ACCUEIL-IFSI-Projet de formation

Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre-Val de Loire

1 · Mot de la directrice

2 · Présentation de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre-Val de Loire (IFSI CVDL)

3 · Trombinoscope de l'équipe de l'IFSI CVDL

4 · L'accompagnement et le suivi pédagogique individualisé à l'IFSI

5 · Evaluation du projet de formation

6 · Annexe au réglement intérieur CRC CVDL de l'IFSI

Suivre la visite vers la formation:

IDE

7 · Contact IFSI

Mot de la Directrice

de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers

C’est avec un immense plaisir que je vous accueille aujourd’hui au sein de Croix-Rouge Compétence Centre-Val de Loire pour votre formation d’infirmier. Je vous félicite, d’ores et déjà, de votre volonté de poursuivre votre cursus de formation au regard de vos parcours respectifs. Votre décision de reprendre des études dans ce domaine démontre votre engagement : celui de prendre soin et d’accompagner des personnes tout au long de leur vie. Vous êtes parmi nous pour acquérir les connaissances approfondies, les compétences et les valeurs qui vous permettront de devenir des infirmiers adaptés et pertinents. Cette formation sera intense, exigeante mais elle sera également valorisante. L’accompagnement étant l’un des fils conducteurs de notre établissement, je tiens à souligner que nous sommes fiers de vous accompagner dans cette aventure. Notre établissement dispose d’équipes administratives et pédagogiques compétentes, de ressources de formation de haute qualité et d’un environnement propice à votre apprentissage. Nous mettrons tout en œuvre pour vous offrir les meilleures conditions pour votre développement professionnel. Je vous souhaite une belle aventure formative ! Muriel MARC

Présentation

de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers

Organigramme

Missions des membres de l'équipe

Les partenaires de l'IFSI

L’organisation de l’équipe pédagogique a été pensée pour favoriser la professionnalisation et l’accompagnement des étudiants. L’équipe pédagogique répond à différentes missions avec des responsabilités spécifiques.

Institut de Formation en Soins Infirmiers Région Centre-Val de LoireDirection : MARC Muriel

Equipe pédagogiqueALLOMBERT-BLANC Catherine ANGELOTTI Delphine ARGY Isabelle BORJA-LAURO Simonne CHANTELOUP Emilie DEL CHIOCCIORA Laurence GAUDRON Elise GERBER Manon GRIMAL Thomas

Equipe pédagogique IEZZI Caroline LEGRAND Séverine LEPIC Sonia MATUSZEZAK Charlotte MERLIN Sophie RABINEAU Sophie ROQUES Sabine TEIXEIRA Héléna TISSIER Sabrina VANDENBEUCK Laetitia

Responsable de formationBERTIN Laure

Formation: IDE BOURGES

Secrétaires BOSSUS Sophie CHAULIN Aude PERIVIER Stéphanie

Equipe pédagogiqueBARBIER Mélanie (MB) BOUTY Léa (LB) BRUNET Marlène (MBr) BRYSSINE Isabelle (IB) CHAVET Amélie (AC) CROSNIER Sandrine (SC) DOUCET Céline (CD) DURENDEAU Katia (KD) GARROT Maëva (MG) GOND-LEROY Laurence (LGL) GRAULE Julie (JG) GRIMAUD Catherine (CGr) GUEGUEN Morgane (MGu)

Equipe pédagogique HUON Stéphanie (SH) JEHAN Françoise (FJ) LADSOUS Pascale (PL) LAPHILIPPE Marlène (MLa) MARTIN Véronique (VM) MENOUX Catherine (CMe) NOEL Aude (AN) PERDAEMS Sylvette (SPe) PIGEAUD Jessica (JP) PROUST Séverine (SP) RICHARD Françoise (FR) STOESSEL Sandra (SaS)

Responsable de formationFILLON Mathieu

Formation: IDE CHAMBRAY-LES-TOURS

Secrétaires DELAVOUS Lucile GOICOECHEA Aline LORMETEAU Marianne CABUY Laure

Missions des membres de l'équipe

La diversité des parcours professionnels des membres de l’équipe renforce la dynamique de l’institut. L’humain est au centre de leurs préoccupations, et celles-ci :

• Sont centrées sur l’étudiant et l’individualisation de son parcours.
• Favorisent l’apprentissage des étudiants et la construction de leur projet professionnel dans un climat de confiance.
• Veillent à actualiser et à adapter la formation en fonction de l’évolution de la profession et des besoins des territoires.
• S’inscrivent dans les orientations régionales et nationales.
• S’inscrivent dans une ouverture européenne et internationale afin de favoriser la mobilité des futurs professionnels.

L’accent est mis sur la concertation entre formateurs avec des temps de mise en commun structurés au niveau de l’ingénierie et de l’accompagnement des étudiants. Les échanges restent essentiels afin de croiser regards et éclairages dans un souci d’objectivité dans la gestion des situations complexes. Cette organisation renforce la notion de collectif, de cohérence dans l’équipe de formateurs et de mise en confiance des étudiants.

Directrice de l’institut

Responsable de formation

L’équipe administrative

Formateur, coordinateurs d'année ou de promotion

Formateur coordonnateur des stages / stages à l’international

Formateurs Enseignants

Les partenaires de l'Institut en Soins Infirmiers Centre-Val de Loire

Formateur Enseignant vacataire

Formateur patients experts

Tuteurs de stage

Les établissements sanitaires, sociaux et médicosociaux (hôpitaux, cliniques, établissements médicosociaux, secteur public et secteur privé, maisons de santé, etc.)

L’Université de Tours

Etablissements de la Région

L’équipe pédagogique s’appuie sur un réseau local, régional, national et international pour permettre un enseignement de qualité. Ces différents interlocuteurs entretiennent des échanges réguliers avec le coordonnateur pédagogique et les formateurs. Ils ont des missions complémentaires avec un objectif commun : le suivi et l’accompagnement de l’étudiant dans sa professionnalisation.

En cours de réalisation

Trombinoscope de l'équipe

de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers de Bourges

En cours de réalisation

Trombinoscope de l'équipe

de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers de Chambray-Les-Tours

L'accompagnement et le suivi pédagogique individualisé

Accompagnement par le formateur référent de suivi pédagogique

Accompagnement par la Cellule d'Accompagnement pour les Apprenants à Besoins Spécifiques (C2ABS)

Tout en respectant le référentiel de formation national, l’IFSI personnalise le parcours des étudiants :• Stage : Le parcours de stage est construit au regard des besoins, des souhaits et du projet de l'apprenant, en tenant compte des contraintes des lieux de stage. • Allègement du cursus : la section compétente pour le traitement pédagogique des situations individuelles des étudiants étudie les dossiers des étudiants afin de valider des crédits correspondant à des enseignements qu’ils auraient déjà reçus et validés auparavant. • Aménagement du cursus pour les personnes redoublantes ou pour les personnes à besoins spécifiques

Accompagnement par la Cellule d’Aide Psychologique et Sociale (CAPS)

Recueil des appréciations Les recueils des appréciations sont effectués à différents niveaux : enquête de satisfaction de semestre, questionnaire, compte-rendu d’entretien, évaluation à chaud en groupe classe à chaque fin de semestre. Des enquêtes d’insertions professionnelles permettent également de s’assurer de la bonne employabilité de nos étudiants. Amélioration continue A partir des différentes enquêtes et d’une veille professionnelle des formateurs, un bilan pédagogique est tenu chaque année, en équipe pédagogique, pour évaluer le dispositif de formation existant et l’améliorer. Ce bilan vise deux objectifs principaux : • Vérifier la mise en œuvre effective des axes d’amélioration de l’année écoulée • Proposer des axes d’améliorations pour les projets pédagogiques de l’année à venir

Evaluation du projet de formation

Réglement intérieur de l'IFSI

Réglement intérieur de l'IFSI

ContactEquipe IFSI