Le projet d'etablissement
Mieux se projeter
Mieux accompagner la diversité
Mieux vivre ensemble
Créer un lien Lycée-Famille
Mieux accompagner les élèves entrants au lycée
Mieux accompagner les élèves en difficultés
Mieux accompagner la diversité
Lutter contre le décrochage scolaire
Optimiser les dispositifs et les pratiques
Valoriser l'excellence
Créer un lien Lycée-Famille
Mieux accompagner les élèves entrants au lycée
Mieux accompagner les élèves en difficultés
Mieux accompagner la diversité
Lutter contre le décrochage scolaire
Optimiser les dispositifs et les pratiques
Valoriser l'excellence
Optimiser l’AP : Coordonner, donner du sens, définir une progression, définir les besoins des élèves
Favoriser l’accès aux dispositifs : mieux communiquer sur l’existence des dispositifs d’aide et d’accompagnement (AP, soutien Coup de Pouce, FLE…)
Mieux accompagner les élèves en difficultés
Donner du sens aux apprentissages, développer les automatismes de travail, l’autonomie
Mettre en place la pédagogie différenciée
Promouvoir l'école inclusive
Généraliser, harmoniser le soutien expérimenté en 2022-23
Créer un lien Lycée-Famille
Proposer de réunir les familles de temps en temps une fois par trimestre / semestre pour des activités autres que de l’enseignement
Temps d'accueil des parents
Contacter les familles à des périodes précises pour établir un bilan
Accompagner les familles dans les démarches administratives
Recevoir les parents le vendredi de la semaine de rentrée pour se présenter et ne pas attendre 2/3 semaines et proposer un moment convivial.
Impliquer les parents dans des présentations de métiers auprès des filières professionnelles
Solliciter les parents en tant que jury pour certains CCF exigeant des professionnels ;
Proposer une remise du bulletin aux parents en présentiel pour les élèves en situation scolaire difficile
Faire participer les parents à divers événements (journée d'intégration)
Mieux accompagner les élèves entrants au lycée
Instaurer un tutorat entre pairs
Prendre en charge les élèves en passerelle dès leur arrivée au Lycée et contractualiser leur suivi
Officialiser les journées d’intégration, les généraliser. Propositions ci-dessous
Pérenniser les APPN en début d’année
Différencier
Créer des environnements propices aux apprentissages
Favoriser des temps d’échanges Personnels/Elèves pour renforcer le lien de confiance et maintenir les élèves dans les apprentissages
Diversifier les Partenariats
Lutter contre le décrochage scolaire
Associer les familles : définir des procédés d’accompagnement des familles
Mener une réflexion sur la Persévérance : par l’émulation collective
Créer des « challenge » qui valorisent la concurrence saine (Concours d'Eloquence, journée des Chefs d'Oeuvre, Journée de l'Anglais, Concours des formations, etc...)
Remise des diplômes
ERASMUS : valoriser le dispositif, augmenter le nombre de bénéficiaires, l’élargir à toutes les formations Bac et Post Bac
UF2S MCE2S : valoriser les dispositifs apportant une plus-value aux élèves et au Lycée, augmenter le nombre d’élèves
Elargir le champ des possibles en travaillant sur la confiance en soi pour susciter l’ambition = à construire
Faire du Projet d’internat d’excellence un levier pour l’externat
Valoriser l'excellence
Échanges de pratique
Formation entre pairs
Mieux communiquer sur les personnes ressources, leur rôle, leurs missions. Pouvoir les identifier
Optimiser les dispositifs et les pratiques
Accueillir les collègues débutants dans la fonction
Susciter l'engagement en créant du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents
Développer le savoir vivre ensemble
Cultiver l'ouverture et la tolérance
Mieux vivre ensemble
Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages
Sensibiliser aux enjeux actuels
Susciter l'engagement en créan du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents
Développer le savoir vivre ensemble
Cultiver l'ouverture et la tolérance
Mieux vivre ensemble
Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages
Sensibiliser aux enjeux actuels
Maintenir un climat de politesse par des rituels généralisés avec bienveillance : bonjour, s’il vous plaît, merci…Tenue et Posture, Netiquettec
Développer le savoir vivre ensemble
Ecouter, comprendre l’autre : en classe, entre les personnels. Instaurer des ateliers de paroles.
Respecter le travail et la personnalité de chacun : Présentation des missions - Organigramme - Trombinoscope
Veiller les uns sur les autres en développant la culture sécuritaire, les gestes qui sauvent…
Maintien de la cellule de veille GPDS et des actions d’accompagnement des élèves et des familles
Susciter l'engagement en créant du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents
Instaurer un sentiment d’appartenance, de culture commune à l’établissement
Dynamiser, développer les instances et la participation des usagers au sein de celles-ci : CVL, E3D, COPIL divers, Amicale
Proposer des temps de convivialité plus réguliersAugmenter les petits pots entre personnels
Idées
Généraliser les journées d’intégration
Impliquer les parents dans la vie du Lycée
Mieux communiquer sur les actions réalisées : exposition des projets, relancer Xibo, invitation des partenaires à un « déjeuner de remerciement et de restitution » Faire venir la presse - Utiliser les réseaux de communication "moderne"
Définir un cadre, des valeurs communes (égalité filles/garçons, respect des identités et des sexualités, écocitoyenneté)
Cultiver l'ouverture et la tolérance
S’emparer des actions nationales : mois de l’Egalité Filles/Garçons - Journée de la lutte des violences faites aux femmes et aux enfants, etc...
Les connaissances identitaires : mieux se connaître pour connaître les autres - Réaliser des échanges culturels, ateliers divers pour faire découvrir les différentes origines.
Maintenir les actions culturelles et artistiques, avec un fil conducteur connu de tous. Formaliser le PEAC
Susciter l’esprit critique : journée de la presse, sensibilisation aux dangers des réseaux sociaux, aux « fake news »
Redéfinir les objectifs des « espaces communs de travail et de bien vivre » : Foyer, The Room, Coup de Pouce, espaces extérieurs et CDI
Faire des « espaces communs de travail et de bien vivre » des espaces de partage et de solidarité inter-catégoriels
Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages
Engager davantage d’élèves dans des actions de solidarité : restos du cœur, don du sang…
Valoriser les attitudes éco citoyennes
Sensibiliser aux enjeux actuels
Développer la confiance en soi et en l'Ecole
Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale
Optimiser les PFMP et les partenariats
Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations
Mieux se projeter
Viser l'excellence
Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir
Favoriser la réussite Post-Bac
Développer la confiance en soi et en l'Ecole
Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale
Optimiser les PFMP et les partenariats
Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations
Mieux se projeter
Viser l'excellence
Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir
Favoriser la réussite Post-Bac
Solliciter les parents en tant que jury pour certains CCF exigeant des professionnels ;
Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale
Entretien de situation début de parcoursImmersions pour une meilleure connaissance des formationsRencontre avec les pairs
Créer un COPIL Parcours Avenir Comité de réflexion, avec professeurs ressources pour rédaction d’un Parcours cohérent et avec actions généralisées par niveau sur les 3 ans
Réaliser un forum des métiers
Proposer des alternatives et accompagner dans la réorientation
Découverte des filières et métiers post Bac : Studyrama, Salon de l’Etudiant, immersion à l’université.
Favoriser la poursuite d’études
Homogénéiser les actions existantes à tous les niveaux - Impliquer l’ensemble du personnel éducatif en élargissant les actions aux autres professeurs que les PP
Implication uniforme (voie tech et voie pro) des PP dans chaque étape de Parcoursup avec les élèves
Développer la confiance en soi et en l'Ecole
Mieux se connaître, découverte de soi, favoriser un travail d’estime de soi et de confiance en soi
Renforcer le travail de la communauté éducative pour les élèves en difficulté
Différenciation pédagogique : de la difficulté au perfectionnement
Anticiper les partenariats et lieux de stage à N-1 : généraliser le fonctionnement de certaines filières, uniformiser les procédures d’affectation et de suivi des élèves en stage.
Optimiser les PFMP et les partenariats
Planification des PFMP à revoirMieux accompagner les élèves vers l’autonomie dans la recherche de stage.
Bureau de l’entreprise
Faire vivre le lien Ecole entrepriseValoriser les partenairesMaintenir les liens de confiance existant entre le Lycée et les structures Pro
Former les tuteurs de stage à l’accueil et à l’évaluation d’un élève
Développer les immersion des professeurs dans les structures d’accueil des élèves et des étudiants
Développer les partenariats avec les collèges, les lycées
Participer aux forums extérieursIntervenir dans les établissements
Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations
Mieux accueillir les élèves en immersion : repenser les temps d’accueil
S’emparer de l’action académique « Les printemps de l’orientation »
Mise en place des « Modules » en voie professionnelle et de la Réforme en Terminale - Accompagner vers le Sup - Accompagner vers l’insertion
Liaisons Bac Pro/BTS
Pérennisation des partenariats - établissement - structure post-bac en voie technologique
Accompagner les jeunes en année de Terminale qui font le choix de l’insertion professionnelle
Favoriser la réussite Post-Bac
Re-dynamiser la collaboration avec les Psy-EN
Pilotage par le DDFPT en voie professionnelle mais aussi en voie technologique
Inclure les CPE et Professeurs documentalistes dans les projets menés
Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir
Développer le volet International en impliquant davantage d’élèves en ERASMUS
Viser l'excellence
Mener les élèves vers l’autonomie
Impliquer les élèves dans les concours et les projets innovants
Projet d'établissement LSW Dijon
VINCENT Bénédict
Created on June 1, 2023
Proposition - Déclinaison du projet d'établissement du lycée Simone Weil Dijon sous 3 axes, objectifs et sous objectifs
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Le projet d'etablissement
Mieux se projeter
Mieux accompagner la diversité
Mieux vivre ensemble
Créer un lien Lycée-Famille
Mieux accompagner les élèves entrants au lycée
Mieux accompagner les élèves en difficultés
Mieux accompagner la diversité
Lutter contre le décrochage scolaire
Optimiser les dispositifs et les pratiques
Valoriser l'excellence
Créer un lien Lycée-Famille
Mieux accompagner les élèves entrants au lycée
Mieux accompagner les élèves en difficultés
Mieux accompagner la diversité
Lutter contre le décrochage scolaire
Optimiser les dispositifs et les pratiques
Valoriser l'excellence
Optimiser l’AP : Coordonner, donner du sens, définir une progression, définir les besoins des élèves
Favoriser l’accès aux dispositifs : mieux communiquer sur l’existence des dispositifs d’aide et d’accompagnement (AP, soutien Coup de Pouce, FLE…)
Mieux accompagner les élèves en difficultés
Donner du sens aux apprentissages, développer les automatismes de travail, l’autonomie
Mettre en place la pédagogie différenciée
Promouvoir l'école inclusive
Généraliser, harmoniser le soutien expérimenté en 2022-23
Créer un lien Lycée-Famille
Proposer de réunir les familles de temps en temps une fois par trimestre / semestre pour des activités autres que de l’enseignement
Temps d'accueil des parents
Contacter les familles à des périodes précises pour établir un bilan
Accompagner les familles dans les démarches administratives
Recevoir les parents le vendredi de la semaine de rentrée pour se présenter et ne pas attendre 2/3 semaines et proposer un moment convivial.
Impliquer les parents dans des présentations de métiers auprès des filières professionnelles
Solliciter les parents en tant que jury pour certains CCF exigeant des professionnels ;
Proposer une remise du bulletin aux parents en présentiel pour les élèves en situation scolaire difficile
Faire participer les parents à divers événements (journée d'intégration)
Mieux accompagner les élèves entrants au lycée
Instaurer un tutorat entre pairs
Prendre en charge les élèves en passerelle dès leur arrivée au Lycée et contractualiser leur suivi
Officialiser les journées d’intégration, les généraliser. Propositions ci-dessous
Pérenniser les APPN en début d’année
Différencier
Créer des environnements propices aux apprentissages
Favoriser des temps d’échanges Personnels/Elèves pour renforcer le lien de confiance et maintenir les élèves dans les apprentissages
Diversifier les Partenariats
Lutter contre le décrochage scolaire
Associer les familles : définir des procédés d’accompagnement des familles
Mener une réflexion sur la Persévérance : par l’émulation collective
Créer des « challenge » qui valorisent la concurrence saine (Concours d'Eloquence, journée des Chefs d'Oeuvre, Journée de l'Anglais, Concours des formations, etc...)
Remise des diplômes
ERASMUS : valoriser le dispositif, augmenter le nombre de bénéficiaires, l’élargir à toutes les formations Bac et Post Bac
UF2S MCE2S : valoriser les dispositifs apportant une plus-value aux élèves et au Lycée, augmenter le nombre d’élèves
Elargir le champ des possibles en travaillant sur la confiance en soi pour susciter l’ambition = à construire
Faire du Projet d’internat d’excellence un levier pour l’externat
Valoriser l'excellence
Échanges de pratique
Formation entre pairs
Mieux communiquer sur les personnes ressources, leur rôle, leurs missions. Pouvoir les identifier
Optimiser les dispositifs et les pratiques
Accueillir les collègues débutants dans la fonction
Susciter l'engagement en créant du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents
Développer le savoir vivre ensemble
Cultiver l'ouverture et la tolérance
Mieux vivre ensemble
Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages
Sensibiliser aux enjeux actuels
Susciter l'engagement en créan du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents
Développer le savoir vivre ensemble
Cultiver l'ouverture et la tolérance
Mieux vivre ensemble
Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages
Sensibiliser aux enjeux actuels
Maintenir un climat de politesse par des rituels généralisés avec bienveillance : bonjour, s’il vous plaît, merci…Tenue et Posture, Netiquettec
Développer le savoir vivre ensemble
Ecouter, comprendre l’autre : en classe, entre les personnels. Instaurer des ateliers de paroles.
Respecter le travail et la personnalité de chacun : Présentation des missions - Organigramme - Trombinoscope
Veiller les uns sur les autres en développant la culture sécuritaire, les gestes qui sauvent…
Maintien de la cellule de veille GPDS et des actions d’accompagnement des élèves et des familles
Susciter l'engagement en créant du lien Professeur - Personnel - Élèves - Parents
Instaurer un sentiment d’appartenance, de culture commune à l’établissement
Dynamiser, développer les instances et la participation des usagers au sein de celles-ci : CVL, E3D, COPIL divers, Amicale
Proposer des temps de convivialité plus réguliersAugmenter les petits pots entre personnels
Idées
Généraliser les journées d’intégration
Impliquer les parents dans la vie du Lycée
Mieux communiquer sur les actions réalisées : exposition des projets, relancer Xibo, invitation des partenaires à un « déjeuner de remerciement et de restitution » Faire venir la presse - Utiliser les réseaux de communication "moderne"
Définir un cadre, des valeurs communes (égalité filles/garçons, respect des identités et des sexualités, écocitoyenneté)
Cultiver l'ouverture et la tolérance
S’emparer des actions nationales : mois de l’Egalité Filles/Garçons - Journée de la lutte des violences faites aux femmes et aux enfants, etc...
Les connaissances identitaires : mieux se connaître pour connaître les autres - Réaliser des échanges culturels, ateliers divers pour faire découvrir les différentes origines.
Maintenir les actions culturelles et artistiques, avec un fil conducteur connu de tous. Formaliser le PEAC
Susciter l’esprit critique : journée de la presse, sensibilisation aux dangers des réseaux sociaux, aux « fake news »
Redéfinir les objectifs des « espaces communs de travail et de bien vivre » : Foyer, The Room, Coup de Pouce, espaces extérieurs et CDI
Faire des « espaces communs de travail et de bien vivre » des espaces de partage et de solidarité inter-catégoriels
Faire du lycée un lieu d'accueil propice aux apprentissages
Engager davantage d’élèves dans des actions de solidarité : restos du cœur, don du sang…
Valoriser les attitudes éco citoyennes
Sensibiliser aux enjeux actuels
Développer la confiance en soi et en l'Ecole
Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale
Optimiser les PFMP et les partenariats
Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations
Mieux se projeter
Viser l'excellence
Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir
Favoriser la réussite Post-Bac
Développer la confiance en soi et en l'Ecole
Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale
Optimiser les PFMP et les partenariats
Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations
Mieux se projeter
Viser l'excellence
Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir
Favoriser la réussite Post-Bac
Solliciter les parents en tant que jury pour certains CCF exigeant des professionnels ;
Formaliser le parcours Avenir de la seconde à la terminale
Entretien de situation début de parcoursImmersions pour une meilleure connaissance des formationsRencontre avec les pairs
Créer un COPIL Parcours Avenir Comité de réflexion, avec professeurs ressources pour rédaction d’un Parcours cohérent et avec actions généralisées par niveau sur les 3 ans
Réaliser un forum des métiers
Proposer des alternatives et accompagner dans la réorientation
Découverte des filières et métiers post Bac : Studyrama, Salon de l’Etudiant, immersion à l’université.
Favoriser la poursuite d’études
Homogénéiser les actions existantes à tous les niveaux - Impliquer l’ensemble du personnel éducatif en élargissant les actions aux autres professeurs que les PP
Implication uniforme (voie tech et voie pro) des PP dans chaque étape de Parcoursup avec les élèves
Développer la confiance en soi et en l'Ecole
Mieux se connaître, découverte de soi, favoriser un travail d’estime de soi et de confiance en soi
Renforcer le travail de la communauté éducative pour les élèves en difficulté
Différenciation pédagogique : de la difficulté au perfectionnement
Anticiper les partenariats et lieux de stage à N-1 : généraliser le fonctionnement de certaines filières, uniformiser les procédures d’affectation et de suivi des élèves en stage.
Optimiser les PFMP et les partenariats
Planification des PFMP à revoirMieux accompagner les élèves vers l’autonomie dans la recherche de stage.
Bureau de l’entreprise
Faire vivre le lien Ecole entrepriseValoriser les partenairesMaintenir les liens de confiance existant entre le Lycée et les structures Pro
Former les tuteurs de stage à l’accueil et à l’évaluation d’un élève
Développer les immersion des professeurs dans les structures d’accueil des élèves et des étudiants
Développer les partenariats avec les collèges, les lycées
Participer aux forums extérieursIntervenir dans les établissements
Améliorer la communication du Lycée : Préparer l’orientation en amont par une meilleure connaissance de nos filières et formations
Mieux accueillir les élèves en immersion : repenser les temps d’accueil
S’emparer de l’action académique « Les printemps de l’orientation »
Mise en place des « Modules » en voie professionnelle et de la Réforme en Terminale - Accompagner vers le Sup - Accompagner vers l’insertion
Liaisons Bac Pro/BTS
Pérennisation des partenariats - établissement - structure post-bac en voie technologique
Accompagner les jeunes en année de Terminale qui font le choix de l’insertion professionnelle
Favoriser la réussite Post-Bac
Re-dynamiser la collaboration avec les Psy-EN
Pilotage par le DDFPT en voie professionnelle mais aussi en voie technologique
Inclure les CPE et Professeurs documentalistes dans les projets menés
Solidariser la communauté éducative autour du Projet Avenir
Développer le volet International en impliquant davantage d’élèves en ERASMUS
Viser l'excellence
Mener les élèves vers l’autonomie
Impliquer les élèves dans les concours et les projets innovants