Projet d'établissement LSW Dijon

Le projet d'etablissement

Mieux vivre ensemble

Mieux se projeter

Mieux accompagner la diversité

Mieux accompagner les élèves entrants au lycée

Mieux accompagner la diversité

Créer un lien Lycée-Famille

Valoriser l'excellence

Lutter contre le décrochage scolaire

Optimiser les dispositifs et les pratiques

Mieux accompagner les élèves en difficultés

Mieux accompagner les élèves entrants au lycée

Mieux accompagner la diversité

Créer un lien Lycée-Famille

Valoriser l'excellence

Lutter contre le décrochage scolaire

Optimiser les dispositifs et les pratiques

Mieux accompagner les élèves en difficultés

Généraliser, harmoniser le soutien expérimenté en 2022-23

Promouvoir l'école inclusive

Mettre en place la pédagogie différenciée

Donner du sens aux apprentissages, développer les automatismes de travail, l’autonomie

Favoriser l’accès aux dispositifs : mieux communiquer sur l’existence des dispositifs d’aide et d’accompagnement (AP, soutien Coup de Pouce, FLE…)

Optimiser l’AP : Coordonner, donner du sens, définir une progression, définir les besoins des élèves

Mieux accompagner les élèves en difficultés

Proposer une remise du bulletin aux parents en présentiel pour les élèves en situation scolaire difficile

Recevoir les parents le vendredi de la semaine de rentrée pour se présenter et ne pas attendre 2/3 semaines et proposer un moment convivial.

Contacter les familles à des périodes précises pour établir un bilan

Proposer de réunir les familles de temps en temps une fois par trimestre / semestre pour des activités autres que de l’enseignement

Faire participer les parents à divers événements (journée d'intégration)

Solliciter les parents en tant que jury pour certains CCF exigeant des professionnels ;

Impliquer les parents dans des présentations de métiers auprès des filières professionnelles

Accompagner les familles dans les démarches administratives

Temps d'accueil des parents

Créer un lien Lycée-Famille

Instaurer un tutorat entre pairs

Pérenniser les APPN en début d’année

Officialiser les journées d’intégration, les généraliser. Propositions ci-dessous

Prendre en charge les élèves en passerelle dès leur arrivée au Lycée et contractualiser leur suivi

Mieux accompagner les élèves entrants au lycée

Différencier

Mener une réflexion sur la Persévérance : par l’émulation collective

Associer les familles : définir des procédés d’accompagnement des familles

Diversifier les Partenariats

Favoriser des temps d’échanges Personnels/Elèves pour renforcer le lien de confiance et maintenir les élèves dans les apprentissages

Créer des environnements propices aux apprentissages

Lutter contre le décrochage scolaire

Créer des « challenge » qui valorisent la concurrence saine (Concours d'Eloquence, journée des Chefs d'Oeuvre, Journée de l'Anglais, Concours des formations, etc...)

Faire du Projet d’internat d’excellence un levier pour l’externat

Elargir le champ des possibles en travaillant sur la confiance en soi pour susciter l’ambition = à construire

UF2S MCE2S : valoriser les dispositifs apportant une plus-value aux élèves et au Lycée, augmenter le nombre d’élèves

ERASMUS : valoriser le dispositif, augmenter le nombre de bénéficiaires, l’élargir à toutes les formations Bac et Post Bac

Remise des diplômes

Valoriser l'excellence

Accueillir les collègues débutants dans la fonction

Mieux communiquer sur les personnes ressources, leur rôle, leurs missions. Pouvoir les identifier

Formation entre pairs

Échanges de pratique

Optimiser les dispositifs et les pratiques

Sensibiliser aux enjeux actuels

Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages

Cultiver l'ouverture et la tolérance

Susciter l'engagement en créant du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents

Développer le savoir vivre ensemble

Mieux vivre ensemble

Sensibiliser aux enjeux actuels

Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages

Cultiver l'ouverture et la tolérance

Susciter l'engagement en créan du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents

Développer le savoir vivre ensemble

Mieux vivre ensemble

Maintenir un climat de politesse par des rituels généralisés avec bienveillance : bonjour, s’il vous plaît, merci…Tenue et Posture, Netiquettec

Maintien de la cellule de veille GPDS et des actions d’accompagnement des élèves et des familles

Veiller les uns sur les autres en développant la culture sécuritaire, les gestes qui sauvent…

Respecter le travail et la personnalité de chacun : Présentation des missions - Organigramme - Trombinoscope

Ecouter, comprendre l’autre : en classe, entre les personnels. Instaurer des ateliers de paroles.

Développer le savoir vivre ensemble

Idées

Instaurer un sentiment d’appartenance, de culture commune à l’établissement

Mieux communiquer sur les actions réalisées : exposition des projets, relancer Xibo, invitation des partenaires à un « déjeuner de remerciement et de restitution » Faire venir la presse - Utiliser les réseaux de communication "moderne"

Impliquer les parents dans la vie du Lycée

Généraliser les journées d’intégration

Proposer des temps de convivialité plus réguliersAugmenter les petits pots entre personnels

Dynamiser, développer les instances et la participation des usagers au sein de celles-ci : CVL, E3D, COPIL divers, Amicale

Susciter l'engagement en créant du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents

Définir un cadre, des valeurs communes (égalité filles/garçons, respect des identités et des sexualités, écocitoyenneté)

Susciter l’esprit critique : journée de la presse, sensibilisation aux dangers des réseaux sociaux, aux « fake news »

Maintenir les actions culturelles et artistiques, avec un fil conducteur connu de tous. Formaliser le PEAC

Les connaissances identitaires : mieux se connaître pour connaître les autres - Réaliser des échanges culturels, ateliers divers pour faire découvrir les différentes origines.

S’emparer des actions nationales : mois de l’Egalité Filles/Garçons - Journée de la lutte des violences faites aux femmes et aux enfants, etc...

Cultiver l'ouverture et la tolérance

Faire des « espaces communs de travail et de bien vivre » des espaces de partage et de solidarité inter-catégoriels

Redéfinir les objectifs des « espaces communs de travail et de bien vivre » : Foyer, The Room, Coup de Pouce, espaces extérieurs et CDI

Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages

Valoriser les attitudes éco citoyennes

Engager davantage d’élèves dans des actions de solidarité : restos du cœur, don du sang…

Sensibiliser aux enjeux actuels

Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir

Viser l'excellence

Favoriser la réussite Post-Bac

Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations

Optimiser les PFMP et les partenariats

Développer la confiance en soi et en l'Ecole

Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale

Mieux se projeter

Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir

Viser l'excellence

Favoriser la réussite Post-Bac

Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations

Optimiser les PFMP et les partenariats

Développer la confiance en soi et en l'Ecole

Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale

Mieux se projeter

Implication uniforme (voie tech et voie pro) des PP dans chaque étape de Parcoursup avec les élèves

Découverte des filières et métiers post Bac : Studyrama, Salon de l’Etudiant, immersion à l’université.

Proposer des alternatives et accompagner dans la réorientation

Réaliser un forum des métiers

Entretien de situation début de parcoursImmersions pour une meilleure connaissance des formationsRencontre avec les pairs

Solliciter les parents en tant que jury pour certains CCF exigeant des professionnels ;

Homogénéiser les actions existantes à tous les niveaux - Impliquer l’ensemble du personnel éducatif en élargissant les actions aux autres professeurs que les PP

Favoriser la poursuite d’études

Créer un COPIL Parcours Avenir Comité de réflexion, avec professeurs ressources pour rédaction d’un Parcours cohérent et avec actions généralisées par niveau sur les 3 ans

Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale

Différenciation pédagogique : de la difficulté au perfectionnement

Renforcer le travail de la communauté éducative pour les élèves en difficulté

Mieux se connaître, découverte de soi, favoriser un travail d’estime de soi et de confiance en soi

Développer la confiance en soi et en l'Ecole

Développer les immersion des professeurs dans les structures d’accueil des élèves et des étudiants

Former les tuteurs de stage à l’accueil et à l’évaluation d’un élève

Bureau de l’entreprise

Planification des PFMP à revoirMieux accompagner les élèves vers l’autonomie dans la recherche de stage.

Anticiper les partenariats et lieux de stage à N-1 : généraliser le fonctionnement de certaines filières, uniformiser les procédures d’affectation et de suivi des élèves en stage.

Faire vivre le lien Ecole entrepriseValoriser les partenairesMaintenir les liens de confiance existant entre le Lycée et les structures Pro

Optimiser les PFMP et les partenariats

Développer les partenariats avec les collèges, les lycées

S’emparer de l’action académique « Les printemps de l’orientation »

Mieux accueillir les élèves en immersion : repenser les temps d’accueil

Participer aux forums extérieursIntervenir dans les établissements

Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations

Accompagner les jeunes en année de Terminale qui font le choix de l’insertion professionnelle

Pérennisation des partenariats - établissement - structure post-bac en voie technologique

Liaisons Bac Pro/BTS

Mise en place des « Modules » en voie professionnelle et de la Réforme en Terminale - Accompagner vers le Sup - Accompagner vers l’insertion

Favoriser la réussite Post-Bac

Inclure les CPE et Professeurs documentalistes dans les projets menés

Pilotage par le DDFPT en voie professionnelle mais aussi en voie technologique

Re-dynamiser la collaboration avec les Psy-EN

Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir

Impliquer les élèves dans les concours et les projets innovants

Mener les élèves vers l’autonomie

Développer le volet International en impliquant davantage d’élèves en ERASMUS

Viser l'excellence