PSE 1ère Virginie

Pratiques alimentaires

Séquence 1

Séquence 9

Risque spécifique au secteur professionnel

Prévention Santé Environnement

Eau et développement durable

Séquence 2

Stress quotidien

Séquence 8

Séquence 3

IST

Assistance et secours

Séquence 7

Bruit

Séquence 4

Acteurs de prévention

Séquence 6

Analyse d'un risque professionnel

Séquence 5

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Séquence 1

3h

Les pratiques alimentaires

Situation

Mission 3

Mission 1

Mission 2

Thématique A : Individu responsable de son capital santé

Objectif : Rappeler les notions scientifiques liées à la digestion et à appréhender les enjeux de l'alimentation. Effectuer des choix raisonnés afin de se maintenir en bonne santé

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Les pratiques alimentaires

Séquence 1

Situation

Retour

Depuis 3 ans, Ousmane est conducteur de bus à Paris. Tous les jours, il quitte son domicile vers 5h du matin pour commencer sa journée de travail. N'ayant pas réellement faim, il ne prends pas de petit déjeuner avatn de partir mais emporte avec lui des barres chocolatées qu'il mange pendant la matinée. Lorsqu'il rentre chez lui en début d'après-midi, il déjeune rapidement d'un plat pré-préparé pour ensuite profiter de son temps libre et se reposer. Stressé et fatigué depuis quelques mois, il a tendance à consommer davantage de produits sucrés et ne prend pas le temps de cuisiner. Lors d'une visite médicale, l'infirmier de santé au travail prévient Ousmane d'une prise de poids et d'un excès de cholestérol dans le sang

Ed Le livre scolaire PSE 1ère/Term BAC Pro 2021

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Les pratiques alimentaires

Séquence 1

Mission 1

Retour

La digestion

1/

La digestion

2/

Le mécanisme de la digestion

3/

Le mécanisme de l'absorption

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Les pratiques alimentaires

Séquence 1

Mission 2

Retour

Les enjeux de nos pratiques

1/

Le besoin nutritionnel moyen

Les pratiques alimentaires les plus courantes en France

2/

Comment réduire l'impact environnemental de son alimentation ?

3/

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Les pratiques alimentaires

Séquence 1

Mission 3

Retour

Choisir un produit alimentaire

1/

4/

Le Nutri-Score

Additifs alimentaires

2/

Aliments transformés

3/

Allergènes

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Séquence 2

2h

Eau et développement durable

Situation

Mission 3

Mission 2

Mission 1

Thématique B : Individu responsable de son environnement

Objectif : Promouvoir un comportement écoresponsable permettant de préserver les ressources en eau tant au niveau quantitatif que qualitatif

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Eau et développement durable

Séquence 2

Situation

Retour

Ed Foucher PSE BAC Pro 2023

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Eau et développement durable

Séquence 2

Mission 1

Retour

Les ressources en eau

1/

1/4 de la population mondiale manque d'eau

2/

Répartition d'eau douce dans le monde

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Eau et développement durable

Séquence 2

Mission 2

Retour

Les traitements de l'eau

1/

Cycle de l'eau domestique

2/

Collecte et traitement des eaux usées

3/

Critères de potabilité

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Eau et développement durable

Séquence 2

Mission 3

Retour

Comment limiter notre consommation ?

1/

4/

Mesures collectives

Consommation directe et indirecte

Connaissez-vous votre empreinte en eau ?

2/

5/

Restrictions d'eau

3/

Economisons l'eau

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Séquence 3

2h

Situation

Infection sexuellement transmissibles

Mission 5

Mission 1

Mission 2

Mission 4

Thématique A : Individu responsable de son capital santé

Mission 3

Objectif : Présenter les caractéristiques principales des infections sexuellement transmissibles les plus courantes. Adopter un comportement responsable en respectant les mesures de prévention adaptées

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Infections sexuellement transmissibles

Séquence 3

Situation

Retour

Ed Delagrave PSE BAC Pro 2020

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Infections sexuellement transmissibles

Séquence 3

Mission 1

Retour

Les IST en France

1/

Donnée de le Gonocoque

2/

Donnée de la Syphilis

3/

Donnée du VIH

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Infections sexuellement transmissibles

Séquence 3

Mission 2

Retour

Les principales IST

1/

Jeu des 6 familles

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Infections sexuellement transmissibles

Séquence 3

Mission 3

Retour

Le SIDA

4/

1/

Les phases de l'infection au VIH

Sida Info-Service

2/

Cest quoi le SIDA ? 1 jour 1 question

3/

Le VIH, c'est quoi ?

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Infections sexuellement transmissibles

Séquence 3

Mission 4

Retour

La prévention des IST

1/

4/

Le TPE au VIH

Prévention de la transmission des IST

2/

Les 4 actions à réaliser

3/

Le dépistage des IST

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Infections sexuellement transmissibles

Séquence 3

Mission 5

Retour

Les structures d'accompagnements

1/

Centre de santé sexuelle

2/

CeGIDD

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Séquence 4

3h

Le bruit au quotidien

Mission 1

Mission 4

Mission 2

Mission 3

Thématique A : Individu responsable de son environnement

Objectif : Acquérir des notions scientifiques sur le bruit et prendre conscience de son incidence sur la santé et plus largement sur la vie sociale

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Bruit au quotidien

Séquence 4

Mission 1

Retour

Les caractéristiques d'un son

4/

1/

Les sources du bruit

Echelle des décibels

2/

Qu'est-ce qu'un son ?

3/

Caractéristiques d'un son

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Bruit au quotidien

Séquence 4

Mission 2

Retour

Le mécanisme du son

1/

Le système auditif

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Bruit au quotidien

Séquence 4

Mission 3

Retour

Les conséquences du bruit

1/

Les effets auditifs

2/

La pollution sonore: le bruit à long-terme laisse ses traces

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Bruit au quotidien

Séquence 4

Mission 4

Retour

La prévention liée au bruit

4/

1/

L'étiquette énergie

Lutte contre le bruit: mesures collectives

5/

2/

Comportement civique

Campagnes de prévention

3/

Lutte contre le bruit: mesures individuelles

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Séquence 5

3h

Analyse des risques professionnels

Mission 1

Mission 4

Mission 2

Mission 3

Thématique C : Individu acteur de prévention dans son environnement professionnel

Objectif : S’approprier des outils méthodologiques permettant d’analyser et d’évaluer un risque afin de proposer des mesures hiérarchisées de prévention

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Analyse d'un risques pro

Séquence 5

Situation

Retour

Alexia, 20 ans, est nouvellement embauchée en tant que préparatrice de commande dans un entrepôt de la grande distribution. Elle a pour charge de préparer les commandes de différents magasins dans le secteur alimentaire. Elle doit porter de nombreux cartons dans la journée, son objectif étant de 1400 colis par jour. Alexia s'inquiète pour son dos et elle a du mal à respecter la cadence.Pour préparer les commandes, Alexia doit circuler dans les nombreuses allées du secteur frais de l'entrepôt (température de 0 à 4°C), soulever, bras tendus, le nombre de cartons par produit commandé aux différents emplacements, puis les poser sur la palette d'expédition en étant vigilante à bien les positionner pour éviter qu'ils ne chutent. Elle dispose d'un transpalette électrique, d'un casque et d'un micro de commande vocale afin de connaître au fur et à mesure le détail des commandes

Ed Delagrave J'assure en PSE BAC Pro 2022

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Analyse d'un risque pro

Séquence 5

Mission 1

Retour

Analyser un risque

1/

ITAMaMi

Menu

Analyse d'un risque pro

Séquence 5

Mission 2

Retour

Processus d'Apparition du Dommage (PAD)

1/

Principe d'Apparition d'une Dommage

2/

Représentation du PAD

3/

Principaux risques professionnels

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Analyse d'un risque pro

Séquence 5

Mission 3

Retour

Evaluer le risque

1/

Echelle d'estimation de la probabilité

2/

Echelle d'estimation de la gravité du dommage

3/

Niveau de priorité

Menu

Analyse d'un risque pro

Séquence 5

Mission 4

Retour

Prévenir le risque

1/

Les types de mesures

Menu

Analyse d'un risque pro

Séquence 5

Retour

Construire le schéma du PAD

Jeu: ITAMaMi n°1

Jeu: Révision sur le PAD

Jeu: ITAMaMI n°2

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Séquence 6

1 séance

Acteurs de prévention

acteurs de prévention

Mission 1

Thématique C : Individu acteur de prévention dans son milieu professionnel

Objectif : Présenter les missions des différents acteurs de prévntion internes et externes en milieu professionnel, identifier le niveau de participation de chacun à la pévention des risques professionnels et ainsi agir pour la prévention

Acteurs de prévention

Séquence 6

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Mission 1

Retour

Escape game

1/

Escape-game

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Séquence 7

2 séances

ASSISTANCE ET SECOURS EN MILIEU PROFESSIONNEL

assistance et secours en milieu professionnel

Situation

Mission 4

Mission 1

Mission 3

Mission 2

Thématique C : Individu acteur de prévention dans son milieu professionnel

Objectif : Appréhender l'organisation des secours mise en place en milieu professionnel afin d'agir de manière responsable face à une situation

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Assistance et secours en milieu professionnel

Séquence 7

Situation

Retour

Ed Delagrave PSE BAC Pro 2020

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Assistance et secours en milieu professionnel

Séquence 7

Mission 1

Retour

L'organisation des secours

1/

Organisation des secours

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ASSISTANCE ET SECOURS EN MILIEU PROFESSIONNEL

Séquence 7

Mission 2

Retour

Alerter

1/

Bien alerter les pompiers

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ASSISTANCE ET SECOURS EN MILIEU PROFESSIONNEL

Séquence 7

Mission 3

Retour

Porter assistance

1/

Loi: Porter assistance et secours

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Séquence 8

1h

Le stress au quotidien

Situation

Mission 1

Thématique A : Individu acteur de son capital santé

Objectif : Démontrer l'incidence du stress aigu et du stress chronique sur l'indivdu au quotidien. Connaître le mécanisme de celui-ci pour une meilleure prévention

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Stress au quotidien

Séquence 8

Situation

Retour

Le stress, mal du siècle D’année en année le nombre de personnes qui s’avouent stressées ne fait qu’augmenter. Les causes de stress sont principalement : la vie professionnelle (pour 36% d’entre eux), les problèmes financiers (35 %), la vie personnelle (33 %) ou les problèmes de santé (31%). Principale conséquence de ce stress, les troubles du sommeil affectent plus de la moitié des personnes stressées. Le stress a une incidence sur le comportement, avec une augmentation de l’irritabilité ou de la nervosité, et des répercussions non négligeables sur la vie de famille et de couple. Côté santé, de plus en plus d’études établissent un lien entre le stress et le développement de maladies, cardiovasculaires ou digestives par exemple. Quels sont les chiffres clés du stress ? Le stress touche près de 9 Français sur 10 au cours de leur vie. Pour la simple année 2021, plus d’1 sur 2 dit avoir ressenti du stress. Près de 7 femmes sur 10 (68% précisément) déclarent que le stress fait partie de leur vie quotidienne. Elles sont plus affectées que les hommes (dont 38 % s’estiment stressés). Plus d’1 jeune sur 2 est touché par un stress régulier. Classe d’âge la plus impactée : les 25 à 34 ans (57 % disent être soumis à un stress chronique). Le stress a un coût social estimé entre 2 et 3 milliards d’euros en France selon l’INRS: ce chiffre comprend les dépenses de soin, celles liées à l’absentéisme en entreprise, aux cessations d’activité... Près de 200 000 nouvelles maladies déclarées en France chaque année sont causées directement par le stress.

https://www.laboratoire-lescuyer.com/blog/nos-conseils-sante/conseils-stress-anxiete Vu le 12/06/23 à 8h05

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Stress au quotidien

Séquence 8

Mission 1

Retour

Hexagone game

1/

PSE Module A8 : Le stress au quotidien