Centre de Formation d'Apprentis Centre-Val de Loire
Documents à consulter
1 · Mot de la directrice
Projet pédagogique du CFA (1 à 13)
2 · Présentation du Centre de Formation d'Apprentis (CFA)
Formulaire Remboursement frais de repas (à rendre tous les mois au secrétariat)
3 · L'accompagnement et le suivi pédagogique individualisé au CFA
Formulaire d'aide au permis de conduire B
4 · Evaluation du projet de formation
Droits et devoirs de l'apprentis
5 · Annexe au réglement intérieur CRC CVDL du CFA (à imprimer et à rendre au secrétariat)
Guide rémunération de l'apprentis
Précis de l'apprentis
6 · Contact CFA
Guide de l'employeur
Attestation de remise des documents CFA (à imprimer et à rendre au secrétariat)
* IFTS
Formation de l'apprentis
Suivre la visite vers les formations :
Formation "Citoyen, sauveteur et acteur de solidarité" (voir moodle)
Institut de Formation en Travail Social
Documents en cas de rupture de contrat
Institut de Formation en Ergothérapie
DEAS
Formulaire de rupture de contrat
DEAP
Formulaire d'entretien sur les causes de déperdition des apprenants
Demande de prise en charge des cotisations de sécutité sociale (poursuite de formation sans contrat durée max 6 mois)
CERFA
Mot de la directrice du CFA
En créant notre propre Centre de Formation des Apprentis (CFA), nous nous engageons à répondre aux enjeux sociaux et de développement des compétences. Ainsi, depuis 2020, nous proposons des formations en apprentissage dans la majorité de nos établissements de formation, répartis sur l’ensemble du territoire français. Alliant acquisition de connaissances et mise en pratique dans un cadre professionnel, l’apprentissage est une voie parfaite pour un jeune. Par la diversité de nos méthodes pédagogiques, nous offrons un cadre d’apprentissage permettant à nos apprentis de développer des compétences sur le terrain. Notre CFA s’est doté d’outils de simulation, comme, par exemple, la télémédecine pour les ambulanciers, des kits de vieillissement et des mannequins pour les futurs aides-soignants susceptibles d’exercer dans les EHPAD, des parcours digitalisés sur l’hygiène et l’anatomo-physiologie du cœur. Autant de conditions idéales pour que nos apprentis découvrent des situations variées et proches de la réalité du terrain et s’insèrent, à l’issue de leur formation, dans leur métier avec de solides compétences professionnelles. Marie-Luce Rouxel
Directrice nationale
Croix-Rouge Compétence
Présentation
du CFA
Organigramme
Missions des membres de l'équipe
Les partenaires du CFA
L’organisation de l’équipe pédagogique a été pensée pour favoriser la professionnalisation et l’accompagnement des étudiants. L’équipe pédagogique répond à différentes missions avec des responsabilités spécifiques.
CFA Croix-Rouge CompétenceDirection : Bernard SOURANONH
Missions des membres de l'équipe
La diversité des parcours professionnels des membres de l’équipe renforce la dynamique de l’institut. L’humain est au centre de leurs préoccupations, et celles-ci :* Sont centrées sur l’étudiant et l’individualisation de son parcours. * Favorisent l’apprentissage des étudiants et la construction de leur projet professionnel dans un climat de confiance. * Veillent à actualiser et à adapter la formation en fonction de l’évolution de la profession et des besoins territoire. * S’inscrivent dans les orientations régionales. * S’inscrivent dans une ouverture européenne et internationale afin de favoriser la mobilité des futurs professionnels. L’accent est mis sur la concertation entre formateurs avec des temps de mise en commun structurés au niveau de l’ingénierie et de l’accompagnement des étudiants. Les échanges restent essentiels afin de croiser regards et éclairages dans un souci d’objectivité dans la gestion des situations complexes. Cette organisation renforce la notion de collectif, de cohérence dans l’équipe de formateurs et de mise en confiance des étudiants.
Directeur de l’institut
Responsable de formation
L’équipe administrative
Responsable de formation
Les partenaires du CFA
Les employeurs
Les financeurs
Les maitres d'apprentissage
Les établissements sanitaires, sociaux et médicosociaux (hôpitaux, cliniques, établissements médicosociaux, secteur public et secteur privé, maisons de santé, etc.)
L’équipe pédagogique s’appuie sur un réseau local, régional, national et international pour permettre un enseignement de qualité. Ces différents interlocuteurs entretiennent des échanges réguliers avec le coordonnateur pédagogique et les formateurs. Ils ont des missions complémentaires avec un objectif commun : le suivi et l’accompagnement de l’étudiant dans sa professionnalisation.
L'accompagnement et le suivi pédagogique individualisé
Accompagnement par le formateur référent
Accompagnement par la cellule pour les étudiants à besoins spécifiques (C2ABS)
Tout en respectant un programme réglementé et national, le CFA personnalise le parcours des étudiants :• Stage : le choix des stages favorise un parcours choisi et motivé par l'apprenant • Allègement du cursus : le parcours de formation est aménagé en fonction des diplômes qu’ils auraient déjà validés auparavant. • Aménagement du cursus pour les personnes redoublantes ou pour les personnes à besoins spécifiques Pour ce faire, plusieurs modalités sont déployés au sein du CFA.
Accompagnement par la cellule d’aide psychologique et sociale (CAPS)
Recueil des appréciations
Les recueils des appréciations sont effectués à différents niveaux : enquête de satisfaction de semestre, questionnaire, compte-rendu d’entretien, évaluation à chaud en groupe classe à chaque fin de semestre. Des enquêtes d’insertions professionnelles permettent également de s’assurer de la bonne employabilité de nos étudiants.
Amélioration continue
A partir des différentes enquêtes et d’une veille professionnelle des formateurs, un bilan pédagogique est tenu chaque année, en équipe pédagogique, pour évaluer le dispositif de formation existant et l’améliorer. Ce bilan vise deux objectifs principaux :
• Vérifier la mise en œuvre effectives des axes d’amélioration de l’année écoulée
• Proposer des axes d’améliorations et des projets pédagogiques pour l’année à venir
Evaluation du projet de formation
Réglement intérieur du CFA
ContactEquipe CFA
Coordonnatrice Régionale du CFA : Sandie DESGRANGES - 02.47.88.43.41 - Bureau 236 sandie.desgranges@croix-rouge.fr Assistantes pédagogiques et administratives des formations Aide-Soignante / Auxiliaire de puériculture par la voie de l'apprentissage : Pour les promotions de Chambray lès Tours et Orléans : Delphine LELEUX - 02.47.88.13.89 - delphine.leleux@croix-rouge.fr Johanne ANGIER - 02.47.85.51.69 - johanne.angier@croix-rouge.fr Pour les promotions de Bourges : Stéphanie PERIVIER - 02.48.16.39.52 - stephanie.perivier@croix-rouge.fr
ACCUEIL-CFA-Projet de formation
Croix-Rouge Comp.
Created on June 2, 2023
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Centre de Formation d'Apprentis Centre-Val de Loire
Documents à consulter
1 · Mot de la directrice
Projet pédagogique du CFA (1 à 13)
2 · Présentation du Centre de Formation d'Apprentis (CFA)
Formulaire Remboursement frais de repas (à rendre tous les mois au secrétariat)
3 · L'accompagnement et le suivi pédagogique individualisé au CFA
Formulaire d'aide au permis de conduire B
4 · Evaluation du projet de formation
Droits et devoirs de l'apprentis
5 · Annexe au réglement intérieur CRC CVDL du CFA (à imprimer et à rendre au secrétariat)
Guide rémunération de l'apprentis
Précis de l'apprentis
6 · Contact CFA
Guide de l'employeur
Attestation de remise des documents CFA (à imprimer et à rendre au secrétariat)
* IFTS
Formation de l'apprentis
Suivre la visite vers les formations :
Formation "Citoyen, sauveteur et acteur de solidarité" (voir moodle)
Institut de Formation en Travail Social
Documents en cas de rupture de contrat
Institut de Formation en Ergothérapie
DEAS
Formulaire de rupture de contrat
DEAP
Formulaire d'entretien sur les causes de déperdition des apprenants
Demande de prise en charge des cotisations de sécutité sociale (poursuite de formation sans contrat durée max 6 mois)
CERFA
Mot de la directrice du CFA
En créant notre propre Centre de Formation des Apprentis (CFA), nous nous engageons à répondre aux enjeux sociaux et de développement des compétences. Ainsi, depuis 2020, nous proposons des formations en apprentissage dans la majorité de nos établissements de formation, répartis sur l’ensemble du territoire français. Alliant acquisition de connaissances et mise en pratique dans un cadre professionnel, l’apprentissage est une voie parfaite pour un jeune. Par la diversité de nos méthodes pédagogiques, nous offrons un cadre d’apprentissage permettant à nos apprentis de développer des compétences sur le terrain. Notre CFA s’est doté d’outils de simulation, comme, par exemple, la télémédecine pour les ambulanciers, des kits de vieillissement et des mannequins pour les futurs aides-soignants susceptibles d’exercer dans les EHPAD, des parcours digitalisés sur l’hygiène et l’anatomo-physiologie du cœur. Autant de conditions idéales pour que nos apprentis découvrent des situations variées et proches de la réalité du terrain et s’insèrent, à l’issue de leur formation, dans leur métier avec de solides compétences professionnelles. Marie-Luce Rouxel Directrice nationale Croix-Rouge Compétence
Présentation
du CFA
Organigramme
Missions des membres de l'équipe
Les partenaires du CFA
L’organisation de l’équipe pédagogique a été pensée pour favoriser la professionnalisation et l’accompagnement des étudiants. L’équipe pédagogique répond à différentes missions avec des responsabilités spécifiques.
CFA Croix-Rouge CompétenceDirection : Bernard SOURANONH
Missions des membres de l'équipe
La diversité des parcours professionnels des membres de l’équipe renforce la dynamique de l’institut. L’humain est au centre de leurs préoccupations, et celles-ci :* Sont centrées sur l’étudiant et l’individualisation de son parcours. * Favorisent l’apprentissage des étudiants et la construction de leur projet professionnel dans un climat de confiance. * Veillent à actualiser et à adapter la formation en fonction de l’évolution de la profession et des besoins territoire. * S’inscrivent dans les orientations régionales. * S’inscrivent dans une ouverture européenne et internationale afin de favoriser la mobilité des futurs professionnels. L’accent est mis sur la concertation entre formateurs avec des temps de mise en commun structurés au niveau de l’ingénierie et de l’accompagnement des étudiants. Les échanges restent essentiels afin de croiser regards et éclairages dans un souci d’objectivité dans la gestion des situations complexes. Cette organisation renforce la notion de collectif, de cohérence dans l’équipe de formateurs et de mise en confiance des étudiants.
Directeur de l’institut
Responsable de formation
L’équipe administrative
Responsable de formation
Les partenaires du CFA
Les employeurs
Les financeurs
Les maitres d'apprentissage
Les établissements sanitaires, sociaux et médicosociaux (hôpitaux, cliniques, établissements médicosociaux, secteur public et secteur privé, maisons de santé, etc.)
L’équipe pédagogique s’appuie sur un réseau local, régional, national et international pour permettre un enseignement de qualité. Ces différents interlocuteurs entretiennent des échanges réguliers avec le coordonnateur pédagogique et les formateurs. Ils ont des missions complémentaires avec un objectif commun : le suivi et l’accompagnement de l’étudiant dans sa professionnalisation.
L'accompagnement et le suivi pédagogique individualisé
Accompagnement par le formateur référent
Accompagnement par la cellule pour les étudiants à besoins spécifiques (C2ABS)
Tout en respectant un programme réglementé et national, le CFA personnalise le parcours des étudiants :• Stage : le choix des stages favorise un parcours choisi et motivé par l'apprenant • Allègement du cursus : le parcours de formation est aménagé en fonction des diplômes qu’ils auraient déjà validés auparavant. • Aménagement du cursus pour les personnes redoublantes ou pour les personnes à besoins spécifiques Pour ce faire, plusieurs modalités sont déployés au sein du CFA.
Accompagnement par la cellule d’aide psychologique et sociale (CAPS)
Recueil des appréciations Les recueils des appréciations sont effectués à différents niveaux : enquête de satisfaction de semestre, questionnaire, compte-rendu d’entretien, évaluation à chaud en groupe classe à chaque fin de semestre. Des enquêtes d’insertions professionnelles permettent également de s’assurer de la bonne employabilité de nos étudiants. Amélioration continue A partir des différentes enquêtes et d’une veille professionnelle des formateurs, un bilan pédagogique est tenu chaque année, en équipe pédagogique, pour évaluer le dispositif de formation existant et l’améliorer. Ce bilan vise deux objectifs principaux : • Vérifier la mise en œuvre effectives des axes d’amélioration de l’année écoulée • Proposer des axes d’améliorations et des projets pédagogiques pour l’année à venir
Evaluation du projet de formation
Réglement intérieur du CFA
ContactEquipe CFA
Coordonnatrice Régionale du CFA : Sandie DESGRANGES - 02.47.88.43.41 - Bureau 236 sandie.desgranges@croix-rouge.fr Assistantes pédagogiques et administratives des formations Aide-Soignante / Auxiliaire de puériculture par la voie de l'apprentissage : Pour les promotions de Chambray lès Tours et Orléans : Delphine LELEUX - 02.47.88.13.89 - delphine.leleux@croix-rouge.fr Johanne ANGIER - 02.47.85.51.69 - johanne.angier@croix-rouge.fr Pour les promotions de Bourges : Stéphanie PERIVIER - 02.48.16.39.52 - stephanie.perivier@croix-rouge.fr