" SUPERNIÑOS "
Toda gamificación debe constar de unos elementos como narrativa, comportamientos, recompensas, insignias y, a ser posible, de una herramienta de gestión de todos esos elementos.
Misiones
Avatares
MAPA
" SUPERNIÑOS "
Los JUEGOS OLÍMPICOS de PARIS 2024 están en peligro. Los alienígenas amenazan con destrozar toda la ciudad de PARÍS y todo lo relacionado con el movimiento olímpico... ¡ Necesitamos AYUDA !
MAPA
Para conseguir desbloquear esta pantalla y superar la MISIÓN debéis demostrar ser unos grandes compañeros y compañeras y superar los siguientes RETOS . Haz click en el siguiente enlace ...
SOCIOGRAMA
sociograma
DEPORTE DE CANCHA DIVIDIDA
proporción chicos chicas en el juego
- 1 EQUIPO VS OTRO, 7VS7 MIXTOS. - EL JUEGO SE INICIA CON 4 PELOTAS EN LA LÍNEA DIVISORIA DEL CAMPO. - PUEDES MOVERTE POR TU CAMPO DE MANERA LIBRE. - EL DISPARO ELIMINA, AUNQUE LA PELOTA BOTE. - SI COJO LA PELOTA EN EL AIRE, SE SALVA UN COMPAÑERO/A DE MI EQUIPO Y SIGUE EL JUEGO. - GANA EL EQUIPO CUANDO CONSIGUE ELIMINAR A TODO EL EQUIPO CONTRARIO.
NORMAS
OBJETIVO:
ELIMINAR A TRAVÉS DE LANZAMIENTOS AL EQUIPO CONTRARIO CON 4 PELOTAS
¿Qué trabajamos? - toma de decisiones - velocidad de reacción - Estrategia - habilidades motrices básicas - valores sociales - Intelegiencias múltiples - autogestión
TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO DEBERÁN PASARLA AL MENOS UNA VEZ PARA METER GOL
NORMAS
- GOLPEOS CON LAS MANOS, BRAZOS O PARTE SUPERIOR DEL CUERPO. - NO SE PUEDE GOLPEAR DOS VECES CONSECUTIVAS. - NO SE PUEDE RETENER O LANZAR EL BALÓN. - DEFENDEMOS SIN AGARRAR. - FALTAS O FUERAS SE SACAN DESDE LAS LÍNEAS LATERALES DEL CAMPO. - DISTANCIA DE 3 METROS EN CADA SAQUE.
OBJETIVO:
METER GOL EN LA PORTERÍA CONTRARIA GOLPEANDO EL BALÓN CON LA PALMA DE LA MANO
DEPORTE CREADO POR JUANJO BENDICHO
PROGRESIÓN: - TRABAJO CON DIFERENTES MATERIALES: GLOBOS, PELOTAS... - GOLPEOS EN GRUPO. - GOLPEOS CON BOTE Y PARED. - GOLPEOS DE COLPBOL - JUGAMOS A COLPBOL
VIDEO NORMAS
DEPORTE DE CANCHA DIVIDIDA
- 1 EQUIPO VS OTRO, 7VS7 MIXTOS. - NO TE PUEDES MOVER CUANDO TIENES EL FRISBEE. - NO EXISTE CONTACTO. - PUEDES PIVOTAR PARA LANZAR. - SE INICIA EL JUEGO LANZANDO EL FRISBEE DESDE MI CAMPO AL CAMPO CONTRARIO. - CON CADA PUNTO,C AMBIO DE CAMPO. - AUTOARBITRAJE. - SI EL JUEGADOR DE DETRÁS DE LA LINEA DE PUNTO NO EMPOMA EL FRISBEE, NO CONSIGUE PUNTO.
NORMAS
OBJETIVO:
conseguir recepcionar el frisbee detrás de la línea de punto.
COOPERACIÓN DESCUBRIMIENTO GUIADO
- Sesión 1. Dominio del implemento- lanzamiento y recepciones. - sesión 2. balón-tiro con frisbee - sesión 3. ultimate 2 vs 2 campo rotativo. - sesión 4, y 5. ultimate 7 vs 7 + evaluación
VIDEO NORMAS
Todo surje de una sesión de experimentación con pelotas gigantes de 50 cm
OBJETIVO:
introducir la pelota gigante en la portería mediante golpeos.
- 1 equipo VS otro 8 vs 8-Se puede golpear, rodar y votar con cualquier parte del cuerpo.- No se puede retener ni coger la pelota.-Puedes meter gol desde cualquier parte del campo.- No puede haber mas de 2 jugadores del mismo equipo con la pelota.- No hay porteros.- No se puede defender dentro del área.
NORMAS
JUEGO DE INVASIÓN
- Sesión 1. EXPLICACIÓN DEL JUEGO Y FAMILIARIZACIÓN CON LA PELOTA GIGANTE - sesión 2 Y 3. JUEGOS DE GOLPEOS. BALÓN DE FUEGO, BALÓN-TIRO Y PASADIZO (TAMBIÉBN EN ROCÓDROMO) - sesión 4, y 5. PARTIDOS 8 VS 8
VIDEO BIJBOL
Estáis mostrando un nivel espectacular... ya vais por el tercer nivel... Aquí, veremos todos los aspectos básicos de la condición física. ¡No podéis vencer a los malvados rivales sin tener un buen fondo físico!
La herramienta myclassgame es perfecta para llevar la gestión de nuestra gamificación. En ella, el alumnado tendrá todos los elementos del juego (comportamientos, insgnias, poderes...) además de un perfil con su avatar y una zona aventura, con acceso al genially prinicipal de la narrativa. A continuación, tienes un ejemplo de clase en esta herramienta que puedes descargar y editar adaptándola a tu historia y unidades didácticas. También enlace a su canal de youtube, donde encontrarás tutoriales de cada apartado, verás lo fácil que es de utilizar
La creación de cartas es fundamental en una buena gamificación. Se pueden repartir de manera virtual o física (o combinarlas). Te darán juego para asignar insignias, poderes, colecciones y cromos. El alumno podrá canjear sus puntos o monedas para adquirirlas. Hay varias páginas, yo utilizo las de heartcards.com. Se tardan 40 segunos en crearlas. Aquí abajo encontrarás el enlace a la página, algún ejemplo de carta y un enlace al drive para descargar las cartas utilizadas en esta ejemplo de gamificación.
El uso de juegos interactivos siempre nos dará mucho juego, ya bien sea en el aula o en casa... Con ellos pueden ganar puntos XP o insignias, y asegurarnos que van adquiriendo todos los conocimientos sobre nuestras unidades didácticas... Páginas como Educaplay o creando nuestros propios juegos o breakouts gracias a Genially y las extensiones de Sandbox, harán que el alumnado pueda aprender jugando, una de las grandes premisas de la gamificación. Aquí tienes algun ejemplo de actividad en Educaplay y el enlace a la página de Sandbox.
SAD:" ALTERNATIVOS"
SAD:"WE ARE BIKERS"
PARIS 2024-SUPERNIÑOS
francrack175
Created on June 11, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Randomizer
View
Timer
View
Find the pair
View
Hangman Game
View
Dice
View
Scratch and Win Game
View
Create a Word Search
Explore all templates
Transcript
" SUPERNIÑOS "
Toda gamificación debe constar de unos elementos como narrativa, comportamientos, recompensas, insignias y, a ser posible, de una herramienta de gestión de todos esos elementos.
Misiones
Avatares
MAPA
" SUPERNIÑOS "
Los JUEGOS OLÍMPICOS de PARIS 2024 están en peligro. Los alienígenas amenazan con destrozar toda la ciudad de PARÍS y todo lo relacionado con el movimiento olímpico... ¡ Necesitamos AYUDA !
MAPA
Para conseguir desbloquear esta pantalla y superar la MISIÓN debéis demostrar ser unos grandes compañeros y compañeras y superar los siguientes RETOS . Haz click en el siguiente enlace ...
SOCIOGRAMA
sociograma
DEPORTE DE CANCHA DIVIDIDA
proporción chicos chicas en el juego
- 1 EQUIPO VS OTRO, 7VS7 MIXTOS. - EL JUEGO SE INICIA CON 4 PELOTAS EN LA LÍNEA DIVISORIA DEL CAMPO. - PUEDES MOVERTE POR TU CAMPO DE MANERA LIBRE. - EL DISPARO ELIMINA, AUNQUE LA PELOTA BOTE. - SI COJO LA PELOTA EN EL AIRE, SE SALVA UN COMPAÑERO/A DE MI EQUIPO Y SIGUE EL JUEGO. - GANA EL EQUIPO CUANDO CONSIGUE ELIMINAR A TODO EL EQUIPO CONTRARIO.
NORMAS
OBJETIVO:
ELIMINAR A TRAVÉS DE LANZAMIENTOS AL EQUIPO CONTRARIO CON 4 PELOTAS
¿Qué trabajamos? - toma de decisiones - velocidad de reacción - Estrategia - habilidades motrices básicas - valores sociales - Intelegiencias múltiples - autogestión
TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO DEBERÁN PASARLA AL MENOS UNA VEZ PARA METER GOL
NORMAS
- GOLPEOS CON LAS MANOS, BRAZOS O PARTE SUPERIOR DEL CUERPO. - NO SE PUEDE GOLPEAR DOS VECES CONSECUTIVAS. - NO SE PUEDE RETENER O LANZAR EL BALÓN. - DEFENDEMOS SIN AGARRAR. - FALTAS O FUERAS SE SACAN DESDE LAS LÍNEAS LATERALES DEL CAMPO. - DISTANCIA DE 3 METROS EN CADA SAQUE.
OBJETIVO:
METER GOL EN LA PORTERÍA CONTRARIA GOLPEANDO EL BALÓN CON LA PALMA DE LA MANO
DEPORTE CREADO POR JUANJO BENDICHO
PROGRESIÓN: - TRABAJO CON DIFERENTES MATERIALES: GLOBOS, PELOTAS... - GOLPEOS EN GRUPO. - GOLPEOS CON BOTE Y PARED. - GOLPEOS DE COLPBOL - JUGAMOS A COLPBOL
VIDEO NORMAS
DEPORTE DE CANCHA DIVIDIDA
- 1 EQUIPO VS OTRO, 7VS7 MIXTOS. - NO TE PUEDES MOVER CUANDO TIENES EL FRISBEE. - NO EXISTE CONTACTO. - PUEDES PIVOTAR PARA LANZAR. - SE INICIA EL JUEGO LANZANDO EL FRISBEE DESDE MI CAMPO AL CAMPO CONTRARIO. - CON CADA PUNTO,C AMBIO DE CAMPO. - AUTOARBITRAJE. - SI EL JUEGADOR DE DETRÁS DE LA LINEA DE PUNTO NO EMPOMA EL FRISBEE, NO CONSIGUE PUNTO.
NORMAS
OBJETIVO:
conseguir recepcionar el frisbee detrás de la línea de punto.
COOPERACIÓN DESCUBRIMIENTO GUIADO
- Sesión 1. Dominio del implemento- lanzamiento y recepciones. - sesión 2. balón-tiro con frisbee - sesión 3. ultimate 2 vs 2 campo rotativo. - sesión 4, y 5. ultimate 7 vs 7 + evaluación
VIDEO NORMAS
Todo surje de una sesión de experimentación con pelotas gigantes de 50 cm
OBJETIVO:
introducir la pelota gigante en la portería mediante golpeos.
- 1 equipo VS otro 8 vs 8-Se puede golpear, rodar y votar con cualquier parte del cuerpo.- No se puede retener ni coger la pelota.-Puedes meter gol desde cualquier parte del campo.- No puede haber mas de 2 jugadores del mismo equipo con la pelota.- No hay porteros.- No se puede defender dentro del área.
NORMAS
JUEGO DE INVASIÓN
- Sesión 1. EXPLICACIÓN DEL JUEGO Y FAMILIARIZACIÓN CON LA PELOTA GIGANTE - sesión 2 Y 3. JUEGOS DE GOLPEOS. BALÓN DE FUEGO, BALÓN-TIRO Y PASADIZO (TAMBIÉBN EN ROCÓDROMO) - sesión 4, y 5. PARTIDOS 8 VS 8
VIDEO BIJBOL
Estáis mostrando un nivel espectacular... ya vais por el tercer nivel... Aquí, veremos todos los aspectos básicos de la condición física. ¡No podéis vencer a los malvados rivales sin tener un buen fondo físico!
La herramienta myclassgame es perfecta para llevar la gestión de nuestra gamificación. En ella, el alumnado tendrá todos los elementos del juego (comportamientos, insgnias, poderes...) además de un perfil con su avatar y una zona aventura, con acceso al genially prinicipal de la narrativa. A continuación, tienes un ejemplo de clase en esta herramienta que puedes descargar y editar adaptándola a tu historia y unidades didácticas. También enlace a su canal de youtube, donde encontrarás tutoriales de cada apartado, verás lo fácil que es de utilizar
La creación de cartas es fundamental en una buena gamificación. Se pueden repartir de manera virtual o física (o combinarlas). Te darán juego para asignar insignias, poderes, colecciones y cromos. El alumno podrá canjear sus puntos o monedas para adquirirlas. Hay varias páginas, yo utilizo las de heartcards.com. Se tardan 40 segunos en crearlas. Aquí abajo encontrarás el enlace a la página, algún ejemplo de carta y un enlace al drive para descargar las cartas utilizadas en esta ejemplo de gamificación.
El uso de juegos interactivos siempre nos dará mucho juego, ya bien sea en el aula o en casa... Con ellos pueden ganar puntos XP o insignias, y asegurarnos que van adquiriendo todos los conocimientos sobre nuestras unidades didácticas... Páginas como Educaplay o creando nuestros propios juegos o breakouts gracias a Genially y las extensiones de Sandbox, harán que el alumnado pueda aprender jugando, una de las grandes premisas de la gamificación. Aquí tienes algun ejemplo de actividad en Educaplay y el enlace a la página de Sandbox.
SAD:" ALTERNATIVOS"
SAD:"WE ARE BIKERS"