BREAKOUT
ENRIQUEZ
ENRIQUEZ
PRESS START
HI-SCORE
232323
MENÚ
INTRODUCCIÓN
PERSONAJES
MISIONES
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
HI-SCORE
232323
INTRODUCCIÓN
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT, SED DIAM NONUMMY NIBH EUISMOD TINCIDUNT UT LAOREET DOLORE MAGNA ALIQUAM ERAT VOLUTPAT. UT WISI ENIM AD MINIM VENIAM, QUIS NOSTRUD EXERCI TATION ULLAMCORPER SUSCIPIT LOBORTIS NISL UT ALIQUIP EX EA COMMODO CONSEQUAT.
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HI-SCORE
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PERSONAJES
PLAYER1
PLAYER2
PLAYER3
PLAYER4
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HI-SCORE
232323
MISIONES
Supera las misiones para obtener losnúmeros de la contraseña
1 NAVES
2 PUZLE
3 BARRAS
4 RANA
CONTRASEÑA
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
NIVEL 1
DE 5
¿ES UN ENFOQUE DE LOS ESTUDANTES EN LA COMUNICACION?
LINEAL
GRUPAL
SOCIAL
NIVEL 2
DE 5
¿ES EL ENTORNO QUE RODEA AL EMISOR Y RECEPTOR?
RUIDO
CANAL
CONTEXTO
NIVEL 3
DE 5
ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN,QUE ESTRUCTURAN EL MENSAJE
CODIGO
RUIDO
REFERENTE
NIVEL 4
DE 5
ELEMENTO QUE NOS IMPIDE LA PERSEPCION DE UN MENSAJE
AUTOMOVIL
RUIDO
CONTEXTO
NIVEL 5
DE 5
¿UTILIZA PALBRAS EN LA INTERACCIÓN DEL SER HUMANO?
COMUNICACIÓN COLECTIVA
COMUNICACIÓN AUDITIVA
COMUNICACIÓN VERBAL
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 1
GAME OVER
CONTINUE?
Sí
NO
NIVEL 1
DE 5
NEXT
¿ESTE TIPO DE COMUNICACÓN PUEDE SER VERBAL ( REIR, LLORAR O CANTAR )?
COMUNICACIÓN DIGITAL
COMUNICACIÓN EMOCIONAL
COMUNICACIÓN INDIVIDUAL
NIVEL 2
DE 5
NEXT
¿SUELE TENER UN CARGO IDEOLÓGICO ESTE TIPO DE COMUNICACION (DISCURSO DE UN EMISOR)?
COMUNICACIÓN VERBAL
COMUNICACIÓN AUDITIVA
COMUNICACIÓN POLÍTICA
NIVEL 3
DE 5
NEXT
¿OCURRE CUANDO DOS PERSONAS SE COMUNICAN Y EXPRESAN SENTIMIENTOS?
COMUNICACIÓN INTERINDIVIDUAL
COMUNICACIÓN INTRAGRUPAL
COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL
NIVEL 4
DE 5
NEXT
¿COMUNICACIÓN ENTRE TRES O MÁS PERSONAS?
INTRAGRUPAL
INTERGRUPAL
INTERINDIVIDUAL
NIVEL 5
DE 5
NEXT
¿ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBAL?
ESCRITURA
VESTIMENTA
HABLAR
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 2
GAME OVER
CONTINUE?
Sí
NO
NIVEL 1
DE 5
¿TIPO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA?
ESCRITURA
TRANSFERENCIA
LECTURA
NIVEL 2
DE 5
¿ESTE TIPO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA SE CARACTERIZA POR LLEVAR UN PROCESO DE APRENDIZAJE ACOMPAÑADO DE ESTÍMULOS?
CONDUCTISTA
TRANSFERENCIA
DIÁLOGO
NIVEL 3
DE 5
¿EDUCACIÓN QUE PONE ÉNFASIS EN LOS CONTENIDOS?
ENDÓGENO
EXÓGENO
AUDIOVISUAL
NIVEL 4
DE 5
¿EDUCACION ENDÓGENA?
ÉNFASIS EN EL PROCESO
SE ENFOCA EN LA PRACTICA
PONE ÉNFASIS EN EFECTOS EDUCADOS-OBJETO
NIVEL 5
DE 5
¿EN QUE AÑO LA UNESCO ESTABLECE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA?
1972
1970
1988
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 3
GAME OVER
CONTINUE?
Sí
NO
NIVEL 1
DE 3
¿COMUNICACIÓN EN EL AULA POR MEDIO DE EXPRESIONES CORPORALES?
VERBAL
NO VERBAL
ESCRITA
NIVEL 2
DE 3
¿ES UNA VENTAJA DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN?
DESARROLLO DE LA CRETIVIDAD
INFORMACION FALSA
HACER LAS COSAS MAS RAPIDO
NIVEL 3
DE 3
¿ES LA SEGUNDA GENERACION DE SERVICIOS QUE FACILITA LA COLABORACION DE USUARIOS?
WEB 2.0
WEB 1.O
WEB 3.0
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 4
GAME OVER
CONTINUE?
Sí
NO
Introduce la contraseña correcta 👾
Números conseguidos de las misiones
TRABAJO FINAL MAESTRA BRISEIDA
Jaime Arturo Enriquez Delgado
Created on June 6, 2023
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PRESS START
HI-SCORE
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MENÚ
INTRODUCCIÓN
PERSONAJES
MISIONES
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
HI-SCORE
232323
INTRODUCCIÓN
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT, SED DIAM NONUMMY NIBH EUISMOD TINCIDUNT UT LAOREET DOLORE MAGNA ALIQUAM ERAT VOLUTPAT. UT WISI ENIM AD MINIM VENIAM, QUIS NOSTRUD EXERCI TATION ULLAMCORPER SUSCIPIT LOBORTIS NISL UT ALIQUIP EX EA COMMODO CONSEQUAT.
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MISIONES
Supera las misiones para obtener losnúmeros de la contraseña
1 NAVES
2 PUZLE
3 BARRAS
4 RANA
CONTRASEÑA
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
NIVEL 1
DE 5
¿ES UN ENFOQUE DE LOS ESTUDANTES EN LA COMUNICACION?
LINEAL
GRUPAL
SOCIAL
NIVEL 2
DE 5
¿ES EL ENTORNO QUE RODEA AL EMISOR Y RECEPTOR?
RUIDO
CANAL
CONTEXTO
NIVEL 3
DE 5
ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN,QUE ESTRUCTURAN EL MENSAJE
CODIGO
RUIDO
REFERENTE
NIVEL 4
DE 5
ELEMENTO QUE NOS IMPIDE LA PERSEPCION DE UN MENSAJE
AUTOMOVIL
RUIDO
CONTEXTO
NIVEL 5
DE 5
¿UTILIZA PALBRAS EN LA INTERACCIÓN DEL SER HUMANO?
COMUNICACIÓN COLECTIVA
COMUNICACIÓN AUDITIVA
COMUNICACIÓN VERBAL
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 1
GAME OVER
CONTINUE?
Sí
NO
NIVEL 1
DE 5
NEXT
¿ESTE TIPO DE COMUNICACÓN PUEDE SER VERBAL ( REIR, LLORAR O CANTAR )?
COMUNICACIÓN DIGITAL
COMUNICACIÓN EMOCIONAL
COMUNICACIÓN INDIVIDUAL
NIVEL 2
DE 5
NEXT
¿SUELE TENER UN CARGO IDEOLÓGICO ESTE TIPO DE COMUNICACION (DISCURSO DE UN EMISOR)?
COMUNICACIÓN VERBAL
COMUNICACIÓN AUDITIVA
COMUNICACIÓN POLÍTICA
NIVEL 3
DE 5
NEXT
¿OCURRE CUANDO DOS PERSONAS SE COMUNICAN Y EXPRESAN SENTIMIENTOS?
COMUNICACIÓN INTERINDIVIDUAL
COMUNICACIÓN INTRAGRUPAL
COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL
NIVEL 4
DE 5
NEXT
¿COMUNICACIÓN ENTRE TRES O MÁS PERSONAS?
INTRAGRUPAL
INTERGRUPAL
INTERINDIVIDUAL
NIVEL 5
DE 5
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¿ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBAL?
ESCRITURA
VESTIMENTA
HABLAR
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 2
GAME OVER
CONTINUE?
Sí
NO
NIVEL 1
DE 5
¿TIPO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA?
ESCRITURA
TRANSFERENCIA
LECTURA
NIVEL 2
DE 5
¿ESTE TIPO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA SE CARACTERIZA POR LLEVAR UN PROCESO DE APRENDIZAJE ACOMPAÑADO DE ESTÍMULOS?
CONDUCTISTA
TRANSFERENCIA
DIÁLOGO
NIVEL 3
DE 5
¿EDUCACIÓN QUE PONE ÉNFASIS EN LOS CONTENIDOS?
ENDÓGENO
EXÓGENO
AUDIOVISUAL
NIVEL 4
DE 5
¿EDUCACION ENDÓGENA?
ÉNFASIS EN EL PROCESO
SE ENFOCA EN LA PRACTICA
PONE ÉNFASIS EN EFECTOS EDUCADOS-OBJETO
NIVEL 5
DE 5
¿EN QUE AÑO LA UNESCO ESTABLECE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA?
1972
1970
1988
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 3
GAME OVER
CONTINUE?
Sí
NO
NIVEL 1
DE 3
¿COMUNICACIÓN EN EL AULA POR MEDIO DE EXPRESIONES CORPORALES?
VERBAL
NO VERBAL
ESCRITA
NIVEL 2
DE 3
¿ES UNA VENTAJA DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN?
DESARROLLO DE LA CRETIVIDAD
INFORMACION FALSA
HACER LAS COSAS MAS RAPIDO
NIVEL 3
DE 3
¿ES LA SEGUNDA GENERACION DE SERVICIOS QUE FACILITA LA COLABORACION DE USUARIOS?
WEB 2.0
WEB 1.O
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¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 4
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Sí
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Números conseguidos de las misiones