Les étapes du développement des plantes à fleurs - act 3

Activité n° 3 Les étapes du développement des plantes à fleurs

Problème : Quelles sont les étapes de développement des plantes à fleurs ?

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Voici les différentes parties de l'activité

Clique sur la partie que tu souhaites visualiser

Partie 1

Partie 3

Partie 5

Partie 4

Partie 2

Partie 1. J’observe la germination d'une graine.

Voici la germination d'une graine en TimeLapse

Ici, une autre vidéo si je veux encore observer la germination et pourquoi pas faire votre propre TimeLapse

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Observe l'intérieur d'une graine

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Passe ton curseur que les différentes parties de la photo pour connaitre sa structure.

Doc1. A l'intérieur d'une graine de haricot, il est possible d'observer l'embryon de la future plante. Sur cet embryon, on peut distinguer la future racine et les futures feuilles. Le reste de la graine est constituée de deux cotylédons qui sont riches en réserves nutritives et qui permettront à la jeune plantule d'assurer ses besoins en énergie jusqu'au moment où elle pourra elle-même fabriquer sa propre matière. Lorsque les conditions sont réunies (humidité, température), la graine de haricot germe. La germination débute toujours par le développement de la future racine puis par la tige. Les cotylédons produisent les deux sortes de feuilles, plus petites, arrondies et moins vertes que les suivantes.

Complète le schéma de la graine.

Complète le 1er document de la page n°1 par les termes suivants: - tige - racine - future racine - reste de cotylédons - 1ère feuille.

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Partie 2. Je découvre les étapes de vie d’une plante à fleurs

Vidéo

Cette vidéo t'explique la transformation des fleurs

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Un petit plaisantin a mis toutes les étapes de la vie du cerisier dans le désordre. Sauras-tu les remettre dans l'ordre ?

Je vérifie ma réponse

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Voici le bon ordre. L'avais tu trouvé ?

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Complète ensuite ta fiche

Partie 3. J’observe la structure d’une fleur

T'es tu déjà posé les questions suivantes :

• A quoi servent les fleurs ?
• Qu'est ce que toutes ces structures à l'intérieur ?
• Pourquoi les fleurs sont elles belles et parfois sentent bon ?

La suite de l'activité va te permettre d'avoir quelques réponses

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Si tu as une fleur à ta disposition, suis le protocole pas à pas. Sinon, découvre simplement la structure de la fleur.

Aide

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Si j'ai la chance d'avoir dans mon jardin ou de trouver lors d'une promenade les fleurs suivantes, je peux en ramasser une et faire mes observations en vrai

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De nombreuses autres fleurs peuvent faire l'affaire mais éviter les pâquerettes et les pissenlits car leur structure est complexe. Pensez à demander à vos parents avant de cueillir

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La structure d'une fleur en schéma

Fais passer la souris sur les petites étiquettes pour identifier les parties de la fleur puis complète le schéma de ta fiche et réponds aux questions sous le schéma.

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Partie 4. J’étudie les transformations de la fleur

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Questions pour te guider

Réponds aux questions 4 et 5 de ta fiche

L'importance des insectes

Question 6

Expliquer pourquoi les insectes sont indispensables à la formation des graines chez bon nombre de plantes à fleur. Réponds sur ta fiche

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Question 7 : D'après tes connaissances, indique trois mécanismes qui permettent à la plante d'attirer les insectes. Voici quelques indices.... Réponds ensuite sur ta fiche

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Partie 5. Je résume par un schéma

En SVT, nous utilisons très souvent des schémas pour résumer des informations. Aide pour compléter le schéma

Je complète le schéma sur ma fiche

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Je vérifis ici que mon travail est correct

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Bilan de la leçon

Chez les plantes à fleurs, le développement commence par la germination d’une graine, qui contient une plante miniature. La plantule utilise des réserves contenues dans les cotylédons pour grandir puis assure sa croissance grâce aux éléments prélevés dans son milieu de vie (lumière, eau, dioxyde de carbone et sels minéraux). Quand elle atteint une certaine taille, la croissance s’arrête. La plante forme des fleurs, qui contiennent les cellules reproductrices.

Bilan de la leçon

Les étamines produisent le pollen qui contient les cellules reproductrices mâles. Le pollen sera déposé sur l'extrémité du pistil : c'est la pollinisation. Les pétales colorés, l'odeur et le nectar servent àattirer les pollinisateurs afin qu'ils assurent le transport du pollen d'une fleur à l'autre. Le vent peut aussi assurer cette fonction.Les ovules (cellules reproductrices femelles) qui se trouvent à la base de la fleur dans l'ovaire sont alors fécondés et se transforment en graines. L'ovaire (à la base du pistil) se transforme en fruit qui protège les graines.

Bilan de la leçon

L'ovaire (à la base du pistil) se transforme en fruit qui protège les graines.