ACOGIDA INFANTIL 3 AÑOS

EOE de Santa Fe

programa de acogida

CEIP "El Sauce" (Chauchina) CPR Fuente La Reina (El Jau) CEIP Reyes Católicos (Santa Fe) CEIP "Capitulaciones" (Santa Fe) CEIP "Ntra. Sra. del Rosario (Chimeneas) CEIP "Federico García Lorca (Fuente Vaqueros) CPR "Los Pinares" (Peñuelas) CEIP "Rogelio Arasil (Cijuela) CEIP "Francisca Hurtado" (Lachar)

Dirigido: familias del alumnado de infantil 3 años

Ya estamos preparados/as para ir al cole

Pero antes, repasemos algunos detalles

la importancia de la familia en el cole

Alumno/a

FIRMEZA

SEGURIDAD

EQUILIBRIO

Profes

Padres

ETAPA EDUCATIVA

3 ÁREAS DE DESARROLLO:

FINALIDAD DE MEJORAR:

CRECIMIENTO EN ARMONÍA

01

E. INFANTIL ( 1º CICLO)

Desarrollo cognitivo

ESCUELA INFANTIL

ETAPAS NO OBLIGATORIA

E. INFANTIL (2º CICLO) 3 CURSOS

DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO

02

Desarrollo Social

COLEGIO

ETAPAS OBLIGATORIAS

03

- E. PRIMARIA: 6 CURSOS - E.S.O: 4 CURSOS

Desarrollo afectivo

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

Desarrollo motriz

CARACTERÍSTICAS

ETAPA EVOLUTIVA

NIÑ@S DE 3 AÑOS

COMPRENDEN CASI TODO LO QUE OYEN.

TIENEN DIFICULTADES PARA SABER LO QUE ESTÁ BIEN Y LO QUE ESTÁ MAL.

TIENEN DIFICULTAD DE EXPRESAR, TAMBIÉN DE ARTICULAR.

SON MUY KINESTÉSICOS: ESTÁN EN CONTINUO MOVIMIENTO

CREEN QUE SON EL CENTRO DEL UNIVERSO: EL COLE LES SACA DE ESTE EGOCENTRISMO.

LES ENCANTA DESCUBRIR, EXPLORAR..

Diagrama V de Gowin Secundaria (Aprender a aprender)

¿Cómo les ayudamos desde el cole?

PENSAR/Conocimiento

HACER/ Habilidad

ACTUAR/Actitud

- Asumir responsabilidades: encargado. - Crear rutina de aula: predecir lo que viene después. - Compartir. - Aceptar la diversidad

Atender: Asamblea (expresión, a escuchar)..

Mejorar su autonomía: abrir-cerrar, guardar..

Mejorar la psicomotricidad: plastilina, recortar, pegar, reseñar..

Identificar conceptos básicos: números, letras, días de la semana..

Planificar tareas sencillas

Vocabulario básico

A pensar: ¿Qué necesito para hacer esta tarea?

Saberes básicos (Prerrequisitos) para la etapa de e. primaria

¿Cómo les podemos ayudar desde casa?

Entrenar el hábito: Pipí en el WC

Establecer límites claros

Leerles cuentos

Evitar contradecirnos

Evitar comparaciones

Darles responsabilidades

Llevarlos al parque, campo..

Evitar el exceso de pantallas (móvil)

Evitar la sobreprotección

Felicitar los logros

Motivarlos a juegos simbólicos, de construcción, encajables..

Horarios adecuados al rítmo circadiano

Dieta sana y equilibrada

Ser firmes durantes las rabietas

¿Y cómo estimular el lenguaje?

Hablarles desde un lenguaje no infantilizado

Evitar reirnos de sus errores

Hablarles desde su altura: que puedan ver nuestra forma de hablar

Jugar al veo veo, adivinanzas, seguimos leyendo cuentos...

Ignorar los tartamudeos iniciales en el inicio del lenguaje

Introducir alimentos sólidos

Eliminar el uso de chupetes y biberones

Prestar atención a sus otitis, secado del conducto auditivo y a la higiene nasal. .

enlaces de interés

02

01

Programa de tránsito educativo "De la escuela al cole"

Jesús Jarque: Folletos para las familias

04

03

Recursos educativos: Cuentos con valores, poemas, adivinanzas, fábulas..

Álvaro Bilbao: Educar en positivo

entre tod@s lo conseguiremos!

haz posible, que comience la magia...

Gracias por su atención