Diversidade nas plantas ESELx Cátia Figueira & Rita Santos 1MMCN

Diversidade nas plantas

Cátia Figueira & Rita Santos 1MMCN

Acham que estas plantas são parecidas?

(Clica numa das opções )

E estas são parecidas?

(Clica numa das opções )

Mas estas de certeza que são parecidas, não!?

(Clica numa das opções )

Que diferenças identificaste?

Discute com o colega do lado as diferenças que observaste nas plantas e o porquê das mesmas existirem (10 min) e apresenta à turma as tuas conclusões!

O desenvolvimento das plantas é influenciado pelos seguintes fatores abióticos:

(clica no que preferires ver e depois de teres ido a todos, clica aqui)

Temperatura

Luz

Água

Solo

Temperatura

Temperaturas mais baixas fazem com que o desenvolvimento das plantas diminua.

Temperaturas mais elevadas, em ação com a humidade ajudam ao desenvolvimento das plantas.

• Plantas de folha perene/persistente

As que mantêm as folhas durante todas as estações do ano Exemplo: pinheiro e laranjeira

• Plantas de folha caduca

As que perdem as folhas durante a estação do outono. Exemplo: macieira e castanheiro

• Plantas anuais

Plantas que não sobrevivem às baixas temperaturas sentidas na estação do inverno e que por isso morrem, deixando a semente/caule/raiz Exemplo: girassol, milho, melancia

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Luz

Influencia o aspeto, a distribuição e o crescimento das plantas

Fototropismo - movimento que as plantas realizam em relação à luz.

Há plantas que se desenvolvem em ambientes com muita luz e outras em ambientes sombrios.

Fotoperíodo - período de luz por dia

Exemplos de fototropismo positivo

• Plantas de dia curto

• Plantas de dia longo

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Água

Humidade (quantidade de água que há no ar e no solo) & Pluviosidade (quantidade de chuva que cai)

Xerófilas

• Plantas que se desenvolvem em meios secos
• Raizes longas e folhas estreitas

Mesófitas

• Plantas que se desenvolvem em meios mais ou menos húmidos

Hidrófilas

• Plantas que se desenvolvem em meios aquáticos
• Raizes curtas e folhas largas

Solo

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Características:

• porosidade

Relação entre a quantidade de espaços existentes no solo e a área deste;

• permeabilidade

Capacidade que o solo apresenta de circulação da água, no seu interior

A água circula mais facilmente no seu interior

Solo mais permeável

Solo mais poroso

Diferentes ambientes, logo diferentes tipos de solo. Exemplo: Solo do deserto apresenta fraca capacidade de retenção de água, enquanto que o solo da floresta tem uma maior propensão

Diversidade nas plantas: beleza a preservar

(As plantas são o nosso maior tesouro. Vê o vídeo abaixo e sensibiliza-te com o seu encanto, enquanto crescem e florescem)

Mas há ameaças à Biodiversidade!Tu sabes quais são?

(Discussão em grande grupo sobre que ameaças, os alunos conhecem - anotação no quadro - 15 min)

Trabalho de grupo:

ABRP

(ABRP - atividade a ser realizada ao longo de várias aulas)

1. Formação de grupos de 4
2. Escolher um fator abiótico
3. ABRP - atividade baseada na resolução de problemas (2 aulas)

4. Apresentações (5 - 10 min)

ABRP - CENÁRIO

(Clica nas notícias exemplo, a usar nos guiões, para as veres melhor)

VAmos a isto!Bom trabalho

Upss! Não me parecem muito semelhantes. Tenta outra vez.

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