REUNIÓN FINAL
3 años Curso 22/23
ÍNDICE
1. Evolución del curso
2. Centro de interés
3. Contenidos trabajados
4. Inicio a la lectoescritura
5. Pre-matemáticas
6. Plan lector
7. Recomendaciones
8. Material
EVOLUCIÓN DEL CURSO
Los niñ@s han ido evolucionando positivamente, han ganado mucho en autonomía, saben colocar sus cosas, recoger,... Aún así hay algunos aspectos que se pueden mejorar sobre todo lo relacionado con quitar y poner el abrigo, chaquetas, babi,...En cuanto al trabajo siempre hay que pedirles un "poquito más" y no conformarnos con el "no puedo", "no sé" y enseñarles que equivocarse no es malo, se aprende. A lo largo de este curso hemos trabajado diferentes aspectos desde diferentes perspectivas, utilizando un enfoque globalizador y con múltiples mecanismos( afectivos, cognitivos, imaginación,...) que han ayudado a adquirir los diferentes contenidos que han sido presentados de menor a mayor dificultad. Todo ello intentando conseguir unos valores y desarrollar hábitos positivos.
CENTROS DE INTERÉS
PRIMER TRIMESTRE : La clase. El Otoño. El cuerpo. Navidad SEGUNDO TRIMESTRE: La ropa. Invierno. Los sentidos Somos tribu.TERCER TRIMESTRE: La primavera y las plantas. Los animales domésticos.
Cuantificadores: todos, muchos, pocos, uno, ninguno, más que, menos que. Números: 1,2,3. Longitud: alto, bajo, largo, corto, lleno, vacio. Tamaños: grande, pequeño, alto, bajo, delgado, grueso. Formas: círculo, triángulo, cuadrado. Texturas: liso, rugoso, blando, duro,dulce,salado Colores: rojo, amarillo, azul y verde ( Aunque se trabajan todos) Espacio: dentro, fuera, arriba, abajo, lejos, cerca,delante,detrás,encima de, debajo de, separado, junto, al lado de.
CONTENIDOS TRABAJADOS
INICIO LECTOESCRITURA
Reconocimiento visual y auditivo de las vocales.Realización del trazo en mayúsculas e iniciación a la minúscula
Es recomendable trabajar el reconocimiento de estos fonemas en sus nombres, palabras,….
Realizar copias de palabras,...
TRAZOS ELEMENTALES PARA EL DESARROLLO ADECUADO DE LA LECTOESCRITURA. ( circular, semicircular, onda,…)
PRE-MATEMÁTICAS
Series y resolución de problemas
Colores
Formas: círculo, triángulo y cuadrado
Hemos trabajado los númeos del 1 al 3, grafía y conteo de elementos
Hemos iniciado los conceptos básicos para la lógica matemática
PLAN LECTOR
• Primer trimestre:
- “Mi Clase”, lo realizamos durante el período de adaptación, donde realizamos unas fichas que nos sirvieron para ir conociendo el material de la clase, a nuestros compañeros/as,… - “El otoño”, donde aprendimos cosas sobre esta estación, frutas, profesiones,… • Segundo trimestre:
- “El invierno” - “Somos Tribu: los Indios”: este proyecto lo iniciamos con el carnaval donde nos disfrazamos de indios, pero también hemos aprendido, dónde viven, cómo se visten, qué comen,… • Tercer trimestre: Hemos terminado con el proyecto de Los Indios y también hemos terminado “Los meses del año”, que los hemos ido aprendiendo a lo largo de todo el curso, aunque solo hemos conocido los nombres, el año que viene aprenderemos mas cosas,..
RECOMENDACIONES
- He seleccionado fichas para que los niños/as trabajen en casa en verano.( Libro de verano). No es obligatorio pero si aconsejable. - Debemos ayudar a los niños/as en estos trabajos organizando los mismos.
Para el próximo curso deberán traer las fichas realizadas para que las vea la seño. - Objetivo: no perder el hábito de trabajo, repaso de lo aprendido durante este curso, limpieza en las fichas,... - Seguimos trabajando las normas de comportamiento. - Otras actividades: plastilina, colorear con diferentes materiales, recortar, lectura de cuentos, repaso del abecedario, realización de un libro de dibujos del verano y muchos juegos. - En la carpeta os daré unas sugerencias para realizar las diferentes actividades.
MATERIAL CURSO QUE VIENE
Libros
Material
-1 CAJA DE ROTULADORES GRUESOS MARCA GIOTTO de 24 unidades con su nombre reforzado.
(Metidos en el bote) - 1 CAJA DE CERAS DACSCOLOR 24 UNIDADES GRUESAS CON SU NOMBRE. - 1 CAJA DE PAÑUELOS. -- 1 PAQUETE DE FOLIOS de 500 de 80 grs. - 1 TUPPER CON SU NOMBRE. ( El que va en la carpeta) (En este tupper meter las ceras). - 1 CARPETA DE PLÁSTICO GRANDE SI LA SUYA ESTÁ MUY DETERIORADA. - -BABI CON SU NOMBRE. - TOALLA CON SU NOMBRE Y UNA CINTA PARA COLGAR. - TRAER EL BOLETÍN DE NOTAS DEL TERCER TRIMESTRE. (3 años)
- PROYECTO SONRISAS.- primer, segundo y tercer trimestre 4 años. Editorial SM. - LECTOESCRITURA: LA GALAXIA DE LAS LETRAS. NIVEL 3 (Pauta). - RELIGIÓN: CORAZÓN 4 AÑOS . EDITORIAL Anaya
¡GRACIAS!
Tercer trimestre 3 años
Marta Mora-Gil Carra
Created on June 5, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Higher Education Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
Explore all templates
Transcript
REUNIÓN FINAL
3 años Curso 22/23
ÍNDICE
1. Evolución del curso
2. Centro de interés
3. Contenidos trabajados
4. Inicio a la lectoescritura
5. Pre-matemáticas
6. Plan lector
7. Recomendaciones
8. Material
EVOLUCIÓN DEL CURSO
Los niñ@s han ido evolucionando positivamente, han ganado mucho en autonomía, saben colocar sus cosas, recoger,... Aún así hay algunos aspectos que se pueden mejorar sobre todo lo relacionado con quitar y poner el abrigo, chaquetas, babi,...En cuanto al trabajo siempre hay que pedirles un "poquito más" y no conformarnos con el "no puedo", "no sé" y enseñarles que equivocarse no es malo, se aprende. A lo largo de este curso hemos trabajado diferentes aspectos desde diferentes perspectivas, utilizando un enfoque globalizador y con múltiples mecanismos( afectivos, cognitivos, imaginación,...) que han ayudado a adquirir los diferentes contenidos que han sido presentados de menor a mayor dificultad. Todo ello intentando conseguir unos valores y desarrollar hábitos positivos.
CENTROS DE INTERÉS
PRIMER TRIMESTRE : La clase. El Otoño. El cuerpo. Navidad SEGUNDO TRIMESTRE: La ropa. Invierno. Los sentidos Somos tribu.TERCER TRIMESTRE: La primavera y las plantas. Los animales domésticos.
Cuantificadores: todos, muchos, pocos, uno, ninguno, más que, menos que. Números: 1,2,3. Longitud: alto, bajo, largo, corto, lleno, vacio. Tamaños: grande, pequeño, alto, bajo, delgado, grueso. Formas: círculo, triángulo, cuadrado. Texturas: liso, rugoso, blando, duro,dulce,salado Colores: rojo, amarillo, azul y verde ( Aunque se trabajan todos) Espacio: dentro, fuera, arriba, abajo, lejos, cerca,delante,detrás,encima de, debajo de, separado, junto, al lado de.
CONTENIDOS TRABAJADOS
INICIO LECTOESCRITURA
Reconocimiento visual y auditivo de las vocales.Realización del trazo en mayúsculas e iniciación a la minúscula
Es recomendable trabajar el reconocimiento de estos fonemas en sus nombres, palabras,…. Realizar copias de palabras,...
TRAZOS ELEMENTALES PARA EL DESARROLLO ADECUADO DE LA LECTOESCRITURA. ( circular, semicircular, onda,…)
PRE-MATEMÁTICAS
Series y resolución de problemas
Colores
Formas: círculo, triángulo y cuadrado
Hemos trabajado los númeos del 1 al 3, grafía y conteo de elementos
Hemos iniciado los conceptos básicos para la lógica matemática
PLAN LECTOR
• Primer trimestre: - “Mi Clase”, lo realizamos durante el período de adaptación, donde realizamos unas fichas que nos sirvieron para ir conociendo el material de la clase, a nuestros compañeros/as,… - “El otoño”, donde aprendimos cosas sobre esta estación, frutas, profesiones,… • Segundo trimestre: - “El invierno” - “Somos Tribu: los Indios”: este proyecto lo iniciamos con el carnaval donde nos disfrazamos de indios, pero también hemos aprendido, dónde viven, cómo se visten, qué comen,… • Tercer trimestre: Hemos terminado con el proyecto de Los Indios y también hemos terminado “Los meses del año”, que los hemos ido aprendiendo a lo largo de todo el curso, aunque solo hemos conocido los nombres, el año que viene aprenderemos mas cosas,..
RECOMENDACIONES
- He seleccionado fichas para que los niños/as trabajen en casa en verano.( Libro de verano). No es obligatorio pero si aconsejable. - Debemos ayudar a los niños/as en estos trabajos organizando los mismos. Para el próximo curso deberán traer las fichas realizadas para que las vea la seño. - Objetivo: no perder el hábito de trabajo, repaso de lo aprendido durante este curso, limpieza en las fichas,... - Seguimos trabajando las normas de comportamiento. - Otras actividades: plastilina, colorear con diferentes materiales, recortar, lectura de cuentos, repaso del abecedario, realización de un libro de dibujos del verano y muchos juegos. - En la carpeta os daré unas sugerencias para realizar las diferentes actividades.
MATERIAL CURSO QUE VIENE
Libros
Material
-1 CAJA DE ROTULADORES GRUESOS MARCA GIOTTO de 24 unidades con su nombre reforzado. (Metidos en el bote) - 1 CAJA DE CERAS DACSCOLOR 24 UNIDADES GRUESAS CON SU NOMBRE. - 1 CAJA DE PAÑUELOS. -- 1 PAQUETE DE FOLIOS de 500 de 80 grs. - 1 TUPPER CON SU NOMBRE. ( El que va en la carpeta) (En este tupper meter las ceras). - 1 CARPETA DE PLÁSTICO GRANDE SI LA SUYA ESTÁ MUY DETERIORADA. - -BABI CON SU NOMBRE. - TOALLA CON SU NOMBRE Y UNA CINTA PARA COLGAR. - TRAER EL BOLETÍN DE NOTAS DEL TERCER TRIMESTRE. (3 años)
- PROYECTO SONRISAS.- primer, segundo y tercer trimestre 4 años. Editorial SM. - LECTOESCRITURA: LA GALAXIA DE LAS LETRAS. NIVEL 3 (Pauta). - RELIGIÓN: CORAZÓN 4 AÑOS . EDITORIAL Anaya
¡GRACIAS!