PROYECTO FINAL UNIVERSITARIO DINÁMICO

Tema 12. El mundo actual

Elaborado por: Martina de la Rosa

2. ¿Qué es la globalización? Crea un dibujo que demuestre tu explicación.

-Es un proceso de interconexión e interdependencia entre sociedades. -Es un fenómeno que se ha ido acelerando en los últimos años gracias al desarrollo de las TIC. -En cuanto a la política, la globalización hace que los Estados nacionales del siglo XIX cedan protagonismo a entidades supranacionales. -En cuanto a la economía y la cultura, es el proceso por el que las actividades económicas alcanzan dimensiones mundiales. Esto abarca el aumento del comercio y de los intercambios, y cambios en la producción y en la cultura.

¿Por qué utilizamos el concepto de aldea global?

Porque la sociedad se comenzó a transformar en los 60 por la influencia de los medios de comunicación de masas, y esto se ha intensificado más con la llegada de las nuevas tecnologías.

3. ¿Por qué crees que muchas empresas trasladan su producción a países pobres?

-Porque este proceso permite abaratar costes de producción y laborales, además de obtener ventajas fiscales, disponer de una mayor variedad de materias primas y tener una legislación medioambiental menos estricta. -Esto también provoca el aumento del consumo y favorece el desarrollo de otros sectores económicos.

Algunos ejemplos de empresas que llevan a cabo la deslocalización:

Un ejemplo muy claro puede ser observado en la empresa multinacional de inditex (Zara, Pull and bear, Oysho, Stradivarius...) que produce su ropa en países como Bangladesh, Pakistán o Vietnam. Otras empresas pueden ser Apple, que fabrica sus productos en China o Nike, que deslocaliza su empresa a países asiáticos como Indonesia, Taiwán, India o Palistán.

4. Europa y Japón tienen una población cada vez más envejecida. ¿Beneficioso o perjudicial?

Esto puede resultar porque se genera la inversión de las pirámides de poblaciones, y esto conlleva problemas sociales y económicos, además de una gran repercusión en la estructura del sistema sanitario. Esto también provoca la desestabilización de los sistemas de pensiones de reparto, una fuerza laboral reducida, mayores gastos en salud. Por otra parte, a nivel familiar, las personas cada vez demandarán más tiempo de cuidado y gastos en mantención. A pesar de esto, también puede resultar beneficioso, porque se da un aumento de los niveles de educación, hay una mayor productividad, una mejor salud y calidad de vida, menos daños para el medio ambiente.

En estas pirámides podemos onservar la evidencia del envejecimiento de estas dos zonas del planeta, y para ello también las he comparado con las pirámides que había en Europa y en Japón en 1950, donde la población estaba bastante más rejuvenecida, además de observar que la esperanza de vida era mucho más corta y la tasa de fecundidad era mucho más alta. Otra idea que podemos extraer de estas pirámides es que el envejecimiento es muy similar en ambos sexos.

5. ¿Por qué se habla de una división internacional del trabajo?

Porque después de la Segunda Guerra Mundial existió un crecimiento económico en todo el mundo y esto tuvo como consecuencia el aumento de las desigualdades económicas.

Consiste en que cada región del mundo se especializa en una serie de actividades económicas que les hace útiles en la economía del mundo.

Este intercambio desigual favorece que los países más desarrollados prosperen cada vez más, mientras que los más pobres se estancan, pues las materias primas que proporcionan están muy infravaloradas en el mercado y casi no poseen bienes de alta tecnología y servicios financieros, que son lo que más beneficios proporcionan.

6. ¿Qué es el sistema-mundo capitalista? Pon ejemplos y justifícalos.

Se trata de el resultado de la globalización económica, que se basa en la competencia entre productores libres, que usan el trabajo libre y las mercancías libres. Se divide en tres zonas: centro, semiperiferia y periferia.

Periferia (países subdesarrollados)

Semiperiferia (países en niveles medios de desarrollo)

Centro (países más desarrollados)

Se enfocan en los servicios y en la producción de las altas tecnologías. Se caracteriza por un alto nivel de vida y atrae migraciones.

Exportan materias primas. Se dedican mayoritariamente a la agricultura de subsistencia. Gran parte de la población sufre violencia frecuente.

Se enfocan en el sector secundario. Su desarrollo es desigual y depende del centro. Poseen mano de obra barata y abundantes recursos naturales.

7. ¿Cuáles son las causas de los movimientos migratorios actuales? Explícalas. Investiga y anexa un documental que muestre la situación actual de los inmigrantes.

Aumentan las desigualdades económicas

Desarrollo demográfico dispar del Norte y del Sur

Existencia de una imagen idealizada de los países ricos

Descenso de los precios del transporte

Esto surge por los medios de comunicación, lo que hace que la población de los países subdesarrollados tengan el deseo de emigrar de sus países de origen.

Los países subdesarrollados experimentan una explosión demográfica: una gran masa de población joven sin posibilidades educativas ni laborales.

Esto ha facilitado los viajes. La generación de la concesión de pasaportes posibilita la emigración de las personas que lo desean.

Los países más ricos prosperan cada vez más, lo que hace más evidente la desigualdad entre países ricos y pobres

La causa principal de que hayan corrientes migratorias es la búsqueda de la población de estos países de una mejor situación económica y social, debido a las normas laborales deficientes, las altas tasas de desempleo y la salud general de la economía de estos países.

Documental

8. ¿Por qué la sociedad actual es dinámica y cambiante?

Porque nos encontramos en un cambio acelerado que causa tensiones y este tipo de sociedad. Existe un constante proceso de cambio y adaptación. La sociedad ha ido envejeciendo y la esperanza de vida ha aumentado. Esto ha aumentado el contraste entre las generaciones que conviven. Gracias a esto surgieron movimientos juveniles revindicativos. En los 60 surgieron movimientos estudiantiles, entre ellos varias protestas y oposiciones. Las estructuras sociales también han cambiado en el ámbito familiar. Las familias cada vez son más reducidas y diferentes.

En conclusión, la sociedad necesita adaptarse a los acontecimientos que van surgiendo a lo largo de los años y a la convivencia con varias generaciones. Además, el pensamiento también va cambiando. En la actualidad tenemos una mente mucho más abierta.

9. Explica el desarrollo sostenible

Se trata de un conjunto de 17 retos con el objetivo de que el crecimiento económico sea compatible con la conservación de la Tierra. Los objetivos que se buscan son la igualdad entre las personas, la protección del planeta y asegurar la prosperidad. -Existen problemas medioambientales graves provocados por el ser humano, que han sido abordados en varios compromisos políticos. -Los problemas principales son: el calentamiento global, la desaparición de la biodiversidad, la contaminación de los océanos y la dificultad en la gestión de los residuos radiactivos.

10.

Completa dos fichas por cada una de las variantes de la época, como la que se presenta, con obras de la modalidad citada.

-POP ART -STREET ART -MINIMALISMO -LAND ART -EXPRESIONISMO ABSTRACTO -VIDEOARTE -HIPERREALISMO -ARTEÓPTICO

POP ART

-OBRA: Girl with Hair Ribbon -AUTOR: Roy Fox Lichtenstein -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): serigrafía, óleo y magna sobre lienzo, BenDay Tods (icónicos del autor). Expuesto en el Museo de Arte Contemporáneo de Tokio. -CARACTERÍSTICAS: mide 121,9 cm × 121,9 cm, se realizó en 1965, es una pintura viva y de peculiar estética, está basada en los estereotipos de la sociedad estadounidense de los años 60

-OBRA: Ohhh...Alright... -AUTOR: Roy Fox Lichtenstein -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): serigrafía, Benday Tods, fue vendida en Christie´s Nueva York. -CARACTERÍSTICAS: mide 91,4 cm × 96,5 cm, se realizó en 1964, fue vendida por 31.129.025 euros

STREET ART

-OBRA: mural de Nelson Mandela -AUTOR: Frank Shepard Fairey -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): pintura en aerosol y acrílico, ubicado en Johannesburgo (Sudáfrica). -CARACTERÍSTICAS: mide 28,8 m × 7m, se realizó en 2014.

-OBRA: Girl with Balloon -AUTOR: Banksy -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): graffiti, estarcido, se ubica en Shoreditch (Reino Unido) -CARACTERÍSTICAS: se realizó en 2002, la niña simboliza la inocencia.

MINIMALISMO

-OBRA: Damascus Gate (Stretch Variation III) -AUTOR: Frank Stella -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): acrílico sobre lienzo, se localiza en el Museo de Bellas Artes, Houston, Texas, EE. UU. -CARACTERÍSTICAS: mide 304.8cm × 1524 cm, se realizó en 1970, las figuras se dividen en segmentos que se mantienen unidos.

-OBRA: Sportsmen -AUTOR: Kazimir Malevich -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): óleo sobre lienzo. Se ubica en El museo estatal Ruso (San Petesburgo) -CARACTERÍSTICAS: mide 142cm × 164 cm, se realizó en 1931, pertenece al estilo del Neo-Suprematismo y al género de retrato, los tonos representan diferentes deportes.

LAND ART

-OBRA: Spiral Jetty -AUTOR: Robert Smithson -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): se usaron 5.000 toneladas de bloques de basalto negro, se emplearon potentes máquinas para el movimiento de las piedras. Se ubica en el Gran Lago Salado (Utah) -CARACTERÍSTICAS: representa el espacio-tiempo laberíntico. Se finalizó en 1970.

-OBRA: Seven Magic Mountains -AUTOR: Ugo Rondinone -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): está formada por gigantes piedras de colores y se sitúa en el desierto de Nevada (Las Vegas) -CARACTERÍSTICAS: está formada por siete esculturas de entre 7 y 9 metros de altura. Se tardó 5 años en hacerla. La instalación recibe más de 1000 visitas al día.

EXPRESIONISMO ABSTRACTO

-OBRA: Summertime: Number 9A -AUTOR: Jackson Pollock -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): óleo y esmalte sobre lienzo, drip painting, over-all, se ubica en el Tate Gallery (Londres) -CARACTERÍSTICAS: se creó en 1948, posee un formato horizontal.

-OBRA: Mural -AUTOR: Jackson Pollock -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): óleo y caseína sobre lienzo, se ubica en la Universidad de Lowa, Lowa (Estados Unidos) -CARACTERÍSTICAS: mide 243,21cm x 603,25 cm, se creó en 1943, fue un regalo de Peggy Guggenheim a la Universidad.

VIDEOARTE

-OBRA: Cow Session -AUTOR: Irina Botea -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): utiliza medios como vídeo, fotografía, instalación o performances. Se hizo en Rumania. -CARACTERÍSTICAS: se hizo en el año 2003, dura 4:03 min y tiene sonido. El contenido político de este vídeo se basa en el palacio de Ceaucescu, dictador que oprimió Rumanía.

-OBRA: Jaws -AUTOR: David Crespo -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): Se hizo en España. Es un ensayo visual muy breves. Contiene elementos lúdicos y humorísticos. todas sus demás obras un elemento lúdico y/o humorístico -CARACTERÍSTICAS: fue creado en 2011, tiene una duración de 1:00 min, tiene sonido.

HIPERREALISMO

-OBRA: A City for Strangers -AUTOR: Sang Ik Seo -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): óleo sobre lienzo. Se ubica en Seoul, Corea del Norte -CARACTERÍSTICAS: se creó en 2010 y mide 1622cm x 970cm

-OBRA: Retrato de Imelda Cojuangco -AUTOR: Claudio Bravo -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): óleo sobre lienzo -CARACTERÍSTICAS: es un retrato que se creó en 1967

ARTEÓPTICO

-OBRA: Zebra -AUTOR: Victor Vasarely -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): se trata de una obra de animal painting -CARACTERÍSTICAS: Se creó en 1937 y mide 52cm x 60cm. Se expone en el Centro Pompidou de París.

-OBRA: Hesitate -AUTOR: Bridget Riley -DATOS TÉCNICOS (técnicas y lugar): emulsión a bordo, se encuentra en la Tate Gallery (Reino Unido) -CARACTERÍSTICAS: fue creada en 1964 y mide 1067mm x 1124mm.

Gracias