Présentation ABMA 27/06/23

ABMA

ALLER BIEN POUR MIEUX APPRENDRE

la santé globale comme stratégie de développement durable

27/06/2023

Par Jérôme PéméjaPrincipal Collège de Belvès pr.0240962r@ac-bordeaux.fr

"l'école promotrice de santé" (concept OMS)

la santé globale est un préalable à l'éducation

ABMA est conçu par Santé Publique France

et le Rectorat de Lyon, évalué par U Lyon1

A B M A une démarche globale

La démarche ABMA propose une vision globale de la prévention et de la santé à l'échelle de toute la communauté scolaire, Un axe central :

le bien-êtrecomme facteur de réussite

Un objet unique, sur lequel on porte un regard en 3 dimensions

A B M A : méthodologie générale

interroger

agir

mesurer

interroger l'ensemble de la communauté scolaire

Fixer des objectifs et déployer des actions adaptées

S'interroger sur les résultats des actions menées, puis adapter les objectifs et les actions

Une démarche sur le temps long

Lancement

Observation

Analyse

14/09/20Mise en place

mai 2021Passation des questionnaires

mai 2022Auto-évaluation du dispositif

Une approche multiple

Gestion du temps

Gestion des espaces

Objectifs de développement durable

Partenariats

Communication

Développement des CPS

Relations interpersonnelles

La mise en action

Le COPIL ABMA au coeur de l'action

• 2 à 3 réunions dans l'année absorbant les fonctions du CESC.

• Travailler à la chronologie : s'inscrire dans le temps.
• Considérer tous les domaines d'intervention de l'auto-évaluation.
• Se former, apprendre : monter en compétences.

Mise en oeuvre :

• 2022 : évolution du projet d'établissement
• FIL compétences psychosociales
• formations pHARe
• Label Edusanté
• Suivre les avancées du livre blanc du département
• Favoriser les actions conviviales, l'intergénérationnel
• Avec le bien-être, participer à la démarche d'amélioration de la QVT

Merci.