¿Cuál es el estado de las Habilidades Socioemocionales a nivel escolar?
Tomado y adaptado de Informe Icfes, 2021
Enlace a fuente
¿Qué son las Habilidades Socioemocionales-HSE?
También denominadas habilidades 'no cognitivas', 'blandas', 'de personalidad' o 'de carácter'.Se refieren a una amplia gama de capacidades que permiten a las personas regular sus pensamientos, emociones, comportamientos e interacciones con los demás. (Schoon, 2021b)
Características de las HSE
DESEMPEÑO DE TAREAS
Según OCDE (2015)se clasifican en 6 grupos
¿Cómo se clasifican las HSE?
HABILIDADES COMPUESTAS
REGULACIÓN EMOCIONAL
INVOLUCRARSE CON OTROS
COLABORACIÓN
APERTURA MENTAL
¿Cuál es el estado de las HSE de los niños y adolescentes en Colombia?
En el 2018 se aplicó la encuesta de Habilidades Socioemocionales SSES de la OCDE a 10 ciudades del mundo. En el estudio participaron 146,283 estudiantes de Bogotá.
¿Qué diferencias significativas hubo entre las cohortes?
¿Qué se evaluó?
Características del estudio SSES
HSE y contexto Familiar
HSE y contexto Escolar
¿Hay diferencia entre la cohorte menor y la cohorte mayor?
- La media de las habilidades medidas fue de 500.
- Las habilidades con menor promedio en los dos cohortes fueron la asertividad (502) y la resistencia al estrés (504).
- Las habilidades con mayor promedio fueron la tolerancia (621) y la curiosidad (604).
- De las 17 habilidades medidas se evidencia que hay una diferencia porcentual que demuestra mayores porcentajes en la cohorte menor.
- En la cohorte mayor se determinó que existe mayor empatía, asertividad y tolerancia.
- Respecto a los indicadores de bienestar, la cohorte menor tuvo 7,4 puntos de diferencia sobre la cohorte mayor.
- Los hombres tienen indices de bienestar mas alto que las mujeres, 2,7 puntos por encima.
- Los estudiantes que realizan actividades extracurriculares, demuestran mejores indicadores de creatividad y curiosidad frente a los que no realizan ninguna actividad.
Contexto Familiar y su relación con las HSE
- La presencia de ambos padres en el hogar potencia el desarrollo de HSE.
- Ser hijo único permite un mejor desarrollo de las HSE.
- En diferentes estructuras del hogar (presencia de los dos padres, solo madre, solo padre, hijo único, varios hermanos o sin padres) la asertividad, la resistencia al estrés y la confianza son las habilidades menos desarrolladas en los estudiantes.
Los datos...
¿Sabías que este estudio reveló que, cuando la situación laboral de la madre es tener un trabajo no remunerado y estar en casa, hace que las habilidades se desarrollen mejor?
¡Tiene sentido!
Cuando los padres aplican un duro castigo a menudo hay un menor desarrollo de las HSE, especialmente en la motivación al logro, el optimismo y la autoeficiencia.
Para pensar...
Contexto Escolar y su relación con las HSE
Uno de los propósitos del colegio debería ser crear un ambiente donde la empatía, la confianza y la cooperación se vean constantemente involucradas en las actividades escolares, ya que esto, a su vez, redunda en la mejora de las relaciones y la percepción del clima en el aula y la escuela.
Existe una fuerte relación entre la sensación de satisfacción de la vida con el optimismo.
A mayor sensación de bienestar, se potencian las HSE relacionadas con la regulación emocional y el cumplimiento de tareas.
Altos niveles de acoso escolar están relacionados con un menor derrollo de las HSE.
Ajustes - INFORME HSE
CENTRO DE INVESTIGAC
Created on June 8, 2023
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¿Cuál es el estado de las Habilidades Socioemocionales a nivel escolar?
Tomado y adaptado de Informe Icfes, 2021
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¿Qué son las Habilidades Socioemocionales-HSE?
También denominadas habilidades 'no cognitivas', 'blandas', 'de personalidad' o 'de carácter'.Se refieren a una amplia gama de capacidades que permiten a las personas regular sus pensamientos, emociones, comportamientos e interacciones con los demás. (Schoon, 2021b)
Características de las HSE
DESEMPEÑO DE TAREAS
Según OCDE (2015)se clasifican en 6 grupos
¿Cómo se clasifican las HSE?
HABILIDADES COMPUESTAS
REGULACIÓN EMOCIONAL
INVOLUCRARSE CON OTROS
COLABORACIÓN
APERTURA MENTAL
¿Cuál es el estado de las HSE de los niños y adolescentes en Colombia?
En el 2018 se aplicó la encuesta de Habilidades Socioemocionales SSES de la OCDE a 10 ciudades del mundo. En el estudio participaron 146,283 estudiantes de Bogotá.
¿Qué diferencias significativas hubo entre las cohortes?
¿Qué se evaluó?
Características del estudio SSES
HSE y contexto Familiar
HSE y contexto Escolar
¿Hay diferencia entre la cohorte menor y la cohorte mayor?
Contexto Familiar y su relación con las HSE
Los datos...
¿Sabías que este estudio reveló que, cuando la situación laboral de la madre es tener un trabajo no remunerado y estar en casa, hace que las habilidades se desarrollen mejor?
¡Tiene sentido!
Cuando los padres aplican un duro castigo a menudo hay un menor desarrollo de las HSE, especialmente en la motivación al logro, el optimismo y la autoeficiencia.
Para pensar...
Contexto Escolar y su relación con las HSE
Uno de los propósitos del colegio debería ser crear un ambiente donde la empatía, la confianza y la cooperación se vean constantemente involucradas en las actividades escolares, ya que esto, a su vez, redunda en la mejora de las relaciones y la percepción del clima en el aula y la escuela.
Existe una fuerte relación entre la sensación de satisfacción de la vida con el optimismo.
A mayor sensación de bienestar, se potencian las HSE relacionadas con la regulación emocional y el cumplimiento de tareas.
Altos niveles de acoso escolar están relacionados con un menor derrollo de las HSE.