Taller 1: "El monstruo de colores"

El cuento

Proyecto: Te cuento mis emociones

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Las actividades

1º de Primaria

Individual

Grupo cooperativo

Taller 1:El monstruo de colores

Rúbrica

Portfolio

La evaluación

Autora: Ana Díaz Vasco

Pon aquí el nombre de la actividad. Te llevará a la página de descripción

OIR

Aquí podrás encontrar la versión de "El monstruo de colores para escuchar.

Audio de El monstruo de colores"

VER

Aquí puedes ver varios videos de El monstruo de colores"

El monstruo de colores

El monstruo de colores en LSE

LEER

El monstruo de colores

Aquí tienes el cuento El monstruo de colores, también con pictogramas, para ayudarte a comprenderlo mejor

El monstruo de colores con pictogramas

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Proyecto: Te cuento mis emociones

Tras leer, escuchar y/o ver el cuento de El montruo de colores", responde a las siguientes preguntas en el formato que prefieras:

1. ¿Qué cosas te hacen sentir alegre?
2. ¿Qué cosas te hacen sentir miedo?
3. ¿Qué cosas te hacen sentir triste?
4. ¿Qué haces cuando sientes rabia y te quieres calmar?

1º de Primaria

Taller 1:El monstruo de colores

Autora: Ana Díaz Vasco

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Aquí puedes encontrar dos actividades complementarias que puedes realizar si quieres consolicar o enriquecer tus conocimientos sobre el cuento.

Actividades complementarias

RÚBRICA

Aquí puedes encontrar la rúbrica de evaluación del taller, en la cual, puedes comprobar aquello que se va a valorar de tu trabajo.

Rúbrica

Rúbrica del taller 1: El monstruo de colores"

Puntos

Puntos

Puntos

Indicadores de evaluación

Puntuación

TOTAL

No comprendo el cuento ni expreso el mensaje que transmite

Comprendo el cuento, pero no expreso el mensaje que transmite

Comprendo el cuento y expreso el mensaje que transmite

Comprensión y expresión

Identifico y reconozoc algunas emociones básicas en mi mismo

No identifico ni reconozco ninguna emoción básica en mi mosmo

Identifico y reconozco las 5 emociones báscias en mi mismo

Auto-conocimiento

Identifico y reconozco algunas emociones básicas en los demás

No identifico ni reconozco emocionesen los demás

Identifico y reconozco las 5 emociones básicas en los demás

Empatía

Producto final

No entrego ninguna actividad

Sólo entrego una actividad

Entrego las dos actividades

Expreso el resultado combinando múltiples formatos

Expreso el resultado utilizando un formato

Acción y expresión

No expreso el resultado

Trabajo cooperativamente, pero mi rol no es del todo adecuado

Realizo un buen trabajo cooperativo y asumo mi rol en el grupo

No ayuda en el trabajo cooperativo ni desempeño mi rol en el grupo

Trabajo cooperativo

Escribir en papel o en un procesador de texto

Grabar en audio con la grabadora de tu tablet

PORTFOLIO

Puedes realizar las actividades usando uno o varios de los formatos que aparecen a la derecha. Cuando finalices las actividades, adjúntalas a tu PORTFOLIO de Padlet.

Hacer un dibujo, un collage o un poster en papel o con la herramienta digital que más te guste

Grabar en video con la cámara de tu tablet

Hacer una dramatización o representación

... ¡o lo que se te ocurra!

1. Decir y escuchar cómo quiere hacer la actividad cada uno.
2. Decidir entre todos cómo queréis hacer la actividad, con qué herramientas TIC y qué necesitais para hacerlo.
3. Repartir las tareas
4. Trabajar de manera individual para cumplir vuestra tarea. Podéis pedir ayuda u opinión a vuestros compañeros.
5. Poner en común lo que ha hecho cada uno y organizarse para hacer lo que se pide en la actividad.
6. Presentar la propuesta final a los demás compañeros de clase.

ACTIVIDAD EN GRUPO COOPERATIVO

En grupo, debéis realizar vuestra propia versión de El monstruo de colores siguiendo estos PASOS. Si necestáis ideas, pinchad en la flecha

¿Qué podemos hacer?

ACTIVIDAD EN GRUPO COOPERATIVO

• Un dibujo, un collage, un póster...
• Hacer una canción y grabarla.
• Representar o dramatizar vuestra versión del cuento. Para ello podéis:
• Añadir otras emociones
• Inventaros un final diferente
• Continuar el cuento
• Incluir otros personajes...

Ideas para realizar nuestra propia versión del cuento. Es importante que tengáis en cuenta las emociones que hemos trabajado.

CORRECTO

VUELVE A INTENTARLO

El Monstruo de Colores ha perdido todas sus emociones y necesita encontrarlas para volver a ser feliz ¿Le ayudamos?

¡¡¡ AUXILIO, SOCORRO !!!

Para ayudar al Monstruo de colores a recuperar sus emociones tenemos una MISIÓN: debemos adentrarnos en la biblioteca del colegio, donde encontraremos las pruebas que debemos superar para poder ayudarle.

COMENZAR LA MISIÓN

Agrupar con la imagen a reconstituir. El tamaño del grupo formado por estos dos elementos determinará el tamaño de tu rompecabezas. Las piezas del rompecabezas aparecerán aleatoriamente en este espacio cuando se cargue la página.

Nos permitirá indicar el número de columnas y filas que tendrá nuestro puzzle. Además, podremos indicar si queremos las piezas de tipo puzzle o no.

Número de columnas que tendrá nuestro puzzle.

Número de filas que tendrá nuestro puzzle.

oui :

non :

Agrupar con un elemento de Genially. Aparecerá una vez esté realizado el puzzle.

Contiene el script del puzzle. Poner en la página que queremos que vaya el puzzle.

Prueba 1: La emoción perdida

¡HEMOS ENCONTRADO LA ALEGRÍA!

En una de las estanterías de la biblioteca, hay un rompecabezas que muestra al Monstruo de colores sin sus emociones. Debemos resolver el rompecabezas para encontrar la primera emoción perdida. ¿Cuál será?

• 3
• 2
• oui

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Prueba 2: Ordenando los colores

En una mesa cercana, hay una serie de tarjetas con colores desordenados. Debéis organizarlos correctamente para representar el orden de las emociones en el cuento del Monstruo de colores

Los elementos bic y boc (duplicables mediante copiar / pegar) deben agruparse con sus diferentes elementos (recordar poner las imágenes en la capa inferior). El bic y el boc del mismo índice deben corresponder a los dos elementos de un par. ¡¡IMPORTANTE!!, agrupar y desagrupar modifica el índice del bolígrafo y boc, por lo que se recomienda agrupar un bic con un objeto, luego boc con su gemelo y repetir la operación hasta que todos los objetos "debajo de las cartas" estén correctamente agrupados.

Agrupar con un elemento de Genially. Saldrá cuando hayas hecho todos los emparejamientos correctamente.

Agrupar con un elemento de Genially. Saldrá cuando hagas un mal emparejamiento.

Para agrupar con una IMAGEN correspondiente al reverso de las tarjetas de memoria. Consejo. Usar grupos bic y boc del mismo tamaño que el grupo de "dorso de tarjeta".

Este es el elemento necesario para el funcionamiento de la Memoria y debe estar ubicado en la página. Como los demás elementos, será invisible durante la ejecución.

Prueba 3: La memoria de las emociones

En una mesa hay varias cartas boca abajo, cada una con una emoción escrita en ellas. Debéis dar la vuelta a las cartas para hacer parejas entre la emoción el color del Monstruo de colores al que corresponde.

Prueba 4: La memoria de las emociones

Tristeza

Miedo

En una esquina de la biblioteca hay unos pictogramas escondidos. Debes relacionarlos con la emoción que representan y despúes pulsar en el botób de VALIDAR

Alegría

Calma

Rabia

Eliminar la última línea

Reiniciar

ValidAr