La neuropsicologíainfantil
Pricipales objetivos
Surgimiento de la
Neurpsicología
Actualidad
1927
1890
1900
1874
1936
Sistemas Funcionales
1891
1917
XIX
1881
Liepmann, apraxia
Lissauer, ceguera psiquica en humanos
Wernicke, clasifica trastornos del lenguaje
Localizacionismo y holismo
Apraxia construcconal
Apraxia optica
Broca documenta Lesiones cerebrales
Munk, ceguera psiquica
Freud, agnosia
+info
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ORIGEN DE LA
NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
Mediados del S.XIX
Principios S. XX
Años 70
Años 80
Trastornos del lenguaje en niños.
Afasia y dislexia
Problemas de aprendizaje especificos
Florece la neuropsicología infantil
Años 60
Mediados 70´s
Años 90
Finales S. XIX
Se utiliza el termino "problemas de aprendizaje"
Asimetria cerebral, retraso mental exogeno y endogeno
Se publican revistas y libros sobre neuropsicología infantil
Diferenciación de los problemas del lenguaje
DEL adulto vs infantil
Neuropsícologia
infantil: areas y objetivos
Contexto escolar
Unidad neurologica pedriatrica
Psiquiatria infanti
Investigavión
Desarrollo cognitivo y maduración cerebral
Desarrollo morfológico del sistema nervioso
El desarrollo del sistema nervioso es secuencial y se rige por principios claros y definido. De manera general, se reconocen dos momentos; en el primero de ellos, la neurogénesis se lleva a cabo la formación de manera precisa y secuenciada de cada una de las partes que conforman el SN y el segundo, comprende la maduración propiamente dicha.
Cognitivo
"Neurogénesis"
La formación de las regiones cerebrales es en tiempos precisos, comenzando por las partes caudales más primitivas y terminando por las estructuras de mayor complejidad y evolución: la corteza cerebral.
maduración cerebral, mecanismos celulares y conectividad interneuronal
Conectividad interneuronal
Maduración cerebral
Mecanismos Celulares
desarrollo del sistema nervioso central
plasticidad cerebral
Cambios en la sustancia gris y blanca
Lorem ipsum
Desarrollo prenatal
Etaopa posnatal
Conducta motora, lenguaje, conocimiento visoespacial
Referencias
Rosselli, M. R., Matute, E. M., & Ardila, A. A. (2010). Neuropsicología del desarrollo infantil (1st ed.). Manual Moderno.