Gruppo Caio -"I Sette Messaggeri"

Racconto di buzzati

"I Sette Messaggeri"

Gruppo caio

Index

Riflessione finale

Analisi Narratologica

Tabella vocaboli

Campi Semantici

LEARNING EXPERIENCE

Objectives

Tempo: Il tempo è indeterminato e lontano dai giorni nostri, in quanto nel racconto si sente parlare di messaggeri a cavallo e regni, ciò può farci ipotizzare di essere in un tempo vicino al medioevo; sono passati 8 anni dalla partenza dalla patria.

Spazio: Il racconto e il viaggio del protagonista è ambientato all’interno del regno del padre, mentre si percorrono montagne, vallate, pianure, fiumi, ecc…

Fabula/Intreccio: Nel racconto prevale fortemente l’intreccio, in quanto si viaggia avanti e indietro nella storia attraverso analessi e prolessi raccontate dal personaggio.

Narratore:Il narratore è interno in 1a persona con focalizzazione interna.

Aiutanti: Alessandro, Bartolomeo, Caio, Domenico, Ettore, Federico e Gregorio. Protagonista: Principe Comparse: Padre / re, fratello

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Objectives

Caratterizzazione personaggi:cultura: in quanto egli sia un re, il protagonista si dà per scontato che sia molto acculturato,fisico: considerando che viaggia da quando aveva trent’anni, vuol dire che ha un fisico prestante, sociale/economico: Egli è un principe, possiamo ricavare che il protagonista sia molto ricco

Prevalenza sequenze: Prevale di gran lunga la sequenza riflessiva, infatti la storia consiste

Schema narrativo: -Inizio: Il protagonista comincia il suo viaggio -Svolgimento: Il protagonista intraprende il viaggio verso i confini del regno, allo stesso tempo manda dei messaggeri per comunicare con i familiari lontani -Fine: Finale aperto

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Objectives

Riflessione:Abbiamo trovato questo racconto molto avvincente, soprattutto se pensiamo al racconto sotto un punto di vista storico, infatti i viaggi potevano durare mesi e addirittura anni (come possiamo osservare dall’episodio dell’Iliade). Abbiamo trovato interessante anche il collegamento interdisciplinare con la matematica, quando il principe calcola il tempo e il numero di viaggi che impiegano i messaggeri tra un viaggio e l’altro; inoltre, questo racconto ci ha permesso di riflettere anche sulla teoria dello spazio-tempo sul quale è incentrato. La storia, oltre a questi argomenti già citati, tratta di moltissime tematiche, come la solitudine, la famiglia, la nostalgia, la “messaggistica” medievale, il viaggio (nostos), esplorazione, ecc….

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Objectives

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Unit 01

Riflessione finale

Da piccoli, appena si comincia “il viaggio della vita”, siamo pieni di speranze, pensiamo di essere pronti e che crediamo di avere tutto il necessario per partire e arrivare “a destinazione”, ovvero all'obiettivo che sin da piccoli abbiamo puntato, anche se contro volontà dei nostri familiari e le persone a noi care. Così partiamo e ci accorgiamo di piccoli errori che abbiamo commesso, come all’inizio del viaggio del principe, che si accorge che avere portato sette cavalieri non basterà a mantenere una comunicazione costante con la propria patria, anche se inizialmente pensava addirittura di aver esagerato. E’ qua che entriamo nel pieno della vita, continuiamo ad andare avanti e come il principe non ci fermiamo mai, attraversiamo pianure, colline, deserti, villaggi, come una metafora per dire che affrontiamo e viviamo avventure e rimaniamo comunque pieni di energie. Tuttavia, col tempo, perdiamo moltissimi dei nostri ricordi. Come abbiamo notato anche dalla tabella degli aggettivi, pian piano che il viaggio del principe procede, e così anche il corso della sua vita, quest'ultimi diventano più indefiniti e rappresentano quindi i primi dubbi e incertezze della nostra vita. Questi dubbi e incertezze, col passare del tempo, ci portano a perderci come il principe: persi geograficamente, persi mentalmente, persi per mancanza di affetto, persi perchè senza sogni e persi perchè senza speranze. Così, arriviamo alla fine del nostro viaggio, dove ci rendiamo conto di essere totalmente persi, come ci dice il narratore:per recare alla città lontanissima l'inutile mio messaggio". Possiamo quindi interpretare questo racconto come una metafora della vita.