SOUTENANCE MÉMOIRE

Mémoire de Master

2020-2021

Présentation et choix du sujet

Questionnement de recherche

Méthodologie de recherche

SOMMAIRE

Limites des résultats et de la recherche

Conclusion

Présentation et choix du sujet

Présentation et choix du sujet

Sujet :

"La stimulation du désir et de l’envie d’apprendre chez l’enfant âgé de 3 à 5 ans par l’utilisation des outils de la pédagogie Montessori utilisés en école traditionnelle".

Choix du sujet

Questionnementderecherche

Questionnement de recherche

Problématique :

"Comment les outils de la pédagogie Montessori utilisés en école traditionnelle stimulent-ils le désir et l’envie d’apprendre chez l’enfant au cycle 1 ?"

Hypothèse principale :

L’intégration de la pédagogie Montessori dans une école maternelle traditionnelle permettrait de développer le désir et l’envie d’apprendre chez les élèves.

4 conditions

Deuxième hypothèse :

La motivation et l’engagement de l’enseignant à utiliser cette méthode d’enseignement auraient une influence positive sur les apprentissages et le comportement des enfants.

Méthodologiederecherche

Méthodologie de recherche

Méthodes pour l'hyporhèse 1

Méthodes pour l'hypothèse 2

• Observation des enfants

• Entretiens non-directifs avec les enfants

• Questionnaires dédiés aux enseignants

• Questionnaires dédiés aux parents

• Observation de l'enseignant

• Questionnaires dédiés aux enseignants

Vérification des hypothèses de recherche

L’intégration de la pédagogie Montessori dans une école maternelle traditionnelle permettrait de développer le désir et l’envie d’apprendre chez les élèves.

Le désir et l’envie d’apprendre chez les élèves mènerait à un réel plaisir.

Les enfants tireraient du plaisir au sein de leurs apprentissages lorsqu’ils sont plus efficaces et plus à même de réaliser une même activité.

L’apprentissage serait efficace dès lors que l’enfant entre dans un processus de répétition où il effectuera la même activité à de nombreuses reprises.

Choisir l’activité à réaliser, l’endroit où l’effectuer ainsi que la durée à l’accomplir développerait un désir et une envie d’apprendre chez l’enfant.

Vérifiée !

La motivation et l’engagement de l’enseignant à utiliser cette méthode d’enseignement auraient une influence positive sur les apprentissages et le comportement des enfants.

Vérifiée !

Limites des résultats et de la recherche

Limites des résultats et de la recherche

Un matériel spécifique et coûteux

Des domaines d'apprentissage manquants

Une perturbation de l'expérimentation

Conclusion

Conclusion

Compétences dévelopées lors de ce mémoire de recherche

Réponse à la problématique

Ouverture vers de nouveaux questionnements

Merci de votre attention !